在萬物智聯(lián)的5G時(shí)代，在文旅融合的全新時(shí)代，數(shù)字文旅是助推文化和旅游行業(yè)創(chuàng)新升級(jí)的有效路徑。我校旅游管理專業(yè)結(jié)合文旅融合、大眾旅游的發(fā)展契機(jī)，在全省內(nèi)首開數(shù)字文旅應(yīng)用專業(yè)方向，呈現(xiàn)給您的將是一個(gè)新旅游。本專業(yè)致力于培養(yǎng)從事數(shù)字文旅新業(yè)態(tài)下文旅項(xiàng)目設(shè)計(jì)與策劃、文旅產(chǎn)品的新媒體營銷與運(yùn)營等崗位的高技能應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，以更好地服務(wù)溫州國際化休閑度假旅游城市建設(shè)。用全新的思維、全新的手段，有效應(yīng)對智慧旅游新時(shí)代的到來。
如果您熱愛旅游，如果您想成為一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)球旅游體驗(yàn)師，如果您想用專業(yè)的視角運(yùn)營旅游電商平臺(tái)，如果您想用您的創(chuàng)意設(shè)計(jì)策劃有意思的創(chuàng)新旅游產(chǎn)品，歡迎加入溫州科技職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)大家庭。在這里，將顛覆您對傳統(tǒng)旅游的認(rèn)識(shí)，在未來找到一份美好的工作，用有限的人生觸摸美好山河閱覽無限風(fēng)景，做行業(yè)精英，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，盡享多彩人生。
主干課程：文旅資源開發(fā)與規(guī)劃、文旅產(chǎn)品策劃與設(shè)計(jì)、旅游目的地新媒體營銷、景區(qū)數(shù)字化運(yùn)營管理、旅游電子商務(wù)、新媒體文案創(chuàng)作與傳播、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)操作實(shí)務(wù)、旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)
實(shí)訓(xùn)室條件及校企合作單位：校內(nèi)擁有旅游綜合實(shí)訓(xùn)中心、沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室、禮儀實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)有國家農(nóng)業(yè)科技園研學(xué)旅行實(shí)踐基地，可為學(xué)生提供新業(yè)態(tài)旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)、策劃、講解的場地和空間。同時(shí)，專業(yè)積極拓展校外產(chǎn)教融合基地?，F(xiàn)已和杭州易旅網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、在線旅游新媒體電商平臺(tái)——FEEKR旅行、浙江云澗旅游投資有限公司、溫州現(xiàn)代旅游投資有限公司、溫州海外旅游有限公司、溫州精誠國際旅行社等建立合作關(guān)系，學(xué)生可在企業(yè)中頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)踐。
國家農(nóng)業(yè)科技園研學(xué)夏令營與杭州易旅網(wǎng)絡(luò)公司校企合作簽約與精誠國旅校企合作簽約
專業(yè)特色：1、引入“一體多翼”的多元融合“2+1”人才培養(yǎng)模式。以能力培養(yǎng)和項(xiàng)目式教學(xué)為一體，以農(nóng)文旅融合為驅(qū)動(dòng)，以雙導(dǎo)師制為支撐，以企業(yè)資源為依托，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室為平臺(tái)，學(xué)生2年在校理論學(xué)習(xí)，1年企業(yè)訂單培養(yǎng)和頂崗實(shí)習(xí)，形成“一體多翼”的校企協(xié)同育人新思路，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)需要的人才，提高校企合作應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)施的有效性。
