開設的主要課程:教育學原理、教育心理學、特殊教育學、特殊兒童心理學、特殊兒童測量與評價、特殊兒童診斷與評估、行為矯正原理與方法、特殊兒童言語與語言康復、特殊兒童早期干預、特殊兒童生理與病理。培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備特殊教育理論素養(yǎng)和實踐能力的教學、管理和社會工作等方面的門人才。為特殊教育學校、康復機構(gòu)、殘聯(lián)機構(gòu)、民政機構(gòu)、社會企事業(yè)機構(gòu)等提供教育教學、康復訓練、服務與管理的專門人才。
