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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)歷：本科學(xué)制：四年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，面向區(qū)域信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一線，富有社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才。主要課程：高等數(shù)學(xué)、匯編語言、計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)、線性代數(shù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用、概率統(tǒng)計(jì)、C/C++語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Java 程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)、軟件工程、Android程序設(shè)計(jì)、Java Web程序設(shè)計(jì)。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括認(rèn)識實(shí)習(xí)、專業(yè)見習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)三部分。認(rèn)識實(shí)習(xí)主要采用參觀、調(diào)查、現(xiàn)場操作等方式進(jìn)行；專業(yè)見習(xí)根據(jù)企業(yè)的要求，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)、軟件測試、或者與專業(yè)相關(guān)的日常工作安排；畢業(yè)實(shí)習(xí)主要通過在相關(guān)企事業(yè)單位的實(shí)踐實(shí)習(xí)，綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力和綜合職業(yè)能力。就業(yè)方向：畢業(yè)后可到IT企業(yè)、政府、電信、大中專院校等企事業(yè)單位和科研機(jī)構(gòu)從事計(jì)算機(jī)軟件及硬件的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作；也可從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備研發(fā)，網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)等工作。同時(shí)，很大一批學(xué)生畢業(yè)后選擇考研繼續(xù)深造，其知識和能力獲得各個(gè)院校的認(rèn)可。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（虛擬現(xiàn)實(shí)方向）學(xué)歷：本科學(xué)制：四年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)富有社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，兼?zhèn)涮摂M現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)格局與前瞻視野，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)高、掌握虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域的基本理論、基本知識和基本技能的高級應(yīng)用型人才。培養(yǎng)特色：本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及應(yīng)用的基本理論和基本技能，在信息技術(shù)交叉前沿學(xué)科領(lǐng)域具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力和一定的創(chuàng)新發(fā)展能力。獲得的具體知識和技能包括：具有虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域必需的專業(yè)知識與技能，掌握虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備組成與原理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)基礎(chǔ)及高級應(yīng)用、Unity/UE4技術(shù)及應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實(shí)程序設(shè)計(jì)與開發(fā)、虛擬現(xiàn)實(shí)場景構(gòu)建及虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品應(yīng)用方法。能夠通過虛擬現(xiàn)實(shí)開發(fā)技術(shù)、底層架構(gòu)及引擎設(shè)計(jì)、環(huán)境建模、交互開發(fā)等方面的項(xiàng)目實(shí)踐訓(xùn)練，掌握虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、程序開發(fā)的基本方法，能夠運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)、環(huán)境建模技術(shù)等解決虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)領(lǐng)域的實(shí)際問題。主要課程：C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、Java 編程基礎(chǔ)、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備組成與原理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、C++基礎(chǔ)及高級應(yīng)用、C#基礎(chǔ)及高級應(yīng)用、Unity/UE4技術(shù)及應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實(shí)交互開發(fā)、虛擬現(xiàn)實(shí)引擎原理與底層架構(gòu)、虛擬現(xiàn)實(shí)場景設(shè)計(jì)與構(gòu)建等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、崗前實(shí)訓(xùn)、企業(yè)認(rèn)知、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、創(chuàng)新教育、專業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)等。