學(xué)生投票人數(shù)：67人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù)：65人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù)：61人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 14% |
學(xué)生投票人數(shù)：61人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 21% |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（智能制造特色班）（本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位）培養(yǎng)目標(biāo)：采用深度的校企共建模式，引入先進(jìn)的教學(xué)理念，面向國(guó)家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具有機(jī)械工程以及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)控制等交叉學(xué)科融合知識(shí)與應(yīng)用能力，能夠勝任智能制造領(lǐng)域機(jī)電產(chǎn)品與裝備設(shè)計(jì)制造、技術(shù)開(kāi)發(fā)與服務(wù)、運(yùn)維管理等崗位，有持續(xù)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維、國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主要課程：機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、電工電子、控制工程、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、數(shù)控機(jī)床與編程、機(jī)床電氣控制及PLC、工程測(cè)試技術(shù)、機(jī)器人編程與仿真、工業(yè)機(jī)器人集成機(jī)械綜合設(shè)計(jì)、機(jī)器人視覺(jué)應(yīng)用、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)、智能制造裝備技術(shù)、數(shù)字李生、MES技術(shù)、SCADA系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等。就業(yè)領(lǐng)域：為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)，校企雙方共建智能制造實(shí)踐教學(xué)中心，并采用“工學(xué)結(jié)合”的體系模型開(kāi)展教學(xué)。畢業(yè)生可廣泛就業(yè)于國(guó)有、中大型智能制造企業(yè)及相關(guān)科創(chuàng)領(lǐng)域企業(yè)，從事如：數(shù)字化設(shè)計(jì)、智能制造系統(tǒng)設(shè)計(jì)，智能產(chǎn)品、智能裝備系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)；智能工廠、數(shù)字化產(chǎn)線的系統(tǒng)集成；智能設(shè)備（含機(jī)器人）、高端數(shù)控機(jī)床等的編程調(diào)試和運(yùn)營(yíng)維護(hù)；企業(yè)智能化生產(chǎn)管理、項(xiàng)目管理、技術(shù)服務(wù)等崗位。也可讀研深造。
