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涉外護(hù)理系專業(yè)設(shè)置

涉外護(hù)理系專業(yè)設(shè)置

涉外護(hù)理系開設(shè)涉外護(hù)理（英語方向）、涉外護(hù)理（日語方向）兩個專業(yè)。

1．涉外護(hù)理英語方向：

學(xué)制及學(xué)歷：高中畢業(yè)生，學(xué)制三年，大學(xué)專科學(xué)歷；初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，大學(xué)?？茖W(xué)歷。

主要課程：英語護(hù)理專業(yè)主要開設(shè)了大學(xué)英語精讀、泛讀、口語、聽力、護(hù)理英語、解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理心理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、護(hù)理禮儀、精神科護(hù)理、急重癥護(hù)理等課程。

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有國際視野的、適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的、具有良好的職業(yè)道德、人文關(guān)懷和溝通能力，具有較好的英語應(yīng)用能力，熟練掌握護(hù)理專業(yè)知識和實踐技能，能及時發(fā)現(xiàn)和處理常見病、急重癥患者的健康問題，具有創(chuàng)新意識和可持續(xù)發(fā)展能力，能勝任臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健、健康管理等一線工作的高素質(zhì)技能型護(hù)理人才。

培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)：

1．掌握本專業(yè)必需的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識。

2.掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對象為中心，實施整體護(hù)理的能力。

3．能夠運(yùn)用專業(yè)知識對護(hù)理對象進(jìn)行健康評估，具有分析和解決臨床常見護(hù)理問題的綜合能力。

4．具有較規(guī)范、較熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作技能。

5．具有較好的英語聽、說、讀、寫能力，初步具備運(yùn)用護(hù)理專業(yè)英語能力。

6．具有對護(hù)理對象病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。

7．具有對急、危、重癥病人的初步應(yīng)急處理能力和搶救配合能力。

8．能夠?qū)€體、家庭、社區(qū)提供整體護(hù)理和預(yù)防保健服務(wù)，具有一定的健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)的能力。

9．具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應(yīng)能力。

10．具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力和健康的體魄，以及人際溝通與團(tuán)隊合作的能力。

11．具有較熟練的計算機(jī)應(yīng)用能力，并通過相應(yīng)等級考試。

12．具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。

就業(yè)方向：主要就業(yè)方向是在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康保健等工作，在醫(yī)藥保健、防疫、醫(yī)學(xué)院校等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作。有出國意向的同學(xué)可參加我校國際護(hù)士培訓(xùn)中心的雅思考試培訓(xùn)班和國際護(hù)士資格考試培訓(xùn)班，在英語和專業(yè)水平達(dá)到境外就業(yè)（或?qū)W習(xí)）標(biāo)準(zhǔn)的條件下，可到境外就業(yè)、深造，或在國內(nèi)的外資醫(yī)院從事護(hù)理工作。

英語護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生在英國護(hù)理院帶薪學(xué)習(xí)

在哈爾濱參加全國英護(hù)夏令營并獲團(tuán)體一等獎的我院師生

參加全國英語演講比賽并獲獎的我院師生

護(hù)理系專業(yè)設(shè)置

一、人才培養(yǎng)方案

（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向21世紀(jì)，適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，掌握護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及衛(wèi)生保健工作的高等技術(shù)應(yīng)用性護(hù)理專業(yè)人才。

(二）人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1．人才培養(yǎng)規(guī)格要求

能勝任各級各類醫(yī)院、社區(qū)及各醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的臨床護(hù)理工作與相關(guān)衛(wèi)生保健工作，熱愛護(hù)理專業(yè)，具有高度的人文關(guān)愛精神，能對護(hù)理服務(wù)對象實施身心整體護(hù)理，并有一定的護(hù)理管理與協(xié)調(diào)能力、對服務(wù)對象進(jìn)行健康教育與保健指導(dǎo)能力的德、智、體、美等全面發(fā)展的?？茖哟胃叩燃夹g(shù)應(yīng)用性護(hù)理專業(yè)人才。

2．知識要求

（1）具有一定的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)知識；

（2）掌握與護(hù)理專業(yè)相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識；

（3）掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、臨床護(hù)理的基本理論、基本知識；

（4）具有初步的護(hù)理管理與科研知識；

（5）熟悉國家衛(wèi)生工作中與護(hù)理相關(guān)的方針、政策與倫理、法律要求。

3．能力要求

（1）具有運(yùn)用護(hù)理程序，實施整體護(hù)理的能力。

（2）具有規(guī)范而熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理的常用護(hù)理操作技能。

