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院校滿意度 4

寧夏 | 本科 | 綜合 | 公立 | 隸屬寧夏回族自治區(qū)
211 雙一流 國(guó)家重點(diǎn) 部省合建 保研資格 卓越農(nóng)林 雙萬計(jì)劃

一、寧夏大學(xué)摘要:

寧夏大學(xué)的簡(jiǎn)介,可以幫同學(xué)們了解寧夏大學(xué)究竟是一所怎么樣的好大學(xué),熟知寧夏大學(xué)在全國(guó)的認(rèn)可度高、含金量及厲害程度。

二、2025年寧夏大學(xué)簡(jiǎn)介:

寧夏大學(xué)是教育部與寧夏回族自治區(qū)人民政府合建高校,國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校,國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。

寧夏大學(xué)始建于1958年。1997年12月,寧夏大學(xué)與原寧夏工學(xué)院、銀川師專(含寧夏教育學(xué)院)合并;2002年2月,與寧夏農(nóng)學(xué)院合并,組建了新的寧夏大學(xué);2014年4月,寧夏大學(xué)中衛(wèi)校區(qū)成立;2017年9月,入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校;2018年2月,成為教育部與寧夏回族自治區(qū)人民政府合建高校。

學(xué)校坐落在歷史悠久、風(fēng)光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市,占地面積2935.54畝,教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)2050.18畝,校舍建筑面積92.4萬平方米。在校教職工2718人。面向28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生,現(xiàn)有全日制普通本科生19561人,全日制碩士研究生5143人、全日制博士研究生608人,少數(shù)民族預(yù)科生990人,國(guó)際留學(xué)生212人。校園樓宇林立、花木繁茂、環(huán)境幽雅,是讀書治學(xué)的理想園地。

在60多年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校秉承“尚德、勤學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“不怕困難,不畏風(fēng)寒;根深葉茂,本固枝榮”的“沙棗樹精神”,艱苦創(chuàng)業(yè),負(fù)重拼搏,勇于創(chuàng)新,開拓進(jìn)取。特別是近年來,學(xué)校搶抓省部共建、中西部高校綜合實(shí)力提升工程、“雙一流”建設(shè)、“部區(qū)合建”等歷史性機(jī)遇,堅(jiān)持走特色發(fā)展之路,著力提高辦學(xué)質(zhì)量,不斷促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,現(xiàn)已成為一所理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)。

寧夏大學(xué)第七次黨代會(huì)確定了“到2025年,把寧夏大學(xué)建成區(qū)域特色鮮明、服務(wù)地方能力突出的西部一流大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo),明確了“以‘三全育人’為核心的立德樹人育人主線”和“以‘雙一流’建設(shè)為核心的‘部區(qū)合建’發(fā)展主線”兩條工作主線,制定了七項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù),奮力開啟西部一流大學(xué)建設(shè)新征程。

學(xué)?,F(xiàn)有“化學(xué)工程與技術(shù)”國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科1個(gè),“化學(xué)工程與技術(shù)”和“民族學(xué)”部區(qū)合建優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群2個(gè),“草業(yè)科學(xué)”國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、“中國(guó)少數(shù)民族史”1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科。自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科18個(gè),“十三五”自治區(qū)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科8個(gè),“十三五”自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科8個(gè),自治區(qū)一流建設(shè)學(xué)科16個(gè)。一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)7個(gè),一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)31個(gè),專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)22個(gè),博士后科研流動(dòng)站3個(gè)。

師資隊(duì)伍中,有中國(guó)工程院院士2人,“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授5人、講座教授1人,國(guó)家杰出青年基金獲得者3人,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人,國(guó)家“萬人計(jì)劃”百千萬工程領(lǐng)軍人才1人、科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才3人、青年拔尖人才2人。入選國(guó)家“百千萬人才工程”第一、二層次9人,教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè),自治區(qū)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)24個(gè),自治區(qū)引進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè),自治區(qū)柔性引進(jìn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)。5人獲“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號(hào),3人獲全國(guó)宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才稱號(hào),16人享受“國(guó)務(wù)院特殊津貼”,13人享受“自治區(qū)政府特殊津貼”,14人入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”,1人入選教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)數(shù)理學(xué)部委員,14人入選教育部普通高校學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,4人入選自治區(qū)“塞上英才”工程,3人入選自治區(qū)“塞上名師”,3人入選自治區(qū)“塞上文化名家”人,3人入選自治區(qū)“塞上農(nóng)業(yè)專家”,1人獲自治區(qū)宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才稱號(hào),15人入選自治區(qū)“海外引才百人計(jì)劃”,15人入選自治區(qū)“國(guó)內(nèi)引才312計(jì)劃”,12人入選國(guó)家級(jí)百千萬人才三層次,16人入選自治區(qū)“313人才工程”,23人入選自治區(qū)科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程,8人入選自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和文化藝術(shù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程,38人入選自治區(qū)青年拔尖人才培養(yǎng)工程,74人入選自治區(qū)“青年科技人才”托舉工程,26人入選自治區(qū)“青年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和文化藝術(shù)人才”托舉工程。

