學生投票人數：89人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數：99人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數：78人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數：76人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 1% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 7% |
學前教育專業(yè)（師范類）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。核心能力:1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識。 2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能?！?．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能。
4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法。
5．了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)。
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
主要課程：本方向建設了“基礎平臺+專業(yè)特長方向”的課程體系。前三學期主要學習基礎平臺的課程，包括大學生人文素養(yǎng)課程、教育學科基礎課程和教師教育基礎課程等；到第四學期，學生根據興趣和特長選擇早期教育、兒童語言教育、兒童科學教育、兒童音樂教育、兒童舞蹈教育、兒童美術教育等特長課程，以滿足個性化發(fā)展的需要。就業(yè)方向：為大中型幼兒教育學校、幼兒園、早教機構、藝術類學校及親子、幼兒英語等幼教機構培養(yǎng)優(yōu)秀教師，幼兒園學習項目策劃師和幼兒園管理工作。
