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2025年義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)

摘要: 義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生對旅游管理專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
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一、義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)好不好?

綜合滿意度:4.0分

學(xué)生投票人數(shù):157人

綜合滿意度 占比
五星 40%
四星 38%
三星 16%
二星 2%
一星 4%
辦學(xué)條件滿意度:4.1分

學(xué)生投票人數(shù):157人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 44%
四星 35%
三星 14%
二星 5%
一星 2%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:4.0分

學(xué)生投票人數(shù):154人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 43%
四星 37%
三星 11%
二星 5%
一星 4%
就業(yè)滿意度:3.8分

學(xué)生投票人數(shù):153人

就業(yè)滿意度 占比
五星 38%
四星 24%
三星 26%
二星 3%
一星 9%

二、義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)怎么樣?

一、【專業(yè)簡介】旅游管理專業(yè)是學(xué)校首批設(shè)立的專業(yè)之一,專業(yè)核心競爭力排名浙江省第二,是熱愛旅游的同學(xué)們的理想選擇。中央電視臺、中國教育報、中國旅游報等高端媒體都曾對本專業(yè)實踐教學(xué)或者創(chuàng)業(yè)教育等情況作過報道。本專業(yè)貫徹“全人教育、個性發(fā)展”理念,以培養(yǎng)提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力、社交能力為重點,打造“一專多能”的全域旅游人才培養(yǎng)模式,致力于培養(yǎng)全面發(fā)展、具有較高人文素養(yǎng)與較強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的復(fù)合式、智慧型、國際化旅游人才。在實訓(xùn)條件方面,本專業(yè)設(shè)有模擬導(dǎo)游、咖啡技能、茶藝、西點烘焙等多個校內(nèi)實訓(xùn)室,還與省內(nèi)外的一些知名旅游景區(qū)景點合作建立了校外實習(xí)基地,如上海海昌海洋公園、杭州HelloKitty樂園、寧波方特東方神畫、烏鎮(zhèn)、橫店影視城等等;此外,本專業(yè)學(xué)生還可參加“美國文化旅游管理”等多個境外實習(xí)生項目。畢業(yè)生可在旅游景區(qū)(主要崗位:景區(qū)智慧管理、主題樂園運營、景區(qū)講解、旅游體驗師)、旅行社(主要崗位:中文導(dǎo)游、國際導(dǎo)游與領(lǐng)隊、研學(xué)旅行導(dǎo)師、旅游策劃師)、互聯(lián)網(wǎng)旅游公司、“旅游+”行業(yè)(主要崗位:民宿經(jīng)營管理、中西式飲品制作、西點烘焙)等企業(yè)就業(yè);還可以自主創(chuàng)業(yè),或者通過“專升本”考試進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造。二、【核心課程】1.《旅游景區(qū)管理》本課程分四大部分:第一部分是旅游景區(qū)的概念、分類、發(fā)展簡史以及各類景區(qū)概述;第二部分論述旅游景區(qū)產(chǎn)品概念、特性與開發(fā)規(guī)劃;第三部分講解景區(qū)的經(jīng)營管理(包括經(jīng)營戰(zhàn)略管理、市場營銷管理、游客管理與運營管理、人力資源管理和財務(wù)管理);第四部分概述旅游景區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。