一、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)通常被稱(chēng)為平面設(shè)計(jì)（Graphic Design），是近十年來(lái)逐步發(fā)展起來(lái)的新興復(fù)合性職業(yè)，涉及面非常廣泛發(fā)展極為迅速。我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的新聞媒體、網(wǎng)頁(yè)資訊、書(shū)籍雜志、招牌海報(bào)、手機(jī)電腦界面等都運(yùn)用到平面設(shè)計(jì)技術(shù)，而且平面設(shè)計(jì)師是現(xiàn)代職業(yè)市場(chǎng)的剛需之一，主要崗位有：平面設(shè)計(jì)師、影像后期制作、企業(yè)策劃師、游戲原畫(huà)插畫(huà)師、美術(shù)編輯等。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)緊扣人才市場(chǎng)需求，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，本專(zhuān)業(yè)課程與“1+X界面設(shè)計(jì)師職業(yè)證書(shū)”緊密融合，從設(shè)計(jì)理念、軟件技術(shù)和企業(yè)實(shí)踐三個(gè)方面全力培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和綜合素養(yǎng)，為畢業(yè)后成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師做充分的準(zhǔn)備，幫助學(xué)生在校期間就可以拿到相應(yīng)的崗位資格證，從而提高就業(yè)率。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)將理論知識(shí)與實(shí)踐技能緊密融合，并通過(guò)積極參加海南省設(shè)計(jì)類(lèi)各比賽項(xiàng)目，做到以賽促學(xué)、學(xué)以致用，獲得諸多可喜成績(jī)，在2021年期間在第14屆全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽海南省級(jí)賽設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)組比賽中獲得2項(xiàng)省級(jí)一等獎(jiǎng)；2020年期間，本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在第46屆世界技能大賽海南選拔賽獲得第三名，第13屆中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽獲得一等獎(jiǎng)，2020年海南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)，本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生用實(shí)力證明了自己的能力與素養(yǎng)。二、課程介紹專(zhuān)業(yè)主干課程：《設(shè)計(jì)概論》《設(shè)計(jì)構(gòu)成》《PS圖像設(shè)計(jì)》《AI字體設(shè)計(jì)》《InDesign版式設(shè)計(jì)》《VI設(shè)計(jì)》《影像后期制作》《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》等。主干課程項(xiàng)目平面設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)學(xué)基本原理；2.設(shè)計(jì)三大構(gòu)成；3.Photoshop圖像設(shè)計(jì)；4.AI字體設(shè)計(jì)；5.InDesign版式設(shè)計(jì)。VI企業(yè)設(shè)計(jì)1.LOGO設(shè)計(jì)；2.書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)；3.展示空間設(shè)計(jì)；4.企業(yè)策劃設(shè)計(jì)。影像后期制作1.Lr圖像精修；2.AE影視動(dòng)畫(huà)特效制作；3.商業(yè)原畫(huà)插畫(huà)設(shè)計(jì)；4.印刷工藝材料。（2021年14屆全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽海南省賽一等獎(jiǎng)作品《冬舞》）（我校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)師生所獲部分獎(jiǎng)項(xiàng)）三、師資力量學(xué)校深入實(shí)施人才引進(jìn)戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人為本、高端引領(lǐng)、協(xié)調(diào)發(fā)展、人盡其才的工作原則，著力抓好人才隊(duì)伍建設(shè)，著力創(chuàng)新人事師資工作體制機(jī)制，積極營(yíng)造有利于人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境，學(xué)院師資建設(shè)列提供了堅(jiān)實(shí)的人才支撐。
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)擁有一支實(shí)力雄厚的高水平師資隊(duì)伍。這支隊(duì)伍是學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀人才的主力軍，也是學(xué)校科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)與文化傳承創(chuàng)新的中堅(jiān)力量。
