專業(yè)基本情況：視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)是設(shè)計學(xué)領(lǐng)域的支柱專業(yè)之一，該專業(yè)是藝術(shù)與科學(xué)，設(shè)計與生活緊密結(jié)合，從事平面藝術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計并通過視覺媒介表現(xiàn)以及理論研究的學(xué)科。視覺傳達(dá)設(shè)計主要研究平面藝術(shù)設(shè)計的規(guī)律，將現(xiàn)代科技成果和價值判斷應(yīng)用于設(shè)計，利用視覺符號來傳遞各種信息，實現(xiàn)人文與審美需要。使學(xué)生在掌握視覺傳達(dá)設(shè)計基本理論和專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，更深入系統(tǒng)地進(jìn)行公共視覺傳達(dá)、數(shù)碼交互藝術(shù)等方面的內(nèi)容。該專業(yè)主要培養(yǎng)能夠從事視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)管理、策劃、設(shè)計創(chuàng)意和設(shè)計應(yīng)用研究等方面的專業(yè)人才，以適用現(xiàn)代信息社會發(fā)展的需要。江蘇大學(xué)京江學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)自建校以來便開始進(jìn)行招生?，F(xiàn)有在校生200余人，自有教師4人，同時依托母體高校資源，共享江蘇大學(xué)藝術(shù)學(xué)院師資力量與相關(guān)設(shè)施。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要，具有一定的設(shè)計思維能力及實踐運(yùn)用能力，掌握視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域基本理論知識；具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，具備一定的人文社會科學(xué)素養(yǎng)，能夠?qū)由鐣c行業(yè)市場需求，靈活運(yùn)用所學(xué)知識和專業(yè)技能進(jìn)行廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、會展活動策劃與設(shè)計、信息設(shè)計、出版印刷設(shè)計及品牌策劃管理等各項設(shè)計活動的創(chuàng)新應(yīng)用型人才。學(xué)制與學(xué)位：基本學(xué)制四年，彈性學(xué)制三至八年，藝術(shù)學(xué)學(xué)士。核心課程：二維設(shè)計基礎(chǔ)、圖形設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、展示設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計。專業(yè)特色優(yōu)勢：本專業(yè)在多年的教學(xué)實踐中，形成了比較鮮明的“以賽代訓(xùn)”的應(yīng)用型設(shè)計人才培養(yǎng)特色。首先是開展競賽項目教學(xué)，學(xué)生根據(jù)興趣、研究方向選擇參與的競賽和項目研究，使學(xué)生在競賽實踐和項目研究中增長知識、提高應(yīng)用能力；其次是開展實驗室創(chuàng)新實訓(xùn)，學(xué)生在技能訓(xùn)練過程中探索設(shè)計創(chuàng)新，培養(yǎng)嫻熟技能與創(chuàng)新精神；第三是開展校企合作，學(xué)生積極參與企業(yè)項目開發(fā)與設(shè)計實踐，積累實際經(jīng)驗，提高應(yīng)用能力等。有效的培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、科研能力和社會適應(yīng)能力。
