學生投票人數(shù)：67人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：65人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：62人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：51人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 7% |
一、專業(yè)培養(yǎng)目標與業(yè)務培養(yǎng)要求
（一）培養(yǎng)目標
本專業(yè)根據(jù)德、智、體、美全面發(fā)展的要求，培養(yǎng)掌握生物科學的基本理論、基本知識和實驗技能，能運用教育理論與教學規(guī)律，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，能夠在教育、科研機構(gòu)或企事業(yè)等單位從事與生物科學或相近領(lǐng)域有關(guān)的教學、科研、技術(shù)以及管理工作的綜合型實用人才。
（二）培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習生物科學的基本理論、基本知識、實驗技能和生物實用技術(shù)，同時接受教學法和教學探究方法的基本訓練，使之具有良好的專業(yè)素養(yǎng)和教師職業(yè)技能，具備從事生物教學和教學研究的基本能力，同時具備進行科學研究的基本能力。
通過本專業(yè)訓練的畢業(yè)生應具有以下幾方面的知識和能力：
系統(tǒng)地掌握生物科學及相近領(lǐng)域的基本理論、基本知識、基本技能及研究方法，了解生物科學以及生物教學研究方面的新進展和新動態(tài)；
掌握生物科學所必需的數(shù)學、物理、化學等基礎知識、實驗和運算技能，具備科學的思維方式、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，具有創(chuàng)新意識和較強的實踐能力；
熟悉教育法規(guī)，掌握并能初步運用教育學、心理學的基礎理論，能運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行生物學的教學工作；
掌握文獻檢索、資料查詢及利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息的技能，能進行實驗設計，歸納整理和分析實驗結(jié)果，撰寫研究論文，進行學術(shù)交流，具備從事教育研究和科學研究的基本能力；
掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文書刊；
掌握一定的實用生物技術(shù)，具備從事技術(shù)教育和服務社會經(jīng)濟的初步能力；
具有良好的文化修養(yǎng)和心理素質(zhì)，身體健康，有較強的溝通能力，能與他人進行良好的合作。
二、主干學科
生物學
相近專業(yè)：生物技術(shù)、環(huán)境科學
三、主要課程
教師教育基礎課：心理學、教育學、生物課程與教學論、三筆字、普通話
專業(yè)基礎課：高等數(shù)學、普通物理學、無機及分析化學、有機化學、植物學、動物學、生物化學、人體組織解剖學、植物生理學、人體及動物生理學、遺傳學、微生物學、生態(tài)學、細胞生物學、分子生物學等。
主要專業(yè)實驗：植物學實驗、動物學實驗、生物化學實驗、人體組織解剖學實驗、植物生理學實驗、人體及動物生理學、遺傳學實驗、微生物學實驗、生態(tài)學實驗、細胞生物學實驗、分子生物學實驗、植物組織培養(yǎng)實驗等。
四、學制、畢業(yè)、學位
學制4年，修業(yè)年限3—6年。
學生德、智、體合格，修完培養(yǎng)計劃規(guī)定的各類課程和其它教學環(huán)節(jié)，至少取得173學分（課內(nèi)146學分、課外27學分），準予畢業(yè)。
獲準畢業(yè)的學生，經(jīng)學院學位委員會審核，確認符合《中華人民共和國學位條例》和學院規(guī)定者，授予理學學士學位。