“一體多翼”的多元融合人才培養(yǎng)模式“2+1”人才培養(yǎng)模式2、注重學(xué)生全面發(fā)展，分層進(jìn)階式培養(yǎng)。（1）低年級(jí)學(xué)生：注重跨學(xué)科專業(yè)交叉融合的通識(shí)能力培養(yǎng)，通過參與技能競賽如全省高職高專導(dǎo)游服務(wù)技能大賽、西餐宴會(huì)服務(wù)技能大賽、會(huì)展管理技能競賽等豐富多彩的賽事實(shí)現(xiàn)以賽促學(xué)。（2）高年級(jí)學(xué)生：注重職業(yè)技能提升，以業(yè)界資源為依托進(jìn)行訂單培養(yǎng)頂崗實(shí)習(xí)對接。（3）有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣的學(xué)生：注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育融合的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)。（4）對有進(jìn)一步深造的學(xué)生：開展國際交流項(xiàng)目、留學(xué)、專升本。目前，旅游管理專業(yè)已同馬耳他國立旅游學(xué)院開展合作，為學(xué)生提供專升本出國深造的機(jī)會(huì)。總之，滿足學(xué)生特色性的就業(yè)需求和愛好需要，使學(xué)生的知識(shí)、能力與素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
分層進(jìn)階式培養(yǎng)與馬耳他國立旅游學(xué)院中方代表洽談合作細(xì)節(jié)3、教師團(tuán)隊(duì)由專任教師和企業(yè)高管共同組成，實(shí)現(xiàn)理論能力、實(shí)踐能力與職業(yè)素養(yǎng)全方位提升。專任教師高學(xué)歷、高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力強(qiáng)勁，企業(yè)鍛煉；企業(yè)專家、能工巧匠擁有豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生全過程成長發(fā)展。旅游管理專業(yè)教師參與溫州市旅游發(fā)展問題研討會(huì)
就業(yè)前景與方向：1旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)師：針對新業(yè)態(tài)下旅游產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計(jì)，如研學(xué)產(chǎn)品、療休養(yǎng)產(chǎn)品、康養(yǎng)產(chǎn)品等，根據(jù)旅游資源、產(chǎn)品特點(diǎn)、市場需求策劃開發(fā)旅游產(chǎn)品；2、旅游新媒體運(yùn)營官：在旅行社、旅游新媒體公司、旅游策劃公司等負(fù)責(zé)文旅項(xiàng)目的微信、微博、抖音等新媒體的運(yùn)維；利用新媒體手段針對市場及項(xiàng)目情況策劃相關(guān)旅游營銷活動(dòng)；3、互聯(lián)網(wǎng)旅游定制師：在旅游規(guī)劃策劃機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)旅游公司等機(jī)構(gòu)營銷策劃崗位，為旅游者提供小眾、私人定制旅游消費(fèi)產(chǎn)品及其組合；4、旅游電商運(yùn)營經(jīng)理：在線旅游平臺(tái)的運(yùn)營管理，優(yōu)化和深挖在線旅游平臺(tái)，針對不同的渠道進(jìn)行有差異化的旅游產(chǎn)品投放，運(yùn)營旅游線路產(chǎn)品；旅游電商平臺(tái)產(chǎn)品的營銷與客戶維護(hù)；5、景區(qū)運(yùn)營經(jīng)理：在旅游景區(qū)從事項(xiàng)目規(guī)劃、招商、營銷、運(yùn)營、建設(shè)等各項(xiàng)經(jīng)營性管理工作；特別是數(shù)字化改造提升后的景區(qū)（大型景區(qū)、特色小鎮(zhèn)、田園綜合體、鄉(xiāng)村旅游及景區(qū)村）的活動(dòng)策劃、業(yè)態(tài)運(yùn)營；6、研學(xué)導(dǎo)師：研學(xué)旅行課程開發(fā)設(shè)計(jì)、研學(xué)旅行活動(dòng)策劃、培訓(xùn)及實(shí)施；7、旅游體驗(yàn)師：邊玩邊工作，對不同業(yè)態(tài)的旅游產(chǎn)品進(jìn)行體驗(yàn)，開拓創(chuàng)意思維進(jìn)行錄制并剪輯視頻，形成體驗(yàn)報(bào)告（文字、照片、視頻，含個(gè)人及客戶形象）并在各社交平臺(tái)上發(fā)表；8、旅游與休閑行業(yè)自主創(chuàng)業(yè)：民宿農(nóng)莊、旅游自媒體行業(yè)的拓展；9、適應(yīng)新旅游發(fā)展的其他業(yè)態(tài)崗位。
