一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展的，掌握勘測設(shè)計測量、工程施工測量、工程變形監(jiān)測以及測繪管理等知識，具備控制測量、地形測量、施工測設(shè)、測量數(shù)據(jù)處理、測量技術(shù)設(shè)計與總結(jié)的能力，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力、團隊合作能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、可持續(xù)發(fā)展的能力，具備吃苦奉獻、拼搏爭先精神，具有質(zhì)量意識、規(guī)范意識、標(biāo)準(zhǔn)意識與責(zé)任意識，適應(yīng)測繪、鐵路、公路、建筑等建設(shè)一線需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素質(zhì)技能型人才。二、專業(yè)特色本專業(yè)以國家示范院校重點建設(shè)專業(yè)為依托，緊緊依托安徽省鐵路、公路和測繪行業(yè)，堅持工學(xué)結(jié)合的發(fā)展思路，立足鐵路，輻射公路、國土、城建、建筑等各類企事業(yè)單位。堅持以企業(yè)需求為導(dǎo)向，理-實一體化教學(xué)為主線，實行與企業(yè)合作培養(yǎng)的模式；專業(yè)核心課程集中安排在校內(nèi)實訓(xùn)。在專業(yè)課程教學(xué)組織形式上使用全新的理-實一體化、項目化等教學(xué)方式，強化學(xué)生的專業(yè)實踐能力培養(yǎng)，使學(xué)生具備較強的專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新能力。三、主干課程土建工程概論與識圖、數(shù)字化測圖、地籍測量、航空攝影測量、AutoCAD、控制測量、GP、定位技術(shù)、測量平差、工程測量、遙感技術(shù)基礎(chǔ)、地理信息系統(tǒng)概論、鐵道線路、鐵路橋涵和隧道四、實踐環(huán)節(jié)計算機應(yīng)用、AutoCAD、地形測量、控制測量、地籍測繪、測量平差、數(shù)字化測圖、工程測量等實習(xí)實訓(xùn)。五、就業(yè)面向為了適應(yīng)鐵路、交通和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需求，以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為途徑，面向鐵路、交通、測繪等行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)一線，能夠勝任施工測量、數(shù)字化測圖、地籍測量、數(shù)字?jǐn)z影測量崗位的高技能人才。主要就業(yè)單位有中國中鐵股份有限公司系統(tǒng)、中國鐵建股份有限公司系統(tǒng)、上海鐵路局、合肥城市軌道交通有限公司、蘇州市軌道交通集團有限公司以及其他建筑施工企業(yè)。六、辦學(xué)條件本專業(yè)現(xiàn)有9位專任教師，其中，副教授2人，碩士6人，具有雙師素質(zhì)教師8人，兼職教師6名，初步實現(xiàn)了50%的實踐性較強的課程由兼職教師擔(dān)任。本專業(yè)建有現(xiàn)代測繪實訓(xùn)中心，下設(shè)3個實訓(xùn)室，各類儀器設(shè)備總值500余萬元?，F(xiàn)開設(shè)與生產(chǎn)相匹配的實訓(xùn)項目19個，開出率100%。該中心2011年評為安徽省重點實訓(xùn)基地。與中國中鐵總公司、安徽省測繪局等5家大型校外企事業(yè)單位簽有聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，這些單位為工程測量技術(shù)專業(yè)學(xué)生的實踐技能的培養(yǎng)、頂崗實習(xí)發(fā)揮了重要作用。積極推行“雙證書”制，畢業(yè)生獲得“雙證書”比例達到了100%，注重學(xué)生技能培養(yǎng)，本專業(yè)的學(xué)生屢次在全省的工程測量技能大賽中獲得一等獎。本專業(yè)教師依托測繪中心，開展了多種形式的社會服務(wù)。先后承擔(dān)10余項數(shù)字化測圖和5條鐵路工程測量和檢測任務(wù)，學(xué)生參與達200多人次，這些項目的實施提高了教師的實踐教學(xué)水平和學(xué)生實踐技能。積極為企業(yè)開展測量技能培訓(xùn)，近年來，為中國中鐵總公司等企業(yè)培訓(xùn)測量技術(shù)人員2050人。
