院校滿意度 4.1
許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在漢魏故都許昌,是一所經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。新老校區(qū)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地占地共2000余畝。2001年4月,由原許昌教育學(xué)院、許昌財(cái)稅學(xué)校、許昌師范學(xué)校、許昌機(jī)電工程學(xué)校合并組建而成。學(xué)校傳承于1942年成立的河南省第五行政區(qū)聯(lián)立師范學(xué)校,已有80余年的辦學(xué)歷史和文化積淀,在歷史長河中堅(jiān)持守正創(chuàng)新、開拓進(jìn)取,不斷實(shí)現(xiàn)新的歷史跨越,進(jìn)入了高質(zhì)量發(fā)展新階段。步入新時(shí)代邁上新征程,全體許職人賡續(xù)育人初心,勇?lián)⒌聵淙耸姑e極服務(wù)國家“一帶一路”倡議、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略,全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),全面提升育人質(zhì)量,奮力把習(xí)近平總書記對職業(yè)教育“大有可為”的殷切期待轉(zhuǎn)化為“大有作為”的生動實(shí)踐。
學(xué)校是國家“雙高?!保ê幽鲜∈着雵?所院校之一)、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。先后獲評“全國高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強(qiáng)”“教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高職院?!薄敖逃俊p師型’教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”“河南省職業(yè)教育品牌示范?!薄昂幽鲜H化特色高校建設(shè)單位”“河南省平安校園”“河南省文明校園標(biāo)兵”。經(jīng)過多年發(fā)展,已進(jìn)入全國一流高職院校行列。
堅(jiān)持固本強(qiáng)基推進(jìn)人才強(qiáng)校
學(xué)校擁有一支“師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合”的“雙師型”師資隊(duì)伍,現(xiàn)有專兼職教師1186人,其中專任教師1025人,碩士以上學(xué)位623人,副高以上職稱303人,“雙師型”教師占比90%以上。有國務(wù)院特殊津貼專家1人、“河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”“河南省優(yōu)秀教師”“河南省模范教師”“河南省職業(yè)教育教學(xué)專家”“中原科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”“河南省科技創(chuàng)新杰出人才”等省級以上人才46名;國家級教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè),河南省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)2個(gè),省部級教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè),建設(shè)有省級科技創(chuàng)新平臺7個(gè),河南省職業(yè)院校雙師型名師工作室2個(gè),河南省職業(yè)院校教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺2個(gè),建成大師工作室24個(gè)。近年來,教師在教學(xué)能力大賽中獲得國家級獎項(xiàng)6項(xiàng),其中一等獎1項(xiàng);省級獎項(xiàng)68項(xiàng),其中一等獎27項(xiàng)。
堅(jiān)持特色發(fā)展育人成效顯著
現(xiàn)有教學(xué)院部14個(gè),招生專業(yè)54個(gè),全日制在校生20073人。對接區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)推進(jìn)專業(yè)集群發(fā)展,以機(jī)電一體化技術(shù)國家“雙高”專業(yè)群為引領(lǐng),著力打造計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、園林技術(shù)、健康養(yǎng)老服務(wù)、汽車檢測與維修技術(shù)、智能建造技術(shù)等特色專業(yè)群,以群建院,以群強(qiáng)院,塑造特色,打造品牌。擁有國家級骨干專業(yè)4個(gè),國家級雙高建設(shè)專業(yè)群1個(gè),省級雙高建設(shè)專業(yè)群1個(gè),國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)3個(gè);主持國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1項(xiàng),省級專業(yè)教學(xué)資源庫5項(xiàng);主持國家級精品在線開放課程10門,省級精品在線開放課程38門,省級課程思政示范課程16門,省級一流核心課程5門;省級課程思政研究示范中心1個(gè),省級品牌示范校建設(shè)專業(yè)9個(gè);省級教學(xué)成果15項(xiàng),其中特等獎1項(xiàng)。
深化產(chǎn)教融合校企協(xié)同育人
