學(xué)生投票人數(shù)：111人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 84% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：133人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：110人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 87% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：107人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 0% |
小學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)現(xiàn)有英語(yǔ)專兼職教師23人，其中教授1人，副教授6人，講師6人，助講1人。擁有碩士學(xué)位的13人。河南省學(xué)科技術(shù)帶頭人稱號(hào)2人，省級(jí)優(yōu)秀教師2人，市級(jí)優(yōu)秀教師2人。多位教師到英國(guó)進(jìn)行過(guò)訪學(xué)，參加英語(yǔ)教師培訓(xùn)。8名教師獲得省教育廳主辦的幼師類學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)；4名教師獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)多次輔導(dǎo)學(xué)生獲得“高等學(xué)校師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能大賽”一等獎(jiǎng)。本專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)近年來(lái)發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐慕?0篇，其中在CSSCI、EI及中文核心刊物發(fā)表了論文16篇；出版了《國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教學(xué)研究》、《高職英語(yǔ)綜合教程》等教材、專著近20部。眾多教師參加了教育部“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題的研究、教育部“十一五”規(guī)劃課題《學(xué)前雙語(yǔ)教育師資培訓(xùn)研究》、河南省教育廳下達(dá)的“教師教育課程改革與研究”課題《鄭州航空港區(qū)建設(shè)背景下的幼兒園國(guó)際化發(fā)展途徑研究》的研究工作，累計(jì)完成課題17項(xiàng)；其中，《幼兒英語(yǔ)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》為省級(jí)教師教育精品資源共享課程。在師德建設(shè)方面，本專業(yè)多位教師獲“榮玉德先進(jìn)個(gè)人暨文明個(gè)人”“鄭州市教育局優(yōu)秀教師”、“鄭州市精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，英語(yǔ)教育教研室獲得過(guò)市級(jí)“優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”和“市級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的榮譽(yù)稱號(hào)?！坝⒄Z(yǔ)+教育+藝術(shù)”三合一課程體系和“雙導(dǎo)師制”的培養(yǎng)方式是英語(yǔ)教育專業(yè)的特色。除了英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)和教師教育課程外，保留了學(xué)前專業(yè)的藝術(shù)類課程，同時(shí)聘請(qǐng)幼兒園和小學(xué)優(yōu)秀英語(yǔ)教師擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)工作，為畢業(yè)生零距離與職業(yè)接軌奠定基礎(chǔ)。學(xué)校擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，如多功能視聽室、英語(yǔ)教育活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、微格教室等，可進(jìn)行英語(yǔ)聽力訓(xùn)練、英語(yǔ)教學(xué)模擬課堂的實(shí)訓(xùn)，滿足專業(yè)學(xué)生實(shí)踐課教學(xué)的需要。同時(shí)，建立了多家穩(wěn)固的校外實(shí)踐基地，為學(xué)生構(gòu)建了廣闊的校外見習(xí)、實(shí)習(xí)平臺(tái)。