本專(zhuān)業(yè)在開(kāi)創(chuàng)以來(lái)，積累了很多合作企業(yè)，也沉淀了一批有斗志有干勁的優(yōu)秀教師，為保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提供了基礎(chǔ)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師6人，其中副教授1位，講師5位。五位碩士，一位本科，其中兩位老師有國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷。
1.王詩(shī)洋,雙碩士。在教學(xué)方面孜孜以求，參與編著設(shè)計(jì)類(lèi)教材1部，在《課程教育研究》《旅游縱覽》《當(dāng)代旅游》《現(xiàn)代職業(yè)教育》等雜志發(fā)表專(zhuān)業(yè)文章多篇，積累了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)歷。獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：（1）2017.11在《環(huán)球信息導(dǎo)報(bào)》發(fā)表論文《高職院校面向新生實(shí)施職業(yè)前瞻教育的探索與實(shí)踐》；（2）2019.11在《散文百家》發(fā)表論文《海南黎族文化元素的研究及在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》；（3）2020.02在《藝術(shù)品鑒》發(fā)表論文《分析抽象繪畫(huà)到平面設(shè)計(jì)中的幾點(diǎn)思考》；（4）2020.01在《中國(guó)住宅設(shè)施》發(fā)表論文《海南特色黎族紋樣在建筑裝飾中的應(yīng)用》；（5）2020.06在《電子技術(shù)》發(fā)表論文《基于BIM建筑信息模型認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)實(shí)踐案例分析》；（6）2020.07在《大眾標(biāo)準(zhǔn)化》發(fā)表論文《高職院校1+X建筑信息模型(BIM)證書(shū)的課程建設(shè)探索——以三亞城市職業(yè)學(xué)院為例》；（7）2017.07在《海南省高等教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)2017年會(huì)論文集(下)》發(fā)表論文《德國(guó)職業(yè)教育中的雙元制教學(xué)模式之我見(jiàn)例》；（8）2019.07指導(dǎo)學(xué)生參加中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)大賽海南賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；（9）2019.07中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；（10）2019.10指導(dǎo)學(xué)生參加中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)大賽海南賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)；（11）2019.10指導(dǎo)學(xué)生參加海南省技能大賽品牌包裝設(shè)計(jì)團(tuán)體項(xiàng)目?jī)?yōu)秀指導(dǎo)教師；（12）2020.09參與海南省“不忘育人初心、抒寫(xiě)抗疫精神”公益美術(shù)比賽（美術(shù)類(lèi)）教師組三等獎(jiǎng)；（13）2020-2021主持海南省教育廳-海南省高等學(xué)校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《高職院校開(kāi)展1+X證書(shū)制度試點(diǎn)中課程體系建設(shè)的實(shí)踐探索》，在研；主講課程：《公共空間設(shè)計(jì)》、《繪畫(huà)基礎(chǔ)》《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》、《商業(yè)空間設(shè)計(jì)》等。2.李麟中共黨員，藝術(shù)碩士，講師，參與省級(jí)課題《高職院校面向新生實(shí)施職業(yè)前瞻教育的探索與實(shí)踐》雙師型教師，在教學(xué)的同時(shí)在三亞南朝室內(nèi)裝飾公司掛職，擔(dān)任設(shè)計(jì)總監(jiān)一職。在《環(huán)球市場(chǎng)信息導(dǎo)報(bào)》《考索探究》《藝術(shù)設(shè)計(jì)》等雜志發(fā)表專(zhuān)業(yè)文章多篇。（1）2017.01海南省互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)客大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師,最受歡迎獎(jiǎng);（2）2017.10海南省教學(xué)能力提升網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)合格結(jié)業(yè);（3）2019.05第26屆全省教師教育教育信息化評(píng)比校級(jí)賽二等獎(jiǎng);（4）2019.05帶領(lǐng)學(xué)生參加中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)海南大賽省級(jí)賽二等獎(jiǎng);（5）2019.09三亞城市職業(yè)學(xué)院教學(xué)公開(kāi)課大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);（6）2020.05參加教育信息化教學(xué)比賽，獲得三等獎(jiǎng);（7）2020.06帶領(lǐng)學(xué)生參加海南省計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽，并獲得三等獎(jiǎng);（8）2020.06參加學(xué)校書(shū)法大賽，獲得三等獎(jiǎng);（9）2015年參與課題《藝術(shù)學(xué)高職院校面向新生實(shí)施職業(yè)前瞻教育的探索與實(shí)踐》，18年已結(jié)題.