學(xué)生投票人數(shù)：54人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 72% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù)：60人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 77% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 10% |
學(xué)生投票人數(shù)：51人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 81% |
| 四星 | 3% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：49人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 6% |
土木工程專業(yè)學(xué)制：四年學(xué)位：工學(xué)專業(yè)方向：建筑工程方向、道路與橋梁工程方向?qū)I(yè)特色：構(gòu)建“土木工程大平臺+專業(yè)方向課程模塊”的理論教學(xué)體系和“實驗實訓(xùn)+專項設(shè)計+綜合應(yīng)用”的三層次實踐教學(xué)體系。培養(yǎng)學(xué)生具有較強的應(yīng)用能力和解決實際問題的能力，為地方土木建設(shè)與發(fā)展服務(wù)培養(yǎng)復(fù)合型人才。土木工程專業(yè)建筑工程方向（英才班）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以工程實踐為背景，培養(yǎng)上手能力快，解決實際問題能力強，適應(yīng)時代要求的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。本專業(yè)采用項目式教學(xué)，將原土木工程（建筑工程方向）專業(yè)的課程體系打散，采用五個不同規(guī)模、不同形式的工程項目為主要內(nèi)容。以每個項目的設(shè)計、施工、管理為順序，組織教學(xué)。將土木工程專業(yè)知識由淺入深融入其中，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識直接應(yīng)用于工程實踐。土木工程（英才班）就業(yè)方向：畢業(yè)生能夠從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)、施工現(xiàn)場管理、勘察設(shè)計、房地產(chǎn)開發(fā)和項目管理等工作。土木工程（道路與橋梁工程方向）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有正確的人生觀、價值觀，扎實掌握土木工程技術(shù)的基礎(chǔ)理論，具有較強的道路與橋梁工程領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)知識，能夠解決實際工程問題的應(yīng)用型技術(shù)人才。土木工程（道路與橋梁工程方向）就業(yè)方向：面向土木工程及相關(guān)領(lǐng)域，從事公路、城市道路、橋梁及隧道工程、基礎(chǔ)工程的勘察設(shè)計、試驗檢測、施工及養(yǎng)護維修的技術(shù)與管理工作。發(fā)展愿景：一、進一步完善和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。教學(xué)以理論教學(xué)為主線，以實踐教學(xué)為導(dǎo)向，努力培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，同時擴大教學(xué)知識面，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，爭取滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，提高學(xué)習(xí)效率。二、構(gòu)建土木工程專業(yè)課程群和教學(xué)鏈。在現(xiàn)有課程群基礎(chǔ)上，進一步完善土木工程理論教學(xué)平臺課，形成完善的應(yīng)用型教學(xué)體系，提高學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新能力。三、完善“寬口徑，應(yīng)用型”的教學(xué)特色。進一步優(yōu)化課程和專業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬專業(yè)口徑，努力培養(yǎng)土木工程建設(shè)方面理論基礎(chǔ)扎實、專業(yè)知識面廣、綜合素質(zhì)高、應(yīng)用型、實踐型的人才。
