1.培養(yǎng)目標 為城鄉(xiāng)各級各類公辦幼兒園、普惠性幼兒園培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有堅定的社會主義理想信念，學習傳播中華優(yōu)秀傳統文化，熱愛黨的學前教育公益事業(yè)，具有良好職業(yè)倫理和道德，自覺踐行新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則，掌握先進學前教育理念和較為系統專業(yè)知識與技能技巧，具有一定的科學保教能力，善于反思與自我發(fā)展能力，勇于創(chuàng)新、身心健康的“德才兼?zhèn)渖朴诒＝倘姘l(fā)展”型新時代合格幼兒教師，并為今后成為卓越幼兒教師奠定基礎?！ ?．就業(yè)崗位 基礎就業(yè)崗位：教師崗，包括主班教師、配班教師 發(fā)展就業(yè)崗位：年級組長、教研組長、保教主任、教學主任、后勤主任 管理就業(yè)崗位：黨支部書記、園長、業(yè)務園長、后勤園長、工會主席 相關就業(yè)崗位：保育員、兒童文化傳媒編輯、兒童玩教具設計人員等 3．核心課程 學前兒童發(fā)展心理學、學前教育學、音樂基礎與兒歌彈唱、舞蹈基礎與幼兒舞蹈、美術基礎與手工制作、幼兒園課程概論、幼兒園教育活動設計與指導（健康、語言、社會、科學、藝術五大領域）、學前兒童游戲、教師口語等?！ ?．專業(yè)優(yōu)勢 4.1課證融合課程體系設置學生幼兒教師資格證通過率高 模塊化雙證融合課程與幼兒園教師資格證考試、幼兒園保教活動工作任務有效對接，學生幼兒教師資格證考試通過率高?！?.2專業(yè)帶頭人引領專業(yè)發(fā)展教師團隊結構科學 優(yōu)秀的專兼職教師團隊，其中?。ㄊ校┘壢瞬殴こ蹋▽W前教育專業(yè)學術帶頭人）人選1名，地市級優(yōu)秀教師擔任專業(yè)帶頭人，幼兒園優(yōu)秀兼職教師多名，雙師型教師占主導。 4.3政校企三方合作緊密人才培養(yǎng)質量高 園校深度融合，與天津濱海新區(qū)優(yōu)質公辦、民辦幼兒園在多領域開展課程改革和專業(yè)建設，有效提升專業(yè)人才培養(yǎng)質量。