學(xué)校始終堅(jiān)持以“立德樹人”為根本,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。強(qiáng)化人才培養(yǎng)的中心地位,按照“人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、具有社會(huì)適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿Α钡哪繕?biāo)培養(yǎng)高素質(zhì)人才,確定了“加強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、發(fā)展特長(zhǎng)、注重創(chuàng)新、分流培養(yǎng)”的教學(xué)改革思路,通過構(gòu)建兩個(gè)方案(專業(yè)培養(yǎng)方案、人格培養(yǎng)方案)、完善兩個(gè)體系(“四位一體”課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系)、打造五個(gè)平臺(tái)(通識(shí)教育平臺(tái)、教師教育平臺(tái)、課程建設(shè)平臺(tái)、學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)平臺(tái)、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺(tái))加以實(shí)施。力求通過努力,使所有本科生以不同方式參與創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)活動(dòng),并使其中30%的學(xué)生具備一定的創(chuàng)新能力。現(xiàn)有本科專業(yè)84個(gè),其中28個(gè)專業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),教育部首批卓越農(nóng)林試點(diǎn)專業(yè)8個(gè),教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)2個(gè),11個(gè)專業(yè)通過國(guó)家認(rèn)證?,F(xiàn)有國(guó)家級(jí)一流本科課程7門,國(guó)家級(jí)課程思政示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)1個(gè),教育部虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)3個(gè),國(guó)家級(jí)"黃大年"式教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè),國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè),國(guó)家體育科普基地1個(gè),國(guó)家級(jí)語言文字推廣基地1個(gè)。獲批教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)牽頭高校。

學(xué)??蒲泄ぷ骶o密圍繞國(guó)家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求,深化高??萍荚u(píng)價(jià)改革,以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展為動(dòng)力,通過體制機(jī)制創(chuàng)新盤活創(chuàng)新要素,開展有組織的科研、有組織的創(chuàng)新、有組織的轉(zhuǎn)化、有組織的服務(wù)。“十三五”以來,學(xué)校先后承擔(dān)省部級(jí)及以上科研項(xiàng)目2603項(xiàng),科研經(jīng)費(fèi)總量達(dá)到16.2億元;獲各類科研獎(jiǎng)勵(lì)成果531項(xiàng),其中國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng),自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)51項(xiàng)(其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)18項(xiàng))、自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文354篇,教育部哲學(xué)社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng),入選國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫5項(xiàng),寧夏社會(huì)科學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)3項(xiàng),寧夏社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)159項(xiàng)。學(xué)校積極對(duì)接地方特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),以創(chuàng)新校地校企合作模式為途徑,以服務(wù)社會(huì)體制機(jī)制創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng),先后與自治區(qū)5個(gè)市、120余家企事業(yè)單位建立了全面合作關(guān)系,派出了百余名科技扶貧指導(dǎo)員、專家服務(wù)團(tuán)、“三區(qū)”科技人才和崗位科學(xué)家,建立了“草畜產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”等產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟。依托重大科技項(xiàng)目,相繼推廣應(yīng)用了一批技術(shù)、裝備,2020年以來,179項(xiàng)技術(shù)成果順利轉(zhuǎn)化,成果轉(zhuǎn)化數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng),轉(zhuǎn)化收益3506.74萬元。學(xué)?,F(xiàn)有全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(共建)1個(gè),省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè),教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè),教育部工程技術(shù)研究中心2個(gè),教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè),教育部區(qū)域和國(guó)別研究培育基地1個(gè),教育部國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室1個(gè),國(guó)家民委中華民族共同體研究基地1個(gè),農(nóng)業(yè)農(nóng)村部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè),教育部省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè),校企創(chuàng)新聯(lián)合體7個(gè),自治區(qū)級(jí)科研平臺(tái)36個(gè)。

堅(jiān)持走開放辦學(xué)之路,立足區(qū)域特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科,學(xué)校先后與22個(gè)國(guó)家和地區(qū)的45所高校(科研機(jī)構(gòu))建立實(shí)質(zhì)性合作伙伴關(guān)系,與阿聯(lián)酋迪拜大學(xué)合作建立海合會(huì)國(guó)家首座孔子學(xué)院。與上海交通大學(xué)等5所高校建立對(duì)口合建“5+N”校際合作關(guān)系,與寧夏五市及區(qū)縣/企業(yè)建立“5+N”校地、校企政產(chǎn)學(xué)研用合作關(guān)系,深度融入主流“學(xué)術(shù)圈”,深度融入寧夏地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校是教育部首批批準(zhǔn)的接收外國(guó)留學(xué)生的高校,是中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校,是寧夏回族自治區(qū)地方政府來華留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金生接收院校,是寧夏地區(qū)唯一的HSK(漢語水平考試)考點(diǎn)。自1992年招收留學(xué)生以來,先后有40多個(gè)國(guó)家4000多名留學(xué)生來校學(xué)習(xí)。

面向未來,寧夏大學(xué)將全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神、自治區(qū)第十三次黨代會(huì)精神,牢牢把握立德樹人根本任務(wù),搶抓“雙一流”建設(shè)和“部區(qū)合建”新契機(jī),堅(jiān)持特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展,為把寧夏大學(xué)建設(shè)成為區(qū)域特色鮮明、服務(wù)地方能力突出的西部一流大學(xué)而努力奮斗。