該專業(yè)秉承中德融合，國際共建的辦學(xué)模式，匯聚中、德優(yōu)秀師資與行業(yè)專家，學(xué)生將于后段兩年對接德國品牌應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的數(shù)字設(shè)計（Digital Design）專業(yè)。
“藝術(shù)與科技”專業(yè)作為中德學(xué)院代表性專業(yè)，打造“藝科融合”課程模式，學(xué)科間高度開放、交叉、融合，將創(chuàng)意設(shè)計與虛擬現(xiàn)實、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等的前沿科技高度融合。課程內(nèi)容包括數(shù)字信息交互設(shè)計、數(shù)字虛擬作品創(chuàng)作、數(shù)字互動娛樂等應(yīng)用領(lǐng)域技術(shù)，旨在培養(yǎng)能夠進行前沿性研發(fā)和創(chuàng)作，藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計與技術(shù)開發(fā)能力兼?zhèn)涞膰H化復(fù)合型人才。
本專業(yè)采用“中德融合”的2+2辦學(xué)模式，由浙江萬里學(xué)院和德國品牌應(yīng)用科學(xué)大學(xué)兩所特色應(yīng)用型大學(xué)合作創(chuàng)辦。學(xué)生可在本科后段入讀德方院校的數(shù)字設(shè)計（Digital Design）專業(yè)，并獲得中德兩校頒發(fā)的畢業(yè)證書。兩校聯(lián)合培養(yǎng)，采取雙元模式：全英文教學(xué)、互認(rèn)學(xué)分，共建課程、共享師資，助力培養(yǎng)藝術(shù)與科技領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。
同時，“藝術(shù)與科技”專業(yè)引進德國大學(xué)“產(chǎn)教融合”模式，建立三個庫：企業(yè)庫、項目庫、導(dǎo)師庫。本專業(yè)將積極建設(shè)校企融合項目孵化中心，聯(lián)合校內(nèi)導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師力量，兼容課堂理論以及業(yè)界項目實踐。充分做到藝術(shù)、科技與商業(yè)的融合，在滿足企業(yè)對此類跨界人才需求的同時，在數(shù)字驅(qū)動的設(shè)計領(lǐng)域也承擔(dān)了重要的創(chuàng)新意義和價值。
“藝術(shù)與科技”本科專業(yè)的開設(shè)，不僅是基于國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整政策的需要，也是滿足藝術(shù)與科技專業(yè)人才的社會急需?；趪摇笆濉睉?zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，“強化工業(yè)設(shè)計引領(lǐng)作用，促進數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，推動工業(yè)設(shè)計與企業(yè)戰(zhàn)略、品牌深度融合”，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，藝術(shù)與科技融合的數(shù)字媒體交互行業(yè)已是最具發(fā)展?jié)摿Φ某柈a(chǎn)業(yè)，既具備藝術(shù)素養(yǎng)，又掌握數(shù)字科技的高層次復(fù)合型人才將成為稀缺資源。
“藝術(shù)與科技”專業(yè)畢業(yè)生未來能夠在國內(nèi)外交互設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)與互動媒體、游戲設(shè)計、數(shù)字媒體等相關(guān)企業(yè)，獨立承擔(dān)數(shù)字媒體設(shè)計、虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實設(shè)計、交互界面設(shè)計、互動展示設(shè)計等創(chuàng)意與開發(fā)工作。
藝術(shù)與科技專業(yè)的設(shè)立有利于發(fā)揮中德學(xué)院現(xiàn)有藝術(shù)學(xué)科優(yōu)勢，推動傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科的融合與提升。我院也將以此為契機，繼續(xù)完善人才培養(yǎng)方案，整合跨文化優(yōu)勢資源，結(jié)合跨國際校企合作平臺建設(shè)，進一步探索藝術(shù)與科技人才的新型中德聯(lián)合培養(yǎng)模式。
