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一、招生對象、學歷、學制及證書1．招生對象：高中、中等職業(yè)學校畢業(yè)生或同等學力者。2．學歷：高職專科3．學制：全日制三年4．證書：學生除取得本專業(yè)畢業(yè)證書外，還必須取得全國《計算機水平考試I級》證書及至少取得下列機電類勞動職業(yè)技能等級/行業(yè)資格/執(zhí)業(yè)資格證書中的一種：《電子產(chǎn)品裝配工》、《電氣技術員》、《單片機產(chǎn)品技術開發(fā)員》、《維修電工》、《機電一體化控制系統(tǒng)開發(fā)員》、《機器人裝配調試技術員》、《智能化生產(chǎn)線安裝調試技術員》以及《機電一體化設備的售后服務與技術支持技術員》證書。學生報名參加職業(yè)證書培訓，可納入獎學金評定條件之一。二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標本專業(yè)按照現(xiàn)代職業(yè)教育要求，培養(yǎng)能夠從事電力電子產(chǎn)品的裝配、電氣設備控制系統(tǒng)設計、制作與維護、單片機的使用及單片機控制系統(tǒng)的二次開發(fā)、液壓控制系統(tǒng)的設計、制作及維護、機器人的裝配調試、機電一體化設備裝配調試及銷售與技術跟蹤服務、智能化生產(chǎn)線的安裝與調試、低壓電電工工藝流程設計及電氣設備控制系統(tǒng)的設計、制作與維護等崗位工作的高素質技術技能型人才。三、專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格（一）知識結構本專業(yè)服務于省內(nèi)企業(yè)產(chǎn)品升級、新技術研發(fā)、企業(yè)轉型以及新型企業(yè)的發(fā)展，畢業(yè)生能掌握使用各種全控型器件、半控型器件主要參數(shù)及選擇依據(jù)；掌握電氣控制電路的基本控制環(huán)節(jié)，學會正確選用各種電氣元件及PLC型號、分配PLC控制系統(tǒng)I/O設備、編制并調試PLC程序；掌握單片微型計算機系統(tǒng)軟硬件開發(fā)的初步能力；掌握液壓控制元件的結構、功能以及液壓控制系統(tǒng)的設計、制作與維修；掌握分析機電一體化設備控制系統(tǒng)的設計及機器人的裝配調試的基本理論與基本方法；掌握智能化生產(chǎn)線的核心技術、智能化生產(chǎn)線組成單元安裝與調試及智能化生產(chǎn)線系統(tǒng)安裝與調試；掌握電氣控制電路的基本控制環(huán)節(jié)，學會正確選用各種電氣元件及PLC型號、分配PLC控制系統(tǒng)I/O設備、編制并調試PLC程序；了解機電一體化學科的前沿及發(fā)展趨勢。（二）能力結構1.職業(yè)技術能力：具有安裝和調試機電一體化設備和自動化生產(chǎn)線及機器人的裝配調試的能力；初步掌握機電一體化設備和自動化生產(chǎn)線控制系統(tǒng)的開發(fā)設計、制作及維護的能力；掌握機電一體化設備和自動化生產(chǎn)線使用與管理的能力。2.關鍵能力：具有計劃和組織活動的能力，具有交往與合作的能力，具有學習和運用技術、快速適應相關崗位的能力，具有了解機電一體化學科的前沿及發(fā)展趨勢、不斷更新知識的能力;具有社會交往、處理公共關系的基本能力。3．社會能力：具有交往與合作的能力，具有不斷更新知識的能力，具有社會交往、處理公共關系的基本能力。（三）素質結構1．思想道德素質：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵紀守法，為人正直誠實，具有良好的職業(yè)道德和公共道德。2．職業(yè)素質：具有誠信、愛崗敬業(yè)、刻苦認真、嚴謹務實的工作作風；具有良好的社會交往和溝通能力、處理公共關系的基本能力。3．身體素質：擁有健康的體魄，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣。4．心理素質：具備健全的心理和樂觀的人生態(tài)度，有正確的世界觀、人生觀、價值觀。四、職業(yè)崗位群學生畢業(yè)后，主要服務于海南省的區(qū)域經(jīng)濟，特別是中小微企業(yè)的技術研發(fā)和產(chǎn)品升級換代，可以在工業(yè)企業(yè)、政府機關、物業(yè)管理公司從事各種設備電氣控制系統(tǒng)的運行、維修、維護；在電氣控制系統(tǒng)制造公司，從事控制系統(tǒng)的安裝、調試以及一般設計等方面的工作；在機電設備制造公司，從事機電一體化設備的安裝、調試及局部設計及機器人的裝配調試等方面的工作；在機電設備銷售公司，從事機電一體化設備的售后服務及技術支持。擔任電氣技術員、單片機產(chǎn)品技術開發(fā)員、維修電工、安裝與調試技術員、售后服務與技術支持技術員等工作。五、專業(yè)核心課程1．電力電子技術：通過本課程的學習，使學生了解電力電子技術的發(fā)展概況、技術動向和新的應用領域，熟悉常用的電力電子器件的工作原理、電氣特性和主要參數(shù)，掌握基本的電力電子電路的工作原理、電路結構、電氣性能、波形分析方法和參數(shù)計算，并能進行初步的系統(tǒng)設計，具有一定的電力電子電路實驗和調試的能力。