景區(qū)旅游資源考察活動2.《智慧旅游管理》本課程多視角解讀智慧旅游的理論基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)、建設(shè)實踐和大數(shù)據(jù)技術(shù)、電子商務(wù)應(yīng)用實務(wù),全面闡釋智慧旅游生態(tài)體系,強化應(yīng)用性和參與性,加強對智慧旅游建設(shè)實踐應(yīng)用和智慧旅游領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)。3.《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》本課程以導(dǎo)游崗位的工作職責(zé)、工作規(guī)范為基點,在對導(dǎo)游(包括地陪、全陪、領(lǐng)隊)各項工作任務(wù)詳解的基礎(chǔ)上,擴(kuò)充導(dǎo)游工作必備的常規(guī)知識,并根據(jù)全國導(dǎo)游人員資格考試中《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》考試大綱,穿插考試要求的重點知識和難點知識。把課堂搬到景區(qū)4.《旅行社創(chuàng)辦與經(jīng)營》本課程闡述旅行社管理的本質(zhì)、概念以及管理原理和方法,涵蓋了旅行社基礎(chǔ)管理理論和實際操作方法的全部內(nèi)容。結(jié)合中外旅行社管理與經(jīng)營的理論與實際操作的異同,比較分析中外旅行社發(fā)展趨勢,理解旅行社管理的基礎(chǔ)理論,掌握旅行社管理的一般操作方法。課程主要內(nèi)容包括:旅行社認(rèn)知、旅行社設(shè)立、旅游產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、旅游產(chǎn)品營銷管理、旅游產(chǎn)品接待和旅行社綜合管理等。5.《旅游市場營銷》本課程培養(yǎng)學(xué)生逐步具備對國內(nèi)外旅游市場營銷案例的診斷、協(xié)調(diào)、咨詢等綜合能力以及開拓意識和互動能力。課程主要內(nèi)容包括:旅游市場營銷與策劃概述、旅游市場營銷環(huán)境分析與營銷調(diào)研、旅游消費者購買行為分析、旅游市場細(xì)分與目標(biāo)市場選擇、旅游市場營銷策略、旅游目的地營銷與策劃、旅游景區(qū)營銷與策劃、旅游酒店營銷與策劃、旅游交通營銷與策劃、旅行社營銷與策劃。6.《旅游電子商務(wù)》本課程的主要內(nèi)容包括兩大部分,第一部分主要闡述相關(guān)的理論基礎(chǔ),包括旅游電子商務(wù)導(dǎo)論、旅游行業(yè)的價值鏈、旅游電子商務(wù)的商業(yè)模式;第二部分主要從實踐的角度,針對旅游行業(yè)與服務(wù)價值鏈的相關(guān)領(lǐng)域和部門來論述其信息化與電子商務(wù)的應(yīng)用模式與解決方案,主要包括旅行社、旅游交通、旅游飯店和旅游目的地、第三方旅游電子商務(wù)平臺以及旅游電子商務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)與管理。7.《咖啡調(diào)制與品鑒》通過本課程學(xué)習(xí),掌握咖啡相關(guān)知識及實際制作技能,擁有一項餐飲服務(wù)的技能,滿足旅游業(yè)市場對高素質(zhì)旅游接待服務(wù)技能的需求,同時注重文化素養(yǎng)、專業(yè)理論、創(chuàng)新實踐、溝通交流能力的培養(yǎng),將學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)市場需求的高素質(zhì)復(fù)合型人才。課程注重學(xué)生素質(zhì)的提升和興趣的培養(yǎng),結(jié)合實際為學(xué)生講解經(jīng)營管理相關(guān)知識,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)規(guī)劃教育,為學(xué)生們提供更多的職業(yè)選擇。學(xué)生咖啡技藝比賽三、【教學(xué)實訓(xùn)條件】在校內(nèi)實訓(xùn)條件方面,旅游管理專業(yè)同學(xué)與其他旅游類專業(yè)共享校內(nèi)實訓(xùn)室,此外還擁有“學(xué)院路2號咖吧”和“樂游社”兩個校內(nèi)實訓(xùn)工作室。在校外實訓(xùn)條件方面,旅游管理專業(yè)已與多個全國知名的旅游綜合體合作建設(shè)了幾個緊密型校外實訓(xùn)基地。

