學生投票人數(shù)：48人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：61人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：49人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：47人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
學前教育專業(yè)(非師范類)前身為兒童教育與咨詢專業(yè)，1985年創(chuàng)建。學生除了要學習基本的學前教育知識外，還要學習其它豐富實用的課程。整個課程設置具有六個側(cè)重點：0-7歲兒童的保育與教育、特殊兒童教育、英語口語及英語教學法的學習、計算機辦公操作和運用計算機設計教學活動的能力訓練、聲樂鋼琴舞蹈美工等專業(yè)技能的培養(yǎng)、心理健康教育能力訓練。學前教育（非師范類）專業(yè)擁有10家穩(wěn)定的教學科研實訓基地，供師生共同進行學前教育的研究。學生可以根據(jù)教學需要在基地實地觀摩實訓，并為幼兒上課。歷年來學生的初次就業(yè)率年年上升。今天，在全省各地的教師隊伍中都活躍著學前教育專業(yè)畢業(yè)生的身影。她們有的已成為所在幼兒園的一級教師，甚至還走上了領(lǐng)導崗位，自已創(chuàng)辦幼兒園和各種幼兒培訓機構(gòu)；還有的正為特殊兒童的康復、盡早回歸社會主流奉獻著自己的才華和青春；有的通過“專升本”考試，進入本科學院學習。此外，還有一部分畢業(yè)生踏上了海外留學之路，在國外進一步發(fā)展自己的學業(yè)與事業(yè)。
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