學(xué)生投票人數(shù):123人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 55% |
四星 | 9% |
三星 | 12% |
二星 | 8% |
一星 | 16% |
學(xué)生投票人數(shù):150人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 50% |
四星 | 7% |
三星 | 10% |
二星 | 6% |
一星 | 27% |
學(xué)生投票人數(shù):122人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 49% |
四星 | 9% |
三星 | 10% |
二星 | 16% |
一星 | 16% |
學(xué)生投票人數(shù):120人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 45% |
四星 | 5% |
三星 | 5% |
二星 | 14% |
一星 | 31% |
一、專業(yè)設(shè)置背景
信息產(chǎn)業(yè)及信息技術(shù)是未來21世紀(jì)最重要的發(fā)展領(lǐng)域之一。計(jì)算機(jī)技術(shù)作為信息產(chǎn)業(yè)的重要支柱更是世界各國競相努力發(fā)展的重點(diǎn)。隨著全球信息化時代的到來,計(jì)算機(jī)技術(shù)對社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的作用愈來愈明顯。充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息資源,為社會創(chuàng)造更多的財(cái)富,將成為社會進(jìn)步的重要標(biāo)志。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,熟練使用辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件,熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟硬件的維護(hù)等,能夠在企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)工作,具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的高技能人才。
三、主要課程
電工電子基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)概論、Visual Basic程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、Visual FoxPro程序設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)、Java語言程序設(shè)計(jì)、微機(jī)接口技術(shù)等。
四、就業(yè)方向
各類計(jì)算機(jī)公司、企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)等,從事計(jì)算機(jī)輔助管理、輔助設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、企業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)、軟件研發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)和運(yùn)行,也可從事計(jì)算機(jī)硬件測試與維護(hù)、微機(jī)安裝調(diào)試及維修、計(jì)算機(jī)外設(shè)維修、單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)裝配與調(diào)試、應(yīng)用軟件的編程與調(diào)試工作等技術(shù)或管理工作。此外還能勝任學(xué)校、公安、部隊(duì)、銀行、IT行業(yè)、廣告行業(yè)、印刷行業(yè),電信與通訊等領(lǐng)域的信息綜合性技術(shù)應(yīng)用工作。
五、專業(yè)前景分析
1.對計(jì)算機(jī)應(yīng)用性人才的技術(shù)需求
由于計(jì)算機(jī)技術(shù)涉及的技術(shù)范疇比較廣泛,針對計(jì)算機(jī)普及發(fā)展的初期階段,主要以培養(yǎng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用、維修型的技術(shù)人才。但隨著社會的發(fā)展和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及,對計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人員的要求有了更大的提高,需要計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人才不但能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用、維護(hù)操作,還要能結(jié)合實(shí)際崗位,進(jìn)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的開發(fā)和軟件調(diào)試、維護(hù)等操作。
2.社會需求預(yù)測分析
(一)國家政策的推動
對計(jì)算機(jī)人才的需求是由社會發(fā)展大環(huán)境決定的,我國的國家信息化進(jìn)程已經(jīng)并將繼續(xù)對計(jì)算機(jī)人才的需求產(chǎn)生重要的影響。信息化水平是衡量一個國家和地區(qū)綜合國力和競爭力的重要標(biāo)志?!秶窠?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十個五年計(jì)劃信息化重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃》指出,大力推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化,是覆蓋現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略舉措。而信息化的發(fā)展離不開計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,隨著我國信息化程度的進(jìn)一步加深和推廣,對計(jì)算機(jī)技術(shù)人才的需求也會持續(xù)增長。
根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部發(fā)布的關(guān)于計(jì)算機(jī)市場構(gòu)成的報告,將計(jì)算機(jī)市場分為硬件、軟件和信息服務(wù)市場。計(jì)算機(jī)市場很大程度上決定著對計(jì)算機(jī)人才的層次結(jié)構(gòu)、就業(yè)去向、能力與素質(zhì)等方面的具體要求。
在20世紀(jì)80年代中期到20世紀(jì)90年代中后期,我國對計(jì)算機(jī)硬件、平臺軟件和中間軟件的產(chǎn)業(yè)政策是以引進(jìn)和仿制為主。而從20世紀(jì)90年代后期開始,國家科技政策開始向軟件產(chǎn)業(yè)傾斜,因而,從高職高專學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)出發(fā),培養(yǎng)一批具有軟件開發(fā)能力的應(yīng)用型人才就是非常適合當(dāng)前發(fā)展的。
目前我國計(jì)算機(jī)市場的主體仍然是行業(yè)應(yīng)用市場。對計(jì)算機(jī)、軟件和信息服務(wù)需求量較大的行業(yè)是:電子政務(wù)、電信業(yè)、民航業(yè)信息化、銀行業(yè)網(wǎng)絡(luò)改造、電力業(yè),以及中小學(xué)“校校通”工程。在計(jì)算機(jī)行業(yè)應(yīng)用市場中,軟件占有重要的地位。而國內(nèi)的大部分IT企業(yè)都把滿足國家信息化的需求作為本企業(yè)產(chǎn)品的主要發(fā)展方向,因而這些用人單位需要高校計(jì)算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)各種計(jì)算機(jī)工程型人才;同時,國家信息化進(jìn)程深入到各行各業(yè),企事業(yè)單位和國家信息系統(tǒng)的建設(shè)與運(yùn)行,使得這些用人單位需要高校培養(yǎng)大批信息化類型人才。
總體而言,在國家對信息化目標(biāo)的大力發(fā)展下,對計(jì)算機(jī)技術(shù)人才的需要是不會停止的。
(二)社會發(fā)展對計(jì)算機(jī)人才的需求
根據(jù)《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十個五年計(jì)劃信息化重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃》預(yù)計(jì),“十五”期間,各級各類信息化人才五年共增加2000萬人,其中軟件人員增加300萬人。因而從總體來看,計(jì)算機(jī)類人才缺口很大。
根據(jù)有關(guān)需求分析報告,認(rèn)為目前我國的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平還處于初級階段,現(xiàn)有計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)設(shè)施的功能沒有得到很好的開發(fā)和運(yùn)用,比發(fā)達(dá)國家落后10-20年。而且隨著我國軟件業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出,不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師,也缺少大量的從事基礎(chǔ)性軟件開發(fā)人員。初步測算,全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加百萬人左右,這說明社會對計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才的需求是非常強(qiáng)勢的。