現(xiàn)有國家級實(shí)訓(xùn)基地3個(gè),省級實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),產(chǎn)業(yè)學(xué)院14個(gè)。圍繞專業(yè)特點(diǎn),先后與富士康科技集團(tuán)、鄭州宇通集團(tuán)、許繼電氣、遠(yuǎn)東傳動、森源電氣等361家國內(nèi)知名企業(yè)合作建立了校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,開展訂單式培養(yǎng)及現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。牽頭成立全國數(shù)據(jù)與智能行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國人工智能職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟、河南公共管理與服務(wù)職教集團(tuán)、河南省電氣裝備職教集團(tuán)、智能制造許昌市域產(chǎn)教聯(lián)合體、許昌市中高職職業(yè)教育聯(lián)盟等11家聯(lián)盟或集團(tuán),優(yōu)化資源配置,激發(fā)辦學(xué)活力,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。全面加強(qiáng)校地合作,先后與許昌高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、魏都區(qū)、鄢陵縣和襄城縣人民政府等簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,在科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)孵化等方面深化務(wù)實(shí)合作,打造樣板,促進(jìn)校企協(xié)同育人,助力許昌經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。
堅(jiān)持雙創(chuàng)引領(lǐng)促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)
持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,著力搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐孵化平臺,鼓勵學(xué)生參加各級各類技能大賽。近年來,學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽、世界職業(yè)院校技能大賽、金磚國家職業(yè)技能大賽等賽事中共獲得國家級獎項(xiàng)37項(xiàng),其中一等獎4項(xiàng);在河南省高等職業(yè)教育技能大賽、中華人民共和國職業(yè)技能大賽河南省選拔賽、世界技能大賽河南省選拔賽等賽事中獲得省級獎項(xiàng)288項(xiàng),其中一等獎59項(xiàng)。在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上共獲得國家級獎勵9項(xiàng),其中銀獎1項(xiàng),省級獎勵79項(xiàng),其中金獎24項(xiàng);在全國職業(yè)規(guī)劃大賽中,獲得省賽銀獎1項(xiàng),銅獎3項(xiàng);在全國高職院?!鞍l(fā)明杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上,共獲得獎項(xiàng)207項(xiàng),其中一等獎56項(xiàng);在“挑戰(zhàn)杯”競賽中共獲得國家級獎項(xiàng)4項(xiàng),其中一等獎1項(xiàng),省級獎項(xiàng)166項(xiàng),其中一等獎4項(xiàng)。在河南省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中獲得省賽銀獎1項(xiàng),銅獎3項(xiàng)。學(xué)校被授予“全國高職高專院校創(chuàng)新發(fā)明教育基地”“雙創(chuàng)先進(jìn)工作單位”“河南省創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐示范基地”“河南省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校”。學(xué)校的人才培養(yǎng)工作得到了學(xué)生、社會和用人單位的廣泛認(rèn)可,先后獲評全國大學(xué)生社會實(shí)踐先進(jìn)單位、全省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全國征兵工作先進(jìn)單位、河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位、許昌市市長教育質(zhì)量獎高等院校教育成果獎獲獎單位、新中國成立70周年河南人民滿意高校。
堅(jiān)持開放合作拓展國際辦學(xué)空間