（10）2016年發(fā)表論文《職業(yè)前瞻教育對(duì)廣告設(shè)計(jì)類(lèi)新生在校學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用》;2017年發(fā)表論文《高職院校面向新生實(shí)施職業(yè)前瞻教育的探索與實(shí)踐》;（11）2019年參與AUTO CAD建筑繪圖教程（同濟(jì)大學(xué)出版社）出版，任副主編;（12）2016.07海南省互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)客大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師.3.王丹冰藝術(shù)碩士，雙師型教師，具有多年設(shè)計(jì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在《教育研究》、《流行色》等知名國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表多篇論文，在任教期間主要獲得以下成就：科研成果方面：（1）國(guó)家級(jí)論文：《藝術(shù)設(shè)計(jì)與審美教育教學(xué)交融課程研究》，刊于《教育研究》2021年第8期；（2）國(guó)家級(jí)論文：《淺談<意見(jiàn)>指導(dǎo)下藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)教育教學(xué)研究》，刊于《流行色》2020年第2期；（3）國(guó)家級(jí)論文：《言傳身教，以人為本：高校教師職業(yè)道德建設(shè)研究》，刊于《教育研究》2019年第12期；（4）省級(jí)論文：《淺談道家思想與藝術(shù)設(shè)計(jì)交融的可行性》，刊于《商》2015年第1期；（5）省級(jí)論文：《結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)淺談中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展》，刊于《商》2014年第42期。技能競(jìng)賽方面：（1）2021年（第14屆）大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽海南省級(jí)賽，一等獎(jiǎng)（作品《冬舞》）；（2）2021年（第14屆）中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽海南省級(jí)賽，一等獎(jiǎng)（作品《戲說(shuō)東奧》）；（3）2021年（第14屆）中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽海南省級(jí)賽，優(yōu)秀指導(dǎo)教師；（4）2020年6月參加第27屆全省教師教育教學(xué)信息化評(píng)比活動(dòng)，獲校級(jí)三等獎(jiǎng)；（5）2020年7月參加第十三屆中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽，指導(dǎo)學(xué)生作品《心海》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；（6）2020年7月指導(dǎo)學(xué)生參加第46屆世界技能大賽海南省選拔賽，獲省級(jí)第三名；（7）2020年10月參加海南省職業(yè)院校技能大賽，指導(dǎo)學(xué)生作品《心島·樂(lè)途·創(chuàng)美》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。主講課程：《設(shè)計(jì)構(gòu)成》、《PS圖像處理》、《AI、corelDRAW圖像制作》、《界面設(shè)計(jì)》、《VI設(shè)計(jì)》、《信息圖形設(shè)計(jì)》、《視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)概述》等。4.張彤藝術(shù)碩士，助教，發(fā)表論文《兒童食品包裝設(shè)計(jì)研究》《中西平面設(shè)計(jì)對(duì)比研究》《我為加快推進(jìn)海南自由貿(mào)易港建設(shè)做貢獻(xiàn)》，參與課題《高職擴(kuò)招背景下的人才培養(yǎng)模式》；獲得獎(jiǎng)項(xiàng)：（1）2016年5月，參加鳳凰旅游形象設(shè)計(jì)大賽，作品《鳳凰?映像》獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。（2）2018年6月，參加義烏市教育局組織的《義烏市職業(yè)教育LOGO設(shè)計(jì)大賽》，獲得一等獎(jiǎng)。（3）2019年11月，指導(dǎo)學(xué)生參加海南省職業(yè)院校技能大賽品牌包裝設(shè)計(jì)，獲得三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。（4）2020年7月，指導(dǎo)學(xué)生參加2020年（第13屆）中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽，海南省賽，作品“茶花會(huì)”獲得一等獎(jiǎng)，作品“南海明珠天涯韻味”二等獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)項(xiàng)。（5）2020年7月，獲得三亞市社科聯(lián)2020年“我為加快推進(jìn)海南自由貿(mào)易港建設(shè)做貢獻(xiàn)”優(yōu)秀獎(jiǎng)。（6）2020年6月，參加三亞城市職業(yè)學(xué)院二十七屆全省教師教育教學(xué)信息化評(píng)比活動(dòng)，獲得一等獎(jiǎng)。（7）2020年9月，參加2020年三亞城市職業(yè)學(xué)院說(shuō)課大賽，獲得三等獎(jiǎng).（8）2020年10月，參加第二十七屆全省教師教育信息化評(píng)比活動(dòng)，課件《金屬的力學(xué)性能》獲得二等獎(jiǎng)。