（3）具有對常見病、多發(fā)病患者進(jìn)行全面評估的能力及對急、危重患者的應(yīng)急處理能力和配合搶救能力。

（4）具有對常用藥物療效和反應(yīng)的觀察監(jiān)護(hù)能力。

（5）具有開展健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)的能力。

（6）具有較好的人際溝通能力及獲得信息的能力。

（7）具有一定的英語基礎(chǔ)和英語會話、專業(yè)英語閱讀能力。

具有一定的專業(yè)英語閱讀能力和會話能力

（8）具有較熟練的計算機(jī)基本操作技能。

（9）具有初步的護(hù)理科研和護(hù)理管理能力。

（10）具有評判性思維能力和提出問題、分析問題與解決問題的基本能力。

（11）具有良好的在倫理和法律規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行護(hù)理實踐的能力和自我保護(hù)能力

（12）具有良好的團(tuán)隊合作能力、環(huán)境適應(yīng)能力和自我發(fā)展能力。

4．素質(zhì)要求

（1）熱愛祖國、熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，具有堅定的政治方向，遵紀(jì)守法；

（2）能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；

（3）具有良好的人文素養(yǎng)和人際溝通能力，具備一定的創(chuàng)新精神及良好的行為規(guī)范和社會公德；

（4）富有愛心，樂于奉獻(xiàn)，熱愛護(hù)理專業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)、求實、慎獨的工作作風(fēng)及醫(yī)療安全意識；

（5）具有健康的體魄，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)；

（6）具有健全的人格和良好的心理素質(zhì)。

（三）修業(yè)年限：三年

（四）課程設(shè)置

1.公共基礎(chǔ)課：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育、英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、化學(xué)、高等數(shù)學(xué).

2.相關(guān)專業(yè)課程：護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理法律與倫理、溝通學(xué)、護(hù)理禮儀、專業(yè)英語。

3.專業(yè)基礎(chǔ)課：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)。

4.專業(yè)課：健康評估、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、成人護(hù)理（含傳染病護(hù)理、五官科護(hù)理、皮膚病護(hù)理）、精神科護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、老年護(hù)理、危急重癥護(hù)理、護(hù)理管理、營養(yǎng)與膳食

5.選修課：職業(yè)生涯規(guī)劃、衛(wèi)生政策與法規(guī)、美學(xué)基礎(chǔ)、書法與繪畫、護(hù)理

護(hù)理職業(yè)防護(hù)、護(hù)理科研。

6.畢業(yè)實習(xí)：在實習(xí)醫(yī)院指導(dǎo)老師帶教下完成實習(xí)大綱規(guī)定的內(nèi)容。

（五）教學(xué)進(jìn)程表

附表一：教學(xué)進(jìn)程表

二、教材及圖書

（一）教材選用

選用省部級以上獲獎的高職高專教材、教育部各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦的教材、國家級規(guī)劃教材，教材能反映先進(jìn)技術(shù)發(fā)展水平，特色鮮明并能夠滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)要求，選用近三年出版的高職高專教材達(dá)到教育部有關(guān)文件的要求。

（二）自編教材

護(hù)理系在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、成人護(hù)理學(xué)、婦兒護(hù)理學(xué)均自編了學(xué)習(xí)輔助用書，與全國執(zhí)業(yè)護(hù)士考試內(nèi)容接軌。

（三）實訓(xùn)教材

實訓(xùn)教材能與理論教學(xué)體系相輔相成，能滿足培養(yǎng)目標(biāo)對職業(yè)能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，并能根據(jù)技術(shù)發(fā)展的實際予以更新，每門實驗實訓(xùn)課程有相應(yīng)教材。

（四）專業(yè)圖書資料

專業(yè)圖書資料符合全國高職高專水平評估指標(biāo)要求，專業(yè)圖書資料數(shù)量充足、種類較全，滿足專業(yè)發(fā)展的要求；專業(yè)圖書資料有計劃逐年增加；含核心期刊在內(nèi)的各類護(hù)理專業(yè)雜志30余種。

三、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施

微機(jī)：3000臺學(xué)生用機(jī)；150臺教師用機(jī)；服務(wù)器1臺；共享服務(wù)器1臺；多媒體教室：30個；3600個座位。

教學(xué)設(shè)備利用率高，能廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段，所有專業(yè)課程能使用多媒體教學(xué)。