學(xué)生投票人數(shù):304人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 55% |
四星 | 31% |
三星 | 11% |
二星 | 2% |
一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù):311人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 61% |
四星 | 28% |
三星 | 10% |
二星 | 1% |
一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù):301人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 60% |
四星 | 32% |
三星 | 7% |
二星 | 1% |
一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù):288人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 54% |
四星 | 33% |
三星 | 12% |
二星 | 1% |
一星 | 0% |
【護理專業(yè)】培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握護理基本理論和技能,具有良好的臨床實際溝通能力,能在各級醫(yī)療護理機構(gòu)或崗位從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、涉外護理和社區(qū)護理工作的高端護理技能型應(yīng)用人才。主要課程:正常人體結(jié)構(gòu)與機能、異常人體結(jié)構(gòu)與技能、病原生物與免疫、護理藥理、護理心理、護理人文修養(yǎng)、護理禮儀、基礎(chǔ)護理、健康評估、成人護理、母嬰護理、兒童護理、老人護理、精神科護理、康復(fù)護理、急危重癥護理等。就業(yè)崗位:初始崗位:各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)及相關(guān)企事業(yè)單位,在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)第一線從事護理、預(yù)防、保健、康復(fù)、宣教等工作。
發(fā)展崗位:護師、主管護師、副主任護師、主任護師。繼續(xù)深造:在校專升本:在校第三年畢業(yè)之前,報考福建醫(yī)科大學(xué)或福建中醫(yī)藥大學(xué)專升本護理專業(yè)學(xué)習(xí)。
繼續(xù)教育:畢業(yè)后邊工作邊提高學(xué)歷。學(xué)歷提高形式有:函授護理本科、網(wǎng)絡(luò)護理本科、自學(xué)護理本科等。專業(yè)特色:學(xué)校專業(yè)定位:護理專業(yè)為福建省示范專業(yè),廈門市重點建設(shè)專業(yè),學(xué)校骨干專業(yè)。
質(zhì)量工程:護理技能實訓(xùn)中心為中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地和福建省財政支持的高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地。《婦產(chǎn)科護理》、《健康評估》、《護理心理學(xué)》、《外科護理》為省級精品課程;《基本護理技術(shù)》、《內(nèi)科護理》、《兒科護理》為校級精品課程。培養(yǎng)模式:實行“院系五共”,推進“融合三條線,實踐四階段”的人才培養(yǎng)模式。護理技能訓(xùn)練、人文素養(yǎng)培育、護理思維訓(xùn)練三條線相互融合,構(gòu)成人才培養(yǎng)模式的緯線。將崗位實踐教學(xué)分為四個階梯遞進、全程融通,即基本技能訓(xùn)練、崗位情境及基礎(chǔ)護理見習(xí)→臨床助早、??萍寄苡?xùn)練及??谱o理見習(xí)→綜合護理實訓(xùn)和崗前集中培訓(xùn)→畢業(yè)實習(xí)(醫(yī)院+社區(qū)),構(gòu)成人才培養(yǎng)模式的經(jīng)線,培養(yǎng)具有就業(yè)競爭力的高質(zhì)量護理人才。培養(yǎng)質(zhì)量:2010屆、2011屆、2012屆、2013屆護理專業(yè)學(xué)生參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試連續(xù)4屆100%通過。2009年護理專業(yè)學(xué)生參加“首屆全國衛(wèi)生職業(yè)院校護理操作技能大賽”,榮獲團體一等獎、個人全能一等獎、徒手心肺復(fù)蘇一等獎、鼻飼法和密閉式靜脈輸液法2項單項二等獎的佳績;2011年8月參加首屆全國護士(英語)執(zhí)業(yè)水平技能大賽,榮獲總成績一等獎(全國第二名)、護理英語理論單元一等獎(全國第二名)及護理英語技能單元一等獎(全國第四名)。2012年6月參加全國職業(yè)院校技能大賽高職組護理技能比賽中榮獲一等獎兩名,二等獎兩名。就業(yè)情況:2010屆、2011屆、2012屆、2013屆連續(xù)4屆平均就業(yè)率99.8%以上。市以上三級醫(yī)院就業(yè)人數(shù)占77%。溫馨提示:身高3950px以下者就業(yè)困難,請慎重報考;護理專業(yè)畢業(yè)前,必須考取國家護士執(zhí)業(yè)資格。