福建幼兒師范高等?？茖W校是福建省屬公辦師范類高等專科院校，源于1915年成立的全國歷史上第二所幼兒師范學校福州協(xié)和幼稚師范學校，至今已有百余年辦學歷史，是福建省學前教育和小學藝術教育的開拓者和領跑者，享有“閩幼正源”之美譽。1985年，學校成為中國政府-聯(lián)合國兒童基金會首批合作項目學校，同年，福建省人民政府批準依托學校成立福建省幼兒教師培訓中心；1988年獲國家教委“為基礎教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”的嘉獎；1993年被國家教委指定在學前教育國際會上介紹我國學前教育改革經驗。學校附屬幼兒園是首批福建省示范性優(yōu)質幼兒園、位居全國貫徹《幼兒園工作規(guī)程（試行）》十個試點園之列。學校秉承“學高為師，身正為范”的校訓精神，為福建省培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀師資，培訓了數(shù)萬名園長、學科帶頭人。全省幼教界8名“杰出人民教師”中，7人畢業(yè)于本校；全省17名正高級幼兒教師中，11人為本校校友；全省幼兒園名師名園長共有30人，均為我校培養(yǎng)培訓，其中幼兒園名師10人，5人為本校校友；幼兒園名園長20人，13人為本校校友。
學校位于福建福州，現(xiàn)有倉山、白馬、金山3個校區(qū)設有學前教育學院、藝術教育學院、人文科學學院、外語教育學院、信息科學學院、馬克思主義學院、通識教育學院、教師教育發(fā)展學院8個教學單位，開設學前教育、藝術教育等22個專業(yè)，全日制在校生5234人。
學?，F(xiàn)為教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目學校、全國學校藝術教育工作先進單位、福建省文明校園、福建省5A級平安學校，先后成為教育部學前教育專家指導委員會、中國學前教育研究會、世界學前教育組織(OMEP)中國委員會等全國、全省學術機構的副理事長、常務理事、主任、委員單位。學校作為教育部首個?？茖W前教育專業(yè)認證試點院校，為全面推開全國三級五類的師范類專業(yè)認證體系起到了?？崎_路先鋒作用，輸出了福建經驗。
校本部在編教職工372人，其中專任教師247人,在專任教師中，正高17人，副高71人，具有碩士以上學位的215人；具有“雙師素質”的教職工共189人（含專任教師168人）。擁有全國教育系統(tǒng)先進集體1個，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個，教育部教學（教育）指導委員會委員4人，教育部師范類專業(yè)認證專家4人，教育部國培專家11人，享受國務院特殊津貼專業(yè)技術人才2人，全國教材建設先進個人1人。擁有省政府督學顧問及省政府督學3人，福建省哲學社會科學領軍人才1人，省級職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊1個，省級優(yōu)秀教學團隊1個，省職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地1個，省級教學名師4人，省級專業(yè)帶頭人3人，省職業(yè)院校名校長培養(yǎng)人選2人，省職業(yè)院校名師培養(yǎng)人選2人，省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)人選3人，省級杰出人民教師4人，省級優(yōu)秀教師14人，省特級教師5人，省杰出青年科研人才培育計劃1人，省高等學校新世紀優(yōu)秀人才支持計劃2人。
學校始終堅守師范教育基業(yè)，致力培養(yǎng)0-12歲兒童教育師資。榮獲國家級教學成果獎二等獎5項，省級教學成果獎特等獎4項、一等獎10項、二等獎6項。學生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲國賽一等獎1項，二等獎4項，三等獎3項。在國家大學生藝術節(jié)中獲一等獎8項，二等獎10項，三等獎3項。在省級高校師范生教學技能大賽中獲一等獎18項，二等獎28項，三等獎26項。在省級職業(yè)技能大賽中獲一等獎30項，二等獎52項，三等獎48項；在省級大學生藝術節(jié)中獲一等獎28項，二等獎41項，三等獎30項。