圍繞打造“國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名,機(jī)電智能制造特色鮮明的國家‘雙高計(jì)劃’院校”,聚焦境外優(yōu)質(zhì)資源“引進(jìn)來”、助力學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源“走出去”雙線發(fā)展,推動學(xué)校國際影響力不斷提升。通過建設(shè)“中德智能制造學(xué)院”“中德(許昌)AHK職教培訓(xùn)中心”,在機(jī)電一體化技術(shù)國家“雙高”專業(yè)群中融入“AHK機(jī)電一體化”考核標(biāo)準(zhǔn)方面,將德國課程標(biāo)準(zhǔn)本土化,形成具有中國特色的教學(xué)模式和課程體系,服務(wù)中德(許昌)產(chǎn)業(yè)園建設(shè);與美國布盧姆菲爾德學(xué)院、澳大利亞斯威本科技大學(xué)、韓國新羅大學(xué)等國家和地區(qū)的院校開展合作辦學(xué),引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源。與喀麥隆、埃塞俄比亞共建“曹魏學(xué)院”,培養(yǎng)掌握漢語技能、熟悉中國文化、精通專業(yè)技能、服務(wù)中喀及中埃塞產(chǎn)業(yè)發(fā)展的國際型技能人才;招收喀麥隆、埃塞俄比亞、俄羅斯等國240多名留學(xué)生,進(jìn)行短長期漢語言學(xué)習(xí)及技能人才培訓(xùn);開展標(biāo)準(zhǔn)、資源、設(shè)備輸出工作,參與并完成了坦桑尼亞“新能源工程工程師(八級)”、埃塞俄比亞鑄造作業(yè)技術(shù)員工程師(二至四級)等四項(xiàng)境外國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定輸出工作,向坦桑尼亞輸出教學(xué)裝備2套。累計(jì)派出26批次102人次參加國家外國專家局、國家留學(xué)基金委訪問學(xué)者項(xiàng)目赴國外進(jìn)行培訓(xùn)和考察;接待國外來校訪問團(tuán)組15個(gè),與德國達(dá)姆施塔特應(yīng)用科技大學(xué)等13所國外教育機(jī)構(gòu)簽訂了職教合作框架協(xié)議;先后承辦2022、2023年度“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽金磚國家技能大賽,分獲一、二等獎。2022年,學(xué)校入選河南省國際化特色高校建設(shè)單位。
堅(jiān)持服務(wù)社會踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)
堅(jiān)持以服務(wù)中國式現(xiàn)代化建設(shè)河南實(shí)踐和許昌城鄉(xiāng)融合共同富裕先行試驗(yàn)區(qū)建設(shè)為己任,積極應(yīng)對河南和許昌產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級和高質(zhì)量發(fā)展對人才的需求,在制定“雙高”專業(yè)群建設(shè)方案過程中,新增智能制造模塊課程,將科研項(xiàng)目研發(fā)流程融入實(shí)訓(xùn)教學(xué),構(gòu)建助力產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的科教融匯“互融共生”模型,將科研、教學(xué)資源優(yōu)勢遷移賦能于創(chuàng)新人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈”四鏈深度耦合。持續(xù)多年開展走訪許昌百家重點(diǎn)企業(yè)活動,助力企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合落地落實(shí),走出了一條“服務(wù)發(fā)展、共建合作、互惠雙贏”的成功路子。大力開展駐村幫扶工作,選派優(yōu)秀科級干部到村(社區(qū))擔(dān)任黨組織第一書記扎根基層,推項(xiàng)目建設(shè)辦實(shí)事、惠民生,有效助力了脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興。充分發(fā)揮“國家(?。┞殬I(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地”“許昌市特種作業(yè)人員培訓(xùn)基地”“許昌市中小學(xué)師資培訓(xùn)基地”等平臺作用,積極開展面向退役士兵、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民、下崗失業(yè)人員、特崗作業(yè)人員、中小學(xué)校長、骨干教師和大學(xué)生村干部等各類人員的培訓(xùn)。近三年累計(jì)培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)人員3萬余人次,開展特種作業(yè)人員技能鑒定1.6萬余人次,鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)2千余人次,2023年被評為“人人持證、技能河南”建設(shè)工作先進(jìn)單位。
當(dāng)前,學(xué)校正以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的二十大、二十屆三中全會為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)建“引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平”的高水平高職學(xué)校發(fā)展目標(biāo),對接中國式現(xiàn)代化建設(shè)河南實(shí)踐和許昌城鄉(xiāng)融合共同富裕先行試驗(yàn)區(qū)建設(shè)對高素質(zhì)技術(shù)技能型人才、能工巧匠、大國工匠的迫切需求,開拓創(chuàng)新,砥礪奮進(jìn),力爭將學(xué)校建成產(chǎn)業(yè)契合度、校企協(xié)同度、師生認(rèn)同度、國際合作度、就業(yè)滿意度、行業(yè)認(rèn)可度、社會美譽(yù)度等全面提升,辦學(xué)綜合實(shí)力國內(nèi)領(lǐng)先的高水平高等職業(yè)教育名校。