學生投票人數(shù)：64人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數(shù)：66人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 13% |
學生投票人數(shù)：57人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：55人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 16% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 25% |
| 一星 | 33% |
一、專業(yè)代碼：610101二、專業(yè)培養(yǎng)目標：面向現(xiàn)代服務業(yè)領域的需要，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具備以能做、能說、能合作為主要特征的生存與發(fā)展能力，通過各類知識的學習，掌握電信業(yè)相關的通識能力及電子線路識別與分析能力、電路圖繪制能力、電子產品設計的專業(yè)核心能力和產品輔助設計的拓展能力，能適應電子產品的裝配與調試、維修、初步設計、產品推廣和營銷工作的高素質技能型人才。也可以從事其他工程機械等其它機電產品銷售與技術服務與管理工作的高素質技能型專門人才。三、學制全日制三年，并按照國家學分制試點高校的要求執(zhí)行。四、職業(yè)領域與工作崗位分析表1：職業(yè)領域與主要工作崗位（群）分析序號職業(yè)領域主要工作崗位（群）初始崗位發(fā)展崗位說明1電子產品的生產制造技術電子產品裝配與調試電子產品生產管理2電子產品營銷與管理產品銷售、信息反饋電子產品營銷、售后服務技術支持3電子產品后市場電子產品推廣與應用電子產品網絡營銷
