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【培養(yǎng)目標(biāo)】主要面向?qū)W校體育教育、體育服務(wù)行業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)小學(xué)、幼兒園《體育與健康》教育、社會(huì)體育鍛煉指導(dǎo)、體育賽事運(yùn)營(yíng)管理、健身俱樂部教練等工作崗位需要，能夠從事小學(xué)、幼兒園等類型學(xué)校的體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、體育訓(xùn)練和競(jìng)賽組織與裁判工作，且能夠在社區(qū)、企事業(yè)單位從事體育鍛煉指導(dǎo)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才?！緦I(yè)特色】體育教育專業(yè)根據(jù)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校體育教育及社會(huì)體育教育等相關(guān)崗位的能力要求，依托中小學(xué)、幼兒園及企業(yè)，建立以培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)道德、扎實(shí)專業(yè)理論與技能、嫻熟的實(shí)踐教學(xué)能力及社會(huì)適應(yīng)能力為核心的專業(yè)人才培養(yǎng)體系。第一、二學(xué)年，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，模塊化教學(xué)的形式，夯實(shí)專業(yè)理論，強(qiáng)化專業(yè)技能；第三學(xué)年通過深入中小學(xué)、幼兒園及相關(guān)企業(yè)進(jìn)行教育見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)，在真實(shí)工作環(huán)境中提高學(xué)生實(shí)踐教學(xué)能力和社會(huì)適應(yīng)能力?！局鞲烧n程】教育學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育保健學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、專項(xiàng)理論與實(shí)踐、武術(shù)、體操、田徑、球類（籃、排、足、網(wǎng)、羽、乒乓）?！韭殬I(yè)資格證書】教師職業(yè)資格證、二級(jí)乙等以上普通話認(rèn)證、相關(guān)項(xiàng)目教練員（裁判員）證書、社會(huì)體育指導(dǎo)員證書?！揪蜆I(yè)領(lǐng)域】小學(xué)體育教師、幼兒園體適能教師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員、健身教練員、體育賽事管理與運(yùn)營(yíng)及體育服務(wù)相關(guān)崗位。