學(xué)生投票人數(shù)：359人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：399人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：349人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：330人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
學(xué)前教育專業(yè)以藝術(shù)教育師資和村鎮(zhèn)幼兒園師資的培養(yǎng)的為方向，尤其是把幼兒園藝術(shù)教育師資的培養(yǎng)作為辦學(xué)特色,重點(diǎn)培養(yǎng)能適應(yīng)小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)和幼兒園藝術(shù)教學(xué)的師資，重點(diǎn)放在能適應(yīng)于農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)的師資力量培養(yǎng)方面。
在課程體系建設(shè)方面，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，公共文化課程作為文化素質(zhì)培養(yǎng)的基本保障，同時(shí)兼顧培養(yǎng)目標(biāo)的專業(yè)要求，課程設(shè)置在不放松文化素質(zhì)教育的前提下，加強(qiáng)藝術(shù)類專業(yè)課程的教學(xué)，使學(xué)生具備學(xué)前教育所需要的文化科學(xué)知識和專業(yè)理論、專業(yè)技能，畢業(yè)后能很好的勝任幼兒園的語言、社會(huì)、科學(xué)、健康等文化知識的教學(xué)，同時(shí)具備突出的幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)方面的技能特長。成為更為全面的學(xué)前教育師資。
