學(xué)生投票人數(shù)：63人
| 綜合滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 1% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：62人
| 辦學(xué)條件滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：61人
| 教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 42% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：61人
| 就業(yè)滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 39% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)學(xué)生具有園林工程建設(shè)的施工、組織管理能力，兼具園林工程經(jīng)濟(jì)管理能力和中小型園林綠地設(shè)計(jì)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。通過(guò)三年培養(yǎng)，能勝任施工員、設(shè)計(jì)員、造價(jià)員等崗位工作，具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，具有良好的職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)精神及可持續(xù)發(fā)展能力。就業(yè)面向：主要面向本地并輻射長(zhǎng)三角，能在園林、市政及房地產(chǎn)等建筑類(lèi)行業(yè)企業(yè)，負(fù)責(zé)中小型綠地的設(shè)計(jì)與工程經(jīng)濟(jì)管理工作，負(fù)責(zé)園林工程建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)與管理。初始崗位：主要崗位有園林施工員、造價(jià)員、設(shè)計(jì)員，相關(guān)崗位有園林監(jiān)理員、資料員、材料員、安全員、質(zhì)檢員及招投標(biāo)員等。目標(biāo)崗位：建造師、設(shè)計(jì)師、園林造價(jià)師等管理崗位。專(zhuān)業(yè)特色：在培養(yǎng)途徑上，主要體現(xiàn)在“以園林工程項(xiàng)目為載體”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。專(zhuān)業(yè)教師依托園林企業(yè)，通過(guò)園林工程項(xiàng)目的實(shí)踐，掌握行業(yè)動(dòng)態(tài)，提升業(yè)務(wù)能力；學(xué)生通過(guò)參與園林工程項(xiàng)目，訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；選聘園林企業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人員為校外專(zhuān)業(yè)帶頭人，為專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供助力；通過(guò)校企合作的專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)綜合技能和職業(yè)素養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)定位：側(cè)重于培養(yǎng)將園林圖紙轉(zhuǎn)化為園林工程實(shí)體的技術(shù)人才，能根據(jù)園林施工圖及竣工圖編寫(xiě)經(jīng)濟(jì)技術(shù)方案，將園林規(guī)劃設(shè)計(jì)方案轉(zhuǎn)化為園林施工圖的設(shè)計(jì)人才。主干課程：園林工程施工與管理、園林工程施工組織管理、園林工程設(shè)計(jì)、園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、園林工程材料與構(gòu)造、園林方案設(shè)計(jì)、園林建筑技術(shù)、園林工程測(cè)量、園林工程監(jiān)理、園林植物識(shí)別與應(yīng)用、園林制圖等。