學(xué)院路2號咖啡吧樂游工作室模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室畢業(yè)生境外帶團(tuán)導(dǎo)游志愿服務(wù)隊講解活動校園導(dǎo)游模擬講解校內(nèi)實訓(xùn)基地——雞鳴山公園校外實訓(xùn)基地——烏鎮(zhèn)四、【教學(xué)成果與獲獎情況】1.學(xué)生獲獎成果(2017年起省二等獎以上獲得者)序號學(xué)生獎項等級年份1張雅靜省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省二等獎20202倪佳麗省高職院校技能大賽“咖啡技能”競賽省二等獎20203葉思琦省高職高專院校技能大賽“藝術(shù)插花”競賽省一等獎20194周賽男省高職高專院?!皩?dǎo)游服務(wù)技能”大賽省二等獎20195胡余鑫省高職高專院?!皩?dǎo)游服務(wù)技能”大賽省二等獎20196郭金花省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省一等獎20187郭金花全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家三等獎20188吳思思省高職院校技能大賽“咖啡技能”競賽省二等獎20189張雪盈省高職高專院?!皩?dǎo)游服務(wù)技能”大賽省二等獎201810周賽男省高職高專院?!皩?dǎo)游服務(wù)技能”大賽省二等獎201811張雪盈省高職高專院校“導(dǎo)游服務(wù)技能”大賽省二等獎2017省賽一等獎、國賽三等獎獲得者郭金花(右1)2.教科研成果(省級以上成果)序號成果名稱成果類別級別年份1絲綢之路旅游文化考省哲社規(guī)課題省部級20162新編導(dǎo)游業(yè)務(wù)實訓(xùn)教程省高校重點教材省部級20103社交禮儀與溝通技巧省高校重點教材省部級20104萬村景區(qū)化背景下的義烏鄉(xiāng)村旅游調(diào)研及志愿服務(wù)文化旅游部“萬名旅游英才計劃”省部級2018五、【師資團(tuán)隊】本專業(yè)師資力量雄厚,現(xiàn)擁有校內(nèi)專業(yè)教師11名,其中副教授6名,講師5名,均為雙師型教師;另外,本專業(yè)還聘請了多名旅游企業(yè)高管擔(dān)任兼職教師。學(xué)校首屆“十大標(biāo)兵”獲得者:肖緒信老師六、【優(yōu)秀校友】校友史程草(左1)登上中央電視臺實話實說欄目校友包旭娜(左1)現(xiàn)為舟山萬里行旅行社總經(jīng)理七、就業(yè)與發(fā)展1.旅游綜合體近年來,以上海迪士尼國際度假區(qū)、深圳東部華僑城、廣州長隆旅游度假區(qū)、南昌萬達(dá)文化旅游城等為代表的旅游度假區(qū)、綜合體在各地不斷涌現(xiàn)。它們因集合了景區(qū)、酒店、演藝、商業(yè)街等多種業(yè)態(tài)給游客提供一站式度假旅游體驗,而備受青睞。旅游管理專業(yè)畢業(yè)生可在旅游綜合體從事服務(wù)管理工作。2.旅行社我國旅行社行業(yè)經(jīng)過30余年的市場化進(jìn)程,已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)囊?guī)模,已初步形成了一個龐大的行業(yè)體系。旅游管理專業(yè)畢業(yè)生可就職于全國各地旅行社、導(dǎo)游服務(wù)中心、旅游景區(qū)、政府外事部門從事導(dǎo)游、計調(diào)、海外領(lǐng)隊、景點講解、政務(wù)講解、旅游策劃及相關(guān)旅游服務(wù)與管理工作。3.旅游電子商務(wù)企業(yè)隨著現(xiàn)代科技和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)的興起給旅游業(yè)帶來了新的商機,網(wǎng)絡(luò)的交互性、實時性、豐富性和便捷性等促使傳統(tǒng)旅游業(yè)迅速融入互聯(lián)網(wǎng)的浪潮。當(dāng)前,在線旅游企業(yè)的業(yè)務(wù)呈現(xiàn)井噴態(tài)勢,例如攜程旅行網(wǎng)、去哪兒網(wǎng)、途牛旅行網(wǎng)和藝龍旅行網(wǎng)等。旅游管理專業(yè)畢業(yè)生可在旅游電商企業(yè)從事網(wǎng)上采購、網(wǎng)上銷售、網(wǎng)上商鋪運行、網(wǎng)站運營和客服服務(wù)等工作。4.旅游休閑行業(yè)自主創(chuàng)業(yè)旅游目的地自主創(chuàng)業(yè)的機會很多,從旅游者的需求和期望來分析和著手,會發(fā)現(xiàn)很多商機。比如可以在旅游景點或風(fēng)景區(qū)自主開發(fā)有個性旅游紀(jì)念品商店,特色餐飲、有當(dāng)?shù)匚幕厣男〕院途瓢伞?.專升本旅游管理專業(yè)畢業(yè)生可以通過大三的“專升本”考試,升入本科院校繼續(xù)深造。6.職業(yè)院校旅游教學(xué)工作隨著中國旅游業(yè)的快速發(fā)展,對旅游基層人才需求量隨之增加,各地旅游職業(yè)中專、職業(yè)中專發(fā)展較快,因而從事旅游中職教育同樣也是一個不錯選擇。旅游管理專業(yè)畢業(yè)生通過繼續(xù)深造取得應(yīng)用型大學(xué)本科文憑或者旅游管理碩士(MTA)后可在職業(yè)院校從事旅游教學(xué)工作。