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河南-鄭州 | 本科 | 理工 | 民辦 | 隸屬河南省教育廳
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2025年鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)

摘要: 鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是一個(gè)很好的專業(yè),本頁面將展示鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的學(xué)生對機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的真實(shí)評價(jià),包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
查看機(jī)電一體化技術(shù):專業(yè)分?jǐn)?shù)線 >

一、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)好不好?

綜合滿意度:3.8分

學(xué)生投票人數(shù):107人

綜合滿意度 占比
五星 56%
四星 9%
三星 12%
二星 6%
一星 17%
辦學(xué)條件滿意度:3.9分

學(xué)生投票人數(shù):106人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 60%
四星 9%
三星 13%
二星 5%
一星 13%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:3.8分

學(xué)生投票人數(shù):100人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 51%
四星 14%
三星 15%
二星 4%
一星 16%
就業(yè)滿意度:3.6分

學(xué)生投票人數(shù):96人

就業(yè)滿意度 占比
五星 56%
四星 5%
三星 12%
二星 1%
一星 26%

二、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)怎么樣?

一、職業(yè)與崗位分析

本專業(yè)的畢業(yè)生能從事機(jī)電一體化產(chǎn)品的操作安裝調(diào)試維護(hù)和改造工作,當(dāng)前CAD/CAM軟件的應(yīng)用工作,機(jī)械加工工藝的編制及工裝設(shè)計(jì)等工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與要求

根據(jù)社會調(diào)查研究及用人單位要求,以職業(yè)與崗位分析為基礎(chǔ),確定機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是德、智、體全面發(fā)展的適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,掌握機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù),具有較強(qiáng)動手能力的高等應(yīng)用機(jī)電專業(yè)應(yīng)用人才。

三、學(xué)制

本專業(yè)基本學(xué)習(xí)年限為三年。

四、課程設(shè)置

本專業(yè)共28門??倢W(xué)時(shí)2016學(xué)時(shí),其中公共課占27%,專業(yè)課占68%,修課占5%.

主要專業(yè)課程簡介:

1、《數(shù)控機(jī)床編程與操作》使學(xué)生掌握數(shù)控機(jī)床的編程、操作和維護(hù)保養(yǎng)方法。

2、《機(jī)械制造技術(shù)》本課程是一門職業(yè)技術(shù)課。主要講授機(jī)械制造工藝和夾具設(shè)計(jì)等內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握零件機(jī)械加工工藝文件編制方法和專用夾具的設(shè)計(jì)方法。

3、《機(jī)電一體化概論》使學(xué)生掌握機(jī)電一體的相關(guān)技術(shù),了解典型機(jī)電一體化系統(tǒng)的基本組成。

五、就業(yè)方向:

1、機(jī)電產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)

2、機(jī)械制造工藝,工裝設(shè)計(jì)與實(shí)施

3、機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試、生產(chǎn)、運(yùn)行、維護(hù)方面的技術(shù)工作

4、數(shù)控加工設(shè)備(數(shù)控車、數(shù)控銑)的編程、操作及維護(hù)

5、從事機(jī)電設(shè)備技術(shù)改造、生產(chǎn)管理工作

六、證書要求:

1、國家英語應(yīng)用能力考試B級證書

2、勞動部機(jī)械CAD考試中級證書

3、數(shù)控機(jī)床編程操作考證中級

4、維修電工操作考證

七、學(xué)制

3年