（9）2020年11月，指導(dǎo)學(xué)生參加海南省職業(yè)院校技能大賽品牌包裝設(shè)計(jì)，獲得三等獎(jiǎng)。主講課程：《造型基礎(chǔ)》《界面設(shè)計(jì)》《動(dòng)畫(huà)制作》《中國(guó)傳統(tǒng)圖案裝飾設(shè)計(jì)》等。5.高萌萌中共黨員，藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士，講師。2018年畢業(yè)于新西蘭奧克蘭理工大學(xué)，現(xiàn)任三亞城市職業(yè)學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師。獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：（1）2020.10第二十七屆全省教師教育教學(xué)信息化評(píng)比活動(dòng)，獲得校級(jí)賽一等獎(jiǎng)；（2）2020.10參與海南省第二十七屆全省教師教育教學(xué)信息化評(píng)比大賽，作品《手繪效果圖步驟解析》獲得一等獎(jiǎng)；（3）2020.07第13屆中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽海南省賽，指導(dǎo)學(xué)生作品《茶花會(huì)》獲得一等獎(jiǎng)；（4）2020.07第13屆中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽海南省賽，指導(dǎo)學(xué)生作品《南海明珠天涯韻味》獲得二等獎(jiǎng)；主講課程《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD》《施工材料與工藝》《施工材料與預(yù)算》《材料構(gòu)造與工藝》《住宅設(shè)計(jì)》等;四、職業(yè)資格職業(yè)資格證書(shū)一覽表職業(yè)范圍職業(yè)資格證書(shū)發(fā)證機(jī)關(guān)平面設(shè)計(jì)師界面設(shè)計(jì)師騰訊云計(jì)算（北京）有限責(zé)任公司Adobe 平面設(shè)計(jì)師職業(yè)技能鑒定中心軟件工程師職業(yè)技能鑒定中心網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師職業(yè)技能鑒定中心五、就業(yè)方向主要就業(yè)崗位：平面設(shè)計(jì)師、編導(dǎo)、攝影師、展示展覽設(shè)計(jì)師、廣告策劃師、影視后期制作、美術(shù)編輯、企業(yè)策劃師、圖像處理等；拓展就業(yè)崗位：設(shè)計(jì)總監(jiān)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)媒體運(yùn)營(yíng)主管、媒體設(shè)計(jì)與制作人員、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)員等。崗位名稱(chēng)主要工作任務(wù)崗位任職需求工作內(nèi)容學(xué)習(xí)課程平面（界面）設(shè)計(jì)師進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)與項(xiàng)目制作1.無(wú)年齡限制，大專(zhuān)及以上學(xué)歷，有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；2.必須精通平面設(shè)計(jì)軟件，如PS、CDR、AI軟件；3.具有創(chuàng)新思維，審美能力和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)；4.對(duì)公司整體的業(yè)務(wù)流程及行業(yè)工作方式具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。1.負(fù)責(zé)所有活動(dòng)及公司需要的平面效果設(shè)計(jì)：根據(jù)對(duì)接人的方案設(shè)計(jì)平面效果圖，并根據(jù)實(shí)際情況及專(zhuān)業(yè)知識(shí)提出自己的意見(jiàn)，多和對(duì)接人進(jìn)行協(xié)調(diào)與溝通。2.修改平面效果圖：把平面設(shè)計(jì)初稿發(fā)給對(duì)接人核對(duì)，根據(jù)對(duì)接人反饋的信息對(duì)初稿進(jìn)行修改并定稿，并提出自己的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的意見(jiàn)。（隨時(shí)根據(jù)客戶(hù)要求修改和增加設(shè)計(jì)要求）最后打小樣給對(duì)接人，讓對(duì)接人簽字確認(rèn)。3.溝通工作：在設(shè)計(jì)過(guò)程中必須對(duì)接人等相關(guān)人員進(jìn)行溝通協(xié)商。4.核對(duì)成品：成品出來(lái)后，對(duì)成品進(jìn)行細(xì)致核對(duì)，如有錯(cuò)誤需及時(shí)重新制作，保證活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。5.協(xié)助活動(dòng)布場(chǎng)：主要負(fù)責(zé)協(xié)助直營(yíng)店的現(xiàn)場(chǎng)布置，同時(shí)對(duì)照自己的設(shè)計(jì)，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。6.尋找整體設(shè)計(jì)相關(guān)素材：每次尋找的資料必須整體歸類(lèi)，以備下次使用，增加工作效率。負(fù)責(zé)建立平面素材資料庫(kù)?！独L畫(huà)基礎(chǔ)》、《效果圖表現(xiàn)技法》、《設(shè)計(jì)構(gòu)成》、《PS圖像處理》、《AI、corelDRAW圖像制作》、《界面設(shè)計(jì)》、《VI設(shè)計(jì)》、《信息圖形設(shè)計(jì)》、《視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)概述》、《影像編輯》、《動(dòng)畫(huà)制作》、《后期合成》等。
