運動康復(fù)本科學(xué)制：四年授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士①培養(yǎng)規(guī)格與目標(biāo)本專業(yè)以習(xí)近平新時代“體育強國”、“健康中國”核心思想為指導(dǎo)，旨在培養(yǎng)具有新時代特色社會主義思想的“四有”大學(xué)生。能適應(yīng)社會發(fā)展，滿足人民群眾對運動康復(fù)需求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備現(xiàn)代體育與健康理念，熟練掌握現(xiàn)代康復(fù)治療和傳統(tǒng)康復(fù)治療的基本理論與方法，具備運動康復(fù)診療和運動防護技能，能夠在各級各類醫(yī)療康復(fù)機構(gòu)、運動健身機構(gòu)與健康管理中心等領(lǐng)域從事康復(fù)診療和運動防護等相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。②培養(yǎng)模式與特色知識要求：掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)及現(xiàn)代康復(fù)治療學(xué)臨床醫(yī)學(xué)等方面的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識；具備獨立進(jìn)行健康評價和康復(fù)評定的實踐技能，了解運動康復(fù)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)及最前沿的理論技術(shù)；具有相關(guān)法紀(jì)知識，熟悉并能遵守有關(guān)醫(yī)療、康復(fù)工作有關(guān)制度和法規(guī)。能力要求：掌握康復(fù)評定技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、運動損傷防護技術(shù);具備肢體運動功能評估能力，熟練掌握制訂康復(fù)治療計劃，指導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)功能訓(xùn)練，改善功能障礙的專業(yè)技術(shù)，能熟練應(yīng)用運動康復(fù)儀器，并具備較強的實踐能力；具備慢性代謝性病癥、神經(jīng)病損的康復(fù)評定與康復(fù)治療的基本能力和肌肉骨骼損傷評估與防護的基本能力；具備獨立思考能力，善于發(fā)現(xiàn)問題并能分析和解決實際問題；具有良好的團隊合作精神，可從事競技領(lǐng)域（傷病預(yù)防、運動康復(fù)、運動營養(yǎng)策略等）、特殊群體（青少年、婦女、殘疾人等）、醫(yī)院康復(fù)（治療、預(yù)防、康復(fù)等）、教育教學(xué)四個相關(guān)領(lǐng)域工作；具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，了解和運用國家創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策，結(jié)合所學(xué)專業(yè)，掌握創(chuàng)業(yè)基本知識和技能，具備把握創(chuàng)業(yè)機會，實施創(chuàng)業(yè)活動，控制創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的能力。素質(zhì)要求：身體健康，具備良好體育鍛煉習(xí)慣，掌握1-2項體育項目鍛煉方法，心理健康狀況良好，具有較強的心理適應(yīng)能力及情緒調(diào)控能力；在業(yè)務(wù)素質(zhì)上具有較好的語言溝通技巧和組織管理能力以及對患者進(jìn)行康復(fù)輔導(dǎo)的能力。③培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在運動訓(xùn)練基地、醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)、社區(qū)康復(fù)機構(gòu)擔(dān)任治療師和體育科研機構(gòu)研究人員；在各級各類專業(yè)運動隊、各級醫(yī)院的康復(fù)機構(gòu)、體育運動基地、健康休閑俱樂部、職業(yè)運動俱樂部、養(yǎng)老院、健康與康復(fù)科研所、體育與衛(wèi)生行政部門等機構(gòu)從事康復(fù)治療、健康教育、健康測定與評估、健身指導(dǎo)、衛(wèi)生保健、醫(yī)療監(jiān)督、科學(xué)研究及行政管理的工作；也可以在康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)和健康機構(gòu)從事康復(fù)治療及健康服務(wù)與管理的高級康復(fù)治療師。