學校入選教育部卓越幼兒園教師培養(yǎng)計劃改革項目，在教育部高等職業(yè)創(chuàng)新發(fā)展行動計劃中，學前教育專業(yè)和藝術教育專業(yè)入選國家級骨干專業(yè)、學前教育類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地入選國家級雙師型基地、“VR/AR教育資源應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心”入選國家級協(xié)同創(chuàng)新中心。學校還入選教育部1+X證書制度試點院校?，F(xiàn)有省級教育改革試點項目3個，二元制人才培養(yǎng)模式改革試點項目1個，高職院校生產性實訓基地2個，職業(yè)教育專業(yè)群實訓基地1個、公共實訓基地1個，高水平專業(yè)化產教融合實訓基地2個，高職院校應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心1個，高等教育教學改革研究項目1個。國家級職業(yè)教育國家在線精品課程1門，國家級精品資源共享課2門，省級精品課程9門，省級精品在線開放課程16門，省級職業(yè)教育課程思政示范項目2個，省級專業(yè)教學資源庫3個，省級繼續(xù)教育網絡課程2門，省級職業(yè)教育教學研究示范中心項目1個?，F(xiàn)有教育部和財政部“支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力”項目2個，教育部卓越教師培養(yǎng)改革項目1個，省級精品專業(yè)3個，省級示范專業(yè)5個，省級服務產業(yè)特色專業(yè)群3個（學前教育、藝術教育、小學教育），省級產教融合示范專業(yè)2個（學前教育、小學教育），學前教育專業(yè)群入選福建省高水平專業(yè)建設計劃立項建設單位（“雙高”專業(yè)群）。
學校獲批設立VR/AR教育資源應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心等7個省廳級科研平臺。校內設有福建早期教育研究指導中心、福建學前兒童音樂教育研究中心等8個科研平臺。近年來，主持國家藝術基金項目、教育部人文社科研究項目、福建省社會科學規(guī)劃項目、福建省委宣傳部等省部級科研項目26項,主持福建省中青年教師教育科研項目、福建省教育規(guī)劃課題、福建省教育廳委托政策咨詢專項課題、福建省環(huán)保科技計劃項目和福州市社會科學規(guī)劃項目等廳級科研項目384項；獲福建省社會科學優(yōu)秀成果、全國高等學校藝術教育優(yōu)秀案例、全國學前教育優(yōu)秀研究成果、福建省高等教育研究成果等各類一等獎32項。
學校社會服務工作堅持“服務、引領、合作”的宗旨，融入教育新發(fā)展格局，成為學前教育、藝術教育教師成長的加油站，政府決策的智囊團，并影響“海上絲綢之路經濟帶”沿線國家地區(qū)的學前教育，發(fā)揮教育服務、文化傳播等功能。福建省幼兒教師培訓中心、福建省學前教育師資遠程培訓中心、福建省學校美育與藝術教育研究中心依托學校成立。截至2022年已培訓學前教育師資近22萬人次，小學藝術教育師資近萬人次。其中，承接國培計劃、聯(lián)合國兒童基金會中西部地區(qū)幼兒園園長、教師培訓近1200人次；對口援助西藏、寧夏、新疆幼兒園園長、教師培訓近2000人次；面向東南亞等國家、港澳臺地區(qū)師資培訓與華文啟蒙指導近3000人；承擔我省基礎教育名師名校長培養(yǎng)工程培養(yǎng)培訓近500人；開展農村幼兒園、小學師資素質提升培訓近萬人次，名師送培下鄉(xiāng)共惠及全省26個地方近兩萬一千人次。學校密切關注學前教育、小學藝術教育研究與改革的發(fā)展動態(tài)和需求，于2010年11月率先啟動了“農村學前教育服務工程”，先行先試開展農村和民辦幼兒園骨干教師（園長）能力提升培訓、學前教育“名師送培下鄉(xiāng)”和精準幫扶構建縣域幼兒教師研訓支持體系，建設遠程研訓平臺，致力于服務福建省學前教育四級培訓網絡與資源建設，并將優(yōu)質培訓資源向省外輻射，參與幼兒教師教育能力測評系統(tǒng)研制、國家幼兒園教師培訓課程指導標準研制等項目，主動融入學前教育改革與發(fā)展的時代主題，為推動學前教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展貢獻力量。
學校努力推進學校職業(yè)教育國際化。作為教育部和國僑辦“一帶一路”援外華文啟蒙教育項目承擔單位與福建省海外華文教育基地，發(fā)揮省教育廳依托學校設立的“福建省學前教育國際(閩臺)交流合作中心”作用，主動服務“一帶一路”沿線13個國家，開展15個國際交流合作項目，推進共建“一帶一路”教育行動。2003年至今，與海外35個社團、教育機構建立教育交流合作關系，派出專家和專業(yè)教師60人次、外派志愿者教師679人次；共培養(yǎng)培訓華文啟蒙教師2510人次；主編《華文啟蒙教育報》十四年，在菲律賓全國發(fā)行。學校還是全國首個?？茖蛹墝W前教育專業(yè)留學生培養(yǎng)項目學校，共培養(yǎng)菲律賓、印尼、文萊等國家留學生4屆56人；定期與德國萊法州蒙特鮑爾音樂學校師生開展互訪交流，接待來訪外國駐華使節(jié)和教育團組161批1000多人次。自2009年起，先后承辦7屆海峽兩岸學前教育論壇，牽頭簽訂20多項兩岸學前教育合作項目。
