醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)[文理兼收，統(tǒng)招?？?，學(xué)制三年]專業(yè)口號(hào)：口腔健康一小步，人生一大步！一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和大醫(yī)精誠、救死扶傷精神、較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，具有支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時(shí)代要求的關(guān)鍵能力，掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)必須的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、血站等單位從事臨床檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)技術(shù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。二、專業(yè)特色醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步和設(shè)備的更新?lián)Q代，對(duì)許多疾病的診斷、治療監(jiān)測和預(yù)后評(píng)估都起著越來越重要的作用。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的快速發(fā)展對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才提出了更高的要求，使得醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)成為當(dāng)今醫(yī)學(xué)教育中發(fā)展最快的專業(yè)之一。本專業(yè)學(xué)生具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，將是隨著醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展而愈來愈受到重視的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)是一個(gè)比較新型的醫(yī)學(xué)專業(yè)，就現(xiàn)在的就業(yè)前景來看，社會(huì)非常需要醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的人才，無論是臨床檢驗(yàn)還是衛(wèi)生檢驗(yàn)都急需這樣的人才。三、核心課程醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、分子生物學(xué)、臨床寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、臨床病原生物學(xué)檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)檢驗(yàn)等。四、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地及校企合作單位我校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心教學(xué)設(shè)施配套齊全，有醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室33個(gè)，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，建立科學(xué)化的管理與運(yùn)作制度，最大限度發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)中的功效。校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的資源優(yōu)勢互補(bǔ)，在強(qiáng)化專業(yè)教學(xué)、培訓(xùn)的同時(shí)，加大校內(nèi)實(shí)驗(yàn)中心的服務(wù)輻射面，使實(shí)驗(yàn)中心成為示范性、開放性醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地；努力提升在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用功能,完全能滿足醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)要求。五、專業(yè)負(fù)責(zé)人李小珍，女，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人，副教授。從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作二十余年，有著豐富的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，主要講授《臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)》、《臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)》等課程。發(fā)表期刊論文數(shù)篇。六、就業(yè)方向醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)就業(yè)主要面向：醫(yī)院檢驗(yàn)科、輸血科、臨床科室實(shí)驗(yàn)室、體檢中心檢驗(yàn)科、病理實(shí)驗(yàn)室、疾控中心各科室、血站系統(tǒng)、獨(dú)立醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)藥公司、醫(yī)療診斷企業(yè)機(jī)構(gòu)等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)。
