一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和穿新衣是，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向電力、熱力生產(chǎn)和供應業(yè)的電氣值班員、變配電運行值班員、變電設備檢修工、繼電保護員、變電工程技術(shù)人員職業(yè)群（或技術(shù)能力領域），能夠從事電力行業(yè)電氣運行，變電設備檢修，變電一、二次設備安裝,繼電保護運維等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
二、主干課程開設的主要課程：《電力系統(tǒng)分析》《電力系統(tǒng)自動化裝置》《發(fā)電廠變電站電氣設備》《高電壓技術(shù)》《電氣運行技術(shù)》《電力系統(tǒng)繼電保護技術(shù)》《進網(wǎng)作業(yè)電工實訓》等。
三、專業(yè)特點結(jié)合電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)劃和目標，逐步推行“工學結(jié)合”模式，著力營造職業(yè)情境，探索課堂教學與實踐一體化的途徑，使人才培養(yǎng)與社會實踐更加緊密結(jié)合。加大相關(guān)操作技能的考核、實訓項目考核以及綜合能力的考核，充分體現(xiàn)教、學、做合一的過程考核。四、就業(yè)方向畢業(yè)生主要面向各類發(fā)電廠、供電公司、電力建設公司、電力設備檢修公司及其他工礦企事業(yè)單位，從事發(fā)電廠、變電站的運行巡視、事故處理、電氣設備試驗、檢修、安裝與調(diào)試、繼電保護維運等工作。五、專業(yè)與就業(yè)優(yōu)勢1.電力是一個國家發(fā)展的強大基礎，電力行業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，由于我國經(jīng)濟快速發(fā)展的需求，電力工業(yè)將會繼續(xù)以空前的速度和規(guī)模發(fā)展。隨著三峽電站、西電東送、南北互供和全國聯(lián)網(wǎng)等重大工程的實施，我國必將出現(xiàn)世界上最大規(guī)模的電力系統(tǒng)。2.國家政策：國家“十二五”規(guī)劃綱要提出將建設五大國家綜合能源基地，其中兩個在內(nèi)蒙古，主要發(fā)展煤電和風電。3.地區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎：內(nèi)蒙地區(qū)，發(fā)電主要以火力發(fā)電和風力發(fā)電為主，近年來，國家加大了對自然環(huán)境和自然資源的保護，倡導綠色發(fā)電，內(nèi)蒙古自治區(qū)地域遼闊，風力資源豐富。傳統(tǒng)煤電項目等一大批上規(guī)模、上水平的項目相繼落地，變輸煤為輸電，鼓勵和引導現(xiàn)有煤礦進行再加工、再轉(zhuǎn)化，延長產(chǎn)業(yè)鏈，大力發(fā)展煤電轉(zhuǎn)化項目，這些項目建成投產(chǎn)必將極大地刺激內(nèi)蒙古地區(qū)對電力系統(tǒng)自動化專業(yè)方面人才的需求。4.師資、設備優(yōu)勢：師資力量和實習實訓設備足夠支撐起該專業(yè)的建設和發(fā)展。六、主要實踐環(huán)節(jié)根據(jù)教學標準，本專業(yè)設置不同比例的實踐課程，保證學生在校期間對實踐課的學習。第一學期到第五學期每學期學生都有一到二周的實訓，第六學期在企業(yè)頂崗實習。七、獲取證件本專業(yè)學生在畢業(yè)獲得學歷證書的同時，還應獲得中級職業(yè)資格證書（維修電工）及電工進網(wǎng)作業(yè)許可證。還可通過國家計算機等級考試、英語資格考試和普通話考試，取得相關(guān)證書。