就業(yè)方向：畢業(yè)后能在科研、教育、行政、企事業(yè)單位從事虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)維護(hù)、虛擬現(xiàn)實(shí)程序開發(fā)、環(huán)境建模、前端開發(fā)等技術(shù)工作，能夠勝任VR開發(fā)工程師、前端開發(fā)工程師、模型設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、VR跨行應(yīng)用工程師等工作崗位。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（軟件外包方向）學(xué)歷：本科學(xué)制：四年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，面向區(qū)域信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一線，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)軟件理論和軟件工程的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技術(shù)，富有社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型人才。主要課程：匯編語言、C語言程序設(shè)計(jì)、初級日語、中級日語、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組成原理、基于C#的ASP.NET程序設(shè)計(jì)、軟件工程（軟件測試和UML技術(shù)）、VC++應(yīng)用開發(fā)、Java SE程序設(shè)計(jì)、Java Web程序設(shè)計(jì)。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)課、專業(yè)課的課程設(shè)計(jì)、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、畢業(yè)論文。就業(yè)方向：畢業(yè)后能夠在各類軟件公司和相關(guān)IT企業(yè)擔(dān)任軟件設(shè)計(jì)師、軟件工程師等職位，同時(shí)可在其他各類組織從事計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理等工作。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（軟件開發(fā)方向）學(xué)歷：本科學(xué)制：四年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（軟件開發(fā)）專業(yè)是棗莊學(xué)院與惠普國際軟件人才及產(chǎn)業(yè)基地合作建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)以工程能力培養(yǎng)為主線，面向軟件行業(yè)，在軟件開發(fā)及應(yīng)用、軟件項(xiàng)目管理、軟件測試等方面強(qiáng)化完整的軟件項(xiàng)目研發(fā)及應(yīng)用這一實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、重能力、強(qiáng)實(shí)踐、重應(yīng)用”的工程型應(yīng)用軟件開發(fā)人才，并使他們成為具有初步的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，具有競爭、崗位責(zé)任和團(tuán)隊(duì)精神，具有良好的外語運(yùn)用能力，能適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和社會需求變化的高素質(zhì)軟件開發(fā)專業(yè)人才。主要課程：數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、軟件工程、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件項(xiàng)目管理、軟件測試技術(shù)、框架編程技術(shù)、移動軟件開發(fā)、軟件綜合開發(fā)實(shí)訓(xùn)、SOA架構(gòu)應(yīng)用開發(fā)、Android應(yīng)用開發(fā)與部署。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)課和課程設(shè)計(jì)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、畢業(yè)實(shí)習(xí)。就業(yè)方向：畢業(yè)生在惠普基地實(shí)訓(xùn)完成后，優(yōu)先推薦畢業(yè)生在惠普產(chǎn)業(yè)基地以及惠普公司就業(yè)，其次面向惠普合作伙伴就業(yè)，再次面向惠普上下游企業(yè)就業(yè)，最后發(fā)對外函推薦就業(yè)?；萜展炯捌潺嫶蟮暮献骰锇榧吧舷掠纹髽I(yè)的大量軟件開發(fā)人才需求，為本專業(yè)學(xué)生的優(yōu)質(zhì)就業(yè)提供了充分保障。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（軟件測試方向）學(xué)歷：本科學(xué)制：四年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論、軟件工程及惠普軟件測試知識及工具，接受程序員及軟件測試工程師的專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)能力、軟件測試實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目組織的基本能力，具有初步的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，具有競爭、崗位責(zé)任和團(tuán)隊(duì)精神、良好的外語運(yùn)用能力，能適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和社會需求變化的高素質(zhì)軟件測試專業(yè)人才。主要課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、腳本編程技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、WEB應(yīng)用開發(fā)、軟件工程、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件項(xiàng)目管理、功能測試與工具、性能測試與工具、軟件綜合開發(fā)實(shí)訓(xùn)、軟件測試自動化。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)見習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)三部分。