主要課程：
園林制圖、園林施工圖識讀、園林測量、園林規(guī)劃設計、園林建筑設計、園林植物與造景、園林植物生產(chǎn)與養(yǎng)護、園林工程、園林工程預決算、園林電腦繪圖、工程項目管理、建筑材料與施工工藝、綜合實訓、企業(yè)實踐等。
就業(yè)方向：
主要在城鎮(zhèn)園林局、園林施工企業(yè)、園林規(guī)劃設計院、工程造價管理站、工程監(jiān)理、室內(nèi)裝飾、花木、房地產(chǎn)公司、物業(yè)公司等企事業(yè)單位從事工程項目施工管理、園林工程監(jiān)理、園林工程設計施工圖繪制、園林工程預算、工程造價管理、園林工程招投標、工程資料管理、園林綠化養(yǎng)護與管理等崗位（群）。
人才培養(yǎng)模式:
按園林行業(yè)、企業(yè)對職業(yè)崗位的需求，圍繞從事園林相關崗位工作所必需的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能、綜合職業(yè)能力的質(zhì)量目標，實施工學結合與產(chǎn)學一體的“四階段、三平臺、兩融合”人才培養(yǎng)模式。即“四階段”教學進程；校內(nèi)基地、企業(yè)和農(nóng)職教集團“三平臺”實訓實習；校企“兩融合”培養(yǎng)。
第1-2學期，在基礎和專業(yè)基礎課及素質(zhì)拓展課程學習期間，在校內(nèi)企業(yè)和基地，參加綜合性生產(chǎn)管理認知實訓，了解專業(yè)內(nèi)涵，樹立專業(yè)思想，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)、思想品德、身心素質(zhì)等基礎素質(zhì)和能力。
第3-4學期，通過專業(yè)知識學習和專業(yè)技能“漸進式”訓練，在校內(nèi)基地、校外企業(yè)和農(nóng)職教集團，圍繞園林景觀規(guī)劃設計、工程施工技術與管理、園林工程預決算等主線開展教學實訓和實習。工學結合，通過參與模擬或實際工程的全過程，進行專業(yè)技能訓練，強化職業(yè)工種訓練，掌握和提高職業(yè)崗位必備專業(yè)知識和技能的熟練程度。
第5學期，根據(jù)就業(yè)崗位及學生發(fā)展需要，在專業(yè)拓展課程學習的同時，一方面，到校內(nèi)企業(yè)和農(nóng)職教集團，進行承擔工作任務和輪崗訓練的企業(yè)實踐；或校內(nèi)承包經(jīng)營，生產(chǎn)實戰(zhàn)演練一個園林建設工程的全過程。另一方面，開展并完成創(chuàng)新項目研究和畢業(yè)論文。演練提升專業(yè)能力、方法能力和適崗能力。
第6學期，根據(jù)用人企業(yè)需求和“雙選會”選聘情況，安排學生到企業(yè)和農(nóng)職教集團，進行（見習試用）畢業(yè)實習，進一步磨合提高職業(yè)素養(yǎng)、方法能力、社會能力和實際工作能力，實現(xiàn)“走出校園，融入社會”。
