學(xué)生投票人數(shù)：351人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：358人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 27% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 32% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：341人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 32% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：334人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 36% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 9% |
漢語(yǔ)言文學(xué)用表達(dá)構(gòu)筑你的職業(yè)生涯導(dǎo)師推薦：本專業(yè)設(shè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)（教育）2個(gè)方向，1-2年級(jí)大平臺(tái)培養(yǎng)，3-4年級(jí)分方向培養(yǎng)，學(xué)生可根據(jù)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行選擇。
培養(yǎng)目標(biāo)：（1）漢語(yǔ)言文學(xué)方向：著力培養(yǎng)在文化、文學(xué)、語(yǔ)言、教育領(lǐng)域富有創(chuàng)新精神與國(guó)際視野的漢語(yǔ)言文學(xué)應(yīng)用型人才。學(xué)生將能夠在學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、各類媒體及新聞文化部門從事漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)、編輯出版及創(chuàng)意策劃、文化宣傳等工作。同時(shí)為學(xué)生向海外求學(xué)或讀研提供專業(yè)支持。（2）漢語(yǔ)言文學(xué)（教育）方向：本方向培養(yǎng)擁有扎實(shí)文字功底與教學(xué)技能的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才。學(xué)生既具備教師職業(yè)所需的各種專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)，也掌握文學(xué)、文化類行業(yè)所需要的知識(shí)體系，為修讀中文及教育學(xué)碩士奠定堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
職業(yè)前景：（1）漢語(yǔ)言文學(xué)方向：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代不論是新媒體產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)傳播，還是傳統(tǒng)教育和政府宣傳，對(duì)語(yǔ)言文字工作者的從業(yè)要求越來越高，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)則隨之成為就業(yè)熱點(diǎn)專業(yè)。學(xué)生從事的工作涵蓋了教育/培訓(xùn)/學(xué)校、影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播、公務(wù)行政、廣告、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、公關(guān)/市場(chǎng)推廣/會(huì)展等極具新生活力的行業(yè)。（2）漢語(yǔ)言文學(xué)（教育）方向：教師是未來最難以被人工智能替代的職業(yè)。隨著國(guó)家教學(xué)改革的推進(jìn)，“得語(yǔ)文者得高考”漸成共識(shí)，社會(huì)亟需具有新格局、新視野、新技巧的語(yǔ)文教學(xué)人才。語(yǔ)文教師正逐步成為情懷與收入、尊嚴(yán)與假期兼得的教育工作者。
