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2025年廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)

摘要: 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)是一個(gè)很好的專業(yè),本頁面將展示廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院的學(xué)生對(duì)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的真實(shí)評(píng)價(jià),包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
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一、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)怎么樣?

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)介紹一、專業(yè)概述建筑裝飾工程技術(shù)為土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè),屬于建筑設(shè)計(jì)類專業(yè),學(xué)制三年,接受全國(guó)高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有建筑裝飾相關(guān)技能素質(zhì),掌握繪圖、方案、項(xiàng)目管理、概預(yù)算等知識(shí)和技能,服務(wù)于建筑裝飾工程設(shè)計(jì)、施工、管理等行業(yè)。二、培養(yǎng)目標(biāo)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展,適應(yīng)珠三角、東莞市區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別是東莞市建筑裝飾產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,具備一定的國(guó)際視野、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德素質(zhì),掌握建筑裝飾工程設(shè)計(jì)、管理、BIM技術(shù)的應(yīng)用知識(shí)和建筑裝飾工程設(shè)計(jì)、預(yù)算、管理等技術(shù)技能,面向建筑裝飾領(lǐng)域、能從事裝飾施工管理及營(yíng)銷、設(shè)計(jì)員、繪圖員、BIM建模員以及裝飾施工管理及營(yíng)銷等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。三、主修課程(一)專業(yè)基礎(chǔ)課程(必修)建筑裝飾制圖、建筑裝飾繪畫基礎(chǔ)、建筑裝飾材料、建筑裝飾CAD、建筑裝飾構(gòu)造、建筑裝飾設(shè)備(二)專業(yè)核心課程(必修)建筑裝飾工程設(shè)計(jì)與表達(dá)、建筑裝飾施工技術(shù)、建筑裝飾3DSMAX、建筑裝飾施工組織設(shè)計(jì)、建筑裝飾方案設(shè)計(jì)、建筑裝飾PHOTOSHOP(三)專業(yè)拓展課程(限選)項(xiàng)目管理與招投標(biāo)、建筑裝飾工程預(yù)算、裝飾工程項(xiàng)目管理、建筑動(dòng)畫與設(shè)計(jì)制作、BIM技術(shù)應(yīng)用、建筑手工模型制作四、就業(yè)方向(一)主要就業(yè)單位:建筑裝飾工程設(shè)計(jì)單位、建筑施工企業(yè)、建設(shè)工程管理企業(yè)及其他專業(yè)相關(guān)的政府單位、企事業(yè)單位。(二)主要就業(yè)部門:工程設(shè)計(jì)部、工程部、項(xiàng)目部、預(yù)算部等(三)可從事的工作崗位:繪圖員、設(shè)計(jì)員、施工員、BIM建模員、資料員等。五、專業(yè)特色(一)校企合作,確保專業(yè)與產(chǎn)業(yè)有效對(duì)接確立以專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)的工作運(yùn)行機(jī)制,不斷改革專業(yè)人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)化專業(yè)群建設(shè),在專業(yè)群內(nèi)建立靈活的專業(yè)設(shè)置與調(diào)整的制度,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)專業(yè)的市場(chǎng)適應(yīng)性,保證開設(shè)的專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)需求實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接,為實(shí)施工學(xué)結(jié)合奠定基礎(chǔ)。學(xué)校為企業(yè)提供人員培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù),企業(yè)為學(xué)生提供一個(gè)良好的實(shí)踐環(huán)境。(二)加強(qiáng)專業(yè)技能教育,實(shí)施“雙證書”教育本專業(yè)構(gòu)建了“以學(xué)生為中心,以就業(yè)需求為導(dǎo)向,以工作崗位能力和工程技術(shù)為內(nèi)容,以行業(yè)職業(yè)資格證書為準(zhǔn)繩”的專業(yè)課程體系,加強(qiáng)專業(yè)技能教育,學(xué)生在取得學(xué)歷證書的同時(shí),還鼓勵(lì)和教育學(xué)生取得崗位職業(yè)資格證書。