培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)；在掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)上，較系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)和中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識、基本技術(shù)，具有獨(dú)立的實(shí)踐操作能力，一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的“一專多能”高素質(zhì)基層康復(fù)治療學(xué)專業(yè)技術(shù)人才。主干課程：人體解剖學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、功能解剖學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評定學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語言治療學(xué)、康復(fù)工程、康復(fù)心理學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)（包括針灸、推拿）、兒童康復(fù)、老年康復(fù)、這區(qū)康復(fù)、疾病康復(fù)等。學(xué)制：四年授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士就業(yè)方向：初始崗位：各級基層醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)理療科、針灸推拿科、康復(fù)醫(yī)院（中心）、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部（社區(qū)康復(fù)站）和療養(yǎng)院等。相近崗位：民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站；特殊教育學(xué)校（康復(fù)服務(wù)與教育）、體育運(yùn)動隊(duì)、民辦兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等。發(fā)展崗位：醫(yī)療、養(yǎng)生、健康服務(wù)等行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。隨著職業(yè)能力的發(fā)展，可向基層預(yù)防保健、健康管理等方面發(fā)展，成為基層大眾需求的康復(fù)治療師。教學(xué)合作和技能培養(yǎng)：康復(fù)治療學(xué)專業(yè)教師隊(duì)伍中具有高級職稱12人，具有碩士以上的教師8人，具有“雙師型”素質(zhì)的教師占80%。與福建省知名康復(fù)醫(yī)院建立校院教學(xué)合作關(guān)系，聘請具有臨床經(jīng)驗(yàn)的一線教師來校授課，在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)工作情境，教學(xué)做一體化，同時校內(nèi)舉行技能操作大賽，注重學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力及人文關(guān)懷精神的培養(yǎng)，為學(xué)生將來工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)室條件：康復(fù)治療學(xué)專業(yè)設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和康復(fù)醫(yī)學(xué)技能實(shí)訓(xùn)中心?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心5000余平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值1600多萬元；康復(fù)醫(yī)學(xué)技能實(shí)訓(xùn)中心設(shè)有物理治療實(shí)訓(xùn)室、作業(yè)治療實(shí)訓(xùn)室、言語治療實(shí)訓(xùn)室，面積600余平方米，配備有多媒體教學(xué)觀摩示范教系統(tǒng)，現(xiàn)有器材包括S-E-T懸吊系統(tǒng)、減重步態(tài)訓(xùn)練儀、多功能牽引網(wǎng)架、老年人綜合評估與訓(xùn)練系統(tǒng)、上下肢功率車、電動移位機(jī)、認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)、頸腰椎牽引床、低頻治療儀、中頻治療儀、超聲波治療儀、干涉波疼痛治療儀等各類國內(nèi)外最先進(jìn)的教學(xué)儀器和培訓(xùn)設(shè)備，總價(jià)值達(dá)200余萬，可滿足康復(fù)專業(yè)學(xué)生各課程的技能訓(xùn)練要求。
