【培養(yǎng)目標】學(xué)院重點培育專業(yè)，教師執(zhí)教經(jīng)驗豐富，教學(xué)條件優(yōu)越。培養(yǎng)能勝任健康服務(wù)與管理工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才?！菊n程設(shè)置】健康評估、中醫(yī)養(yǎng)生保健與治未病、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、營養(yǎng)學(xué)、健康促進、健康心理學(xué)、健康管理學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、健康檢測技術(shù)與實訓(xùn)、健康危險因素干預(yù)技術(shù)與實訓(xùn)、健康信息管理學(xué)、衛(wèi)生管理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、市場營銷學(xué)、社區(qū)健康管理、健康管理服務(wù)與營銷綜合實訓(xùn)?！緦I(yè)前景】醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機構(gòu)、藥店、養(yǎng)生會所、養(yǎng)老院等從事健康監(jiān)測、分析、評估、健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)和健康危險因素干預(yù)高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。健康產(chǎn)品營銷、經(jīng)營管理、健康管理、營銷策劃、活動組織等崗位。