認(rèn)識實(shí)習(xí)主要采用企業(yè)參觀、調(diào)查、技術(shù)人員業(yè)務(wù)與職業(yè)生涯分享等進(jìn)行；專業(yè)見習(xí)根據(jù)企業(yè)的要求，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)、軟件測試、或者與專業(yè)相關(guān)的日常工作安排；畢業(yè)實(shí)習(xí)主要通過在相關(guān)企事業(yè)單位的實(shí)踐實(shí)習(xí)，綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力和綜合職業(yè)能力。就業(yè)方向：畢業(yè)生在惠普基地實(shí)訓(xùn)完成后，有權(quán)選擇自主擇業(yè)或考研。優(yōu)先推薦畢業(yè)生在惠普產(chǎn)業(yè)基地以及惠普公司就業(yè)，其次面向惠普合作伙伴就業(yè)，再次面向惠普上下游企業(yè)就業(yè)，最后發(fā)對外函推薦就業(yè)，在各大軟件公司、央企及國企等企事業(yè)單位從事包括系統(tǒng)軟件、嵌入式軟件、數(shù)據(jù)庫軟件等軟件在內(nèi)的軟件測試設(shè)計(jì)、測試開發(fā)等方面的工作。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（Java大數(shù)據(jù)方向）學(xué)歷：本科學(xué)制：四年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有寬厚的基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、良好的科學(xué)素養(yǎng)、較好的自我更新知識的能力和適應(yīng)信息科學(xué)發(fā)展的能力，并掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及其相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的基本理論、基本知識和基本技能的高級應(yīng)用型人才。主要課程：C/C++語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、軟件工程、Java 編程基礎(chǔ)、Java 高級開發(fā)、Java Web開發(fā)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)、Java 開源框架、云計(jì)算與云服務(wù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用與開發(fā)等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、崗前實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、創(chuàng)新教育、專業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在科研、教育、行政、企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)、信息和網(wǎng)絡(luò)管理等技術(shù)工作，具體崗位工作包括大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、項(xiàng)目實(shí)施工程師、Java 開發(fā)工程師、云計(jì)算應(yīng)用工程師。也可從事其它相關(guān)崗位工作，如數(shù)據(jù)庫開發(fā)工程師、網(wǎng)頁制作工程師等。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（云計(jì)算方向）學(xué)歷：本科學(xué)制：四年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，在電信、互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)及行業(yè)信息化等各領(lǐng)域從事云計(jì)算應(yīng)用及服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施、管理、系統(tǒng)分析、軟件架構(gòu)和開發(fā)等相關(guān)工作，具有較強(qiáng)的工程素質(zhì)、創(chuàng)新意識、良好實(shí)踐能力的工程應(yīng)用型人才。主要課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、JAVA WEB程序設(shè)計(jì)、云計(jì)算導(dǎo)論、云網(wǎng)絡(luò)組建與管理、虛擬化技術(shù)應(yīng)用、云存儲技術(shù)應(yīng)用、云網(wǎng)絡(luò)信息與安全、云網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、云數(shù)據(jù)共享整合與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)挖掘、分析和應(yīng)用、云服務(wù)開發(fā)與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、桌面云布署與實(shí)施實(shí)訓(xùn)、企業(yè)工程實(shí)訓(xùn)。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：開展課程創(chuàng)新實(shí)踐、獨(dú)立創(chuàng)新實(shí)踐、校外實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)四部分實(shí)踐性教學(xué)。課程創(chuàng)新實(shí)踐與獨(dú)立創(chuàng)新實(shí)踐由企業(yè)工程師入駐學(xué)校，承擔(dān)專業(yè)核心課程的實(shí)踐教學(xué)，采用“職業(yè)模擬”教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)技術(shù)技能及職業(yè)能力的全面培養(yǎng)；校外實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),學(xué)生進(jìn)入企業(yè)學(xué)習(xí)云計(jì)算應(yīng)用相關(guān)的開發(fā)實(shí)踐；畢業(yè)實(shí)習(xí)通過聘請企業(yè)專家擔(dān)任實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力和綜合職業(yè)能力。就業(yè)方向：畢業(yè)生在完成校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)后，可以選擇就業(yè)或考取計(jì)算機(jī)方向的研究生。就業(yè)主要面向計(jì)算機(jī)設(shè)備生產(chǎn)制造、互聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)、行業(yè)信息化集成等領(lǐng)域，既可從事架構(gòu)工程師、云計(jì)算測試工程師、云計(jì)算安全工程師、云計(jì)算運(yùn)維工程師、軟件開發(fā)工程師等崗位的工作，也可從事云計(jì)算技術(shù)監(jiān)理、銷售總監(jiān)、售前技術(shù)技術(shù)經(jīng)理等崗位的工作。