學(xué)生投票人數(shù)：23人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù)：25人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 16% |
學(xué)生投票人數(shù)：21人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù)：21人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 14% |
旅游管理（酒店管理方向）層次：本科學(xué)制：四年學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握現(xiàn)代酒店管理知識(shí)，具備酒店經(jīng)營(yíng)管理、酒店服務(wù)管理、酒店項(xiàng)目開發(fā)、酒店市場(chǎng)推廣，能勝任高星級(jí)酒店經(jīng)營(yíng)管理、服務(wù)管理、項(xiàng)目開發(fā)、市場(chǎng)推廣等方面工作的應(yīng)用型人才。核心課程：旅游學(xué)概論、旅游資源規(guī)劃與開發(fā)、旅游目的地營(yíng)銷與管理、旅游消費(fèi)者行為學(xué)、旅游管理信息系統(tǒng)、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、酒店管理概論等。專業(yè)特色：本專業(yè)為校級(jí)重點(diǎn)培育本科專業(yè)、湖北省高校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè)，湖北省省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目（省級(jí)品牌專業(yè)）；與眾多國(guó)內(nèi)外五星級(jí)酒店簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)能一步到位，合作企業(yè)可為訂單班學(xué)生提供1500-2000元/生的助學(xué)金；與阿聯(lián)酋等國(guó)家眾多全球頂級(jí)酒店展開合作，可實(shí)現(xiàn)境外實(shí)習(xí)及就業(yè)；國(guó)際化辦學(xué)成效顯著，已與瑞士HTMI旅游酒店管理學(xué)院展開“3+1”研究生文憑（PGD）項(xiàng)目合作，與加拿大湯姆遜大學(xué)開展中加“2+2”雙學(xué)位及“3+1”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目合作。
旅游管理（雙語(yǔ)導(dǎo)游方向）層次：本科學(xué)制：四年學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握導(dǎo)游專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的人際溝通能力，組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變等獨(dú)立工作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，能勝任導(dǎo)游、旅行社經(jīng)營(yíng)管理和景點(diǎn)景區(qū)開發(fā)等方面工作的應(yīng)用型人才。核心課程：旅游概論、旅游政策法規(guī)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、商務(wù)禮儀、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游消費(fèi)者行為學(xué)、旅游管理信息系統(tǒng)、旅游資源規(guī)劃與開發(fā)、旅游目的地營(yíng)銷與管理、旅游商務(wù)英語(yǔ)、旅游文化專業(yè)特色：本專業(yè)為校級(jí)重點(diǎn)培育本科專業(yè)、湖北省高校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè)，湖北省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目（省級(jí)品牌專業(yè)）。通過學(xué)歷教育加導(dǎo)游職業(yè)資格證書教育相結(jié)合的“雙證”教育模式，突出旅游營(yíng)銷、旅游信息系統(tǒng)和語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，使學(xué)生成為懂導(dǎo)游知識(shí)且熟練掌握導(dǎo)游技能，同時(shí)具備旅行社及景區(qū)經(jīng)營(yíng)管理的潛能的應(yīng)用型專業(yè)人才。