主要教學內(nèi)容：包括電力電子器件（10+6課時）、電力電子器件控制（8+8課時）、整流電路（4+6課時）、斬波電路（4+4課時）、逆變電路（6+8課時）、PWM調制電路與應用（4+8課時）、變頻器及其應用（4+4課時）。主要講授電力電子器件與功率變換電路的原理和電路分析、設計、計算方法以及由此構成的功率控制電子裝置。主要教學方法：理論講授、實物演練、仿真模擬操作、視頻觀摩、工廠參觀。整個教學過程密切結合英利集團的電子產(chǎn)品裝配工崗位技能。2．電氣控制與PLC技術：通過本課程的學習，學生掌握電氣控制系統(tǒng)的基本知識和對電氣控制系統(tǒng)設計、安裝、調試、維護及故障診斷排除；掌握PLC的基本原理、結構、編程方法、編程技巧、基本技能等并能將所學知識有效地應用到工業(yè)控制領域。主要教學內(nèi)容：包括電氣控制技術和可編程序控制技術（PLC）兩部分。其中，電氣控制技術含低壓電器及控制環(huán)節(jié)（4+6課時）、電動機基本控制線路（4+6課時）和常用電氣控制線路（4+8課時）三大內(nèi)容，重點是實用電氣控制線路的原理及應用，主要介紹常用低壓控制電器的作用、符號、型號及選用，典型控制線路的組成、動作原理、線路特點、常見故障及處理等；可編程序控制技術（PLC）含可編程序控制器的組成與原理（4+4課時）、指令系統(tǒng)（4+6課時）、典型應用（6+8課時）、安裝與維護（4+6課時）四大內(nèi)容，重點是可編程序控制器的指令系統(tǒng)及應用，主要介紹可編程序控制器的組成原理、指令系統(tǒng)、常用程序、典型應用及安裝維護等。主要教學方法：在教學中理論與實踐緊密聯(lián)系，結合多媒體及仿真操作、實訓操作及編程操作等多種手段輔助教學。整個教學過程密切結合欣佳達機電有限公司的電氣技術員崗位技能。3．單片機技術及應用：通過本課程的學習，學生熟悉單片微機的指令系統(tǒng)，掌握指令尋址方式，具有單片微機編程設計和調試程序的能力，掌握可編程接口芯片的應用方法，單片微機應用系統(tǒng)的硬件電路的設計方法，初步掌握C51編程與調試的方法，為單片機綜合實驗設計和后續(xù)的專業(yè)課程學習打下堅實的理論與應用基礎。主要教學內(nèi)容：包括集單片機組成原理（4+2學時）、指令系統(tǒng)（10+8學時）、軟件設計（13+13學時）、串行通訊、接口技術與應用（10+10學時）為一體的課程，具有較強的理論性和鮮明的實踐性。主要教學方法：理論與實際相結合，課堂理論、實訓教學與項目實踐相結合。整個教學過程密切結合景智電子（廈門）有限公司的單片機產(chǎn)品技術開發(fā)員崗位技能。4．液壓與氣動技術：通過本課程的學習，學生在學習液壓與氣動基本原理的基礎上，掌握常用液壓與氣動元件的功用、組成、工作原理和圖形符號、應用和選用方法，熟悉各類基本回路和典型設備液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的組成、工作原理和應用場合，能設計簡單的液壓和氣動回路，了解液壓與氣動最新發(fā)展趨勢和國內(nèi)外先進技術成果在液壓與氣動技術中的應用。主要教學內(nèi)容：包括液壓與氣動元件的基本結構、工作原理與在系統(tǒng)中的作用（10+10學時）；典型基本回路的組成、特點和應用（8+8學時）；典型應用與氣動控制系統(tǒng)（8+8學時）；液壓與氣動系統(tǒng)的應用（8+10學時）。主要教學方法：理論與實際相結合，課堂理論、實訓教學與項目實踐相結合。整個教學過程密切結合海南信榮橡膠機械有限公司的250噸全自動打包機產(chǎn)品的液壓控制系統(tǒng)的電氣技術員崗位技能。5．維修電工工藝：通過本課程的學習，學生掌握電工常識與安全用電的知識技能、電子技術與元器件的基礎知識技能、常用電工儀器儀表的使用技能、低壓動力和照明電路的安裝技能、變壓器的使用與測試技能、電動機的測試與維修技能、電動機控制線路的安裝、調試技能，具備安裝和調試機電設備和自動化生產(chǎn)線的能力。主要教學內(nèi)容：包括安全用電教育（2+0學時）、常用電工工具和儀表（2+2學時）、電工基本技能訓練（6+6學時）、常用低壓電器的認知（6+6學時）、電動機基本控制的實現(xiàn)（8+8學時）、典型機床電氣控制線路的安裝調試與故障維修（8+8學時）、常用電子元器件的識別和檢測、手工焊接工藝、電子電路的安裝與調試（2+8學時）等9個項目內(nèi)容。主要教學方法：理論講授、實物展示、工作原理圖展示和實訓教學。整個教學過程密切結合玉柴海南分公司的維修電工崗位技能。6．機電一體化技術：通過本課程的學習，學生具備本專業(yè)的高素質的勞動者和高級技術應用型人才所必須的機電一體化技術。具有設計、安裝與調試自動化生產(chǎn)線的基本知識；靈活應用自動化生產(chǎn)線的聯(lián)機控制設計改造的基本技能。本課程的機電一體化專業(yè)的專業(yè)核心課程，涉及機械、液壓氣動、傳感器、電動與拖動、計算機、電子電路、電氣控制、PLC及網(wǎng)絡控制等諸多知識和技能，機電一體化產(chǎn)品是對以上技術的有機集成、系統(tǒng)化處理過程，對于培養(yǎng)學生的機電一體化與自動化技術綜合應用水平，提高學生的工程實踐能力具有重要意義。主要教學內(nèi)容：包括機電一體化概述（2+0學時）；機電一體化機械技術（6+4學時）；傳感器檢測技術（6+4學時）；機電一體化伺服驅動技術（6+4學時）；機電一體化控制及接口技術（6+4學時）；機電一體化系統(tǒng)設計（6+4學時）；機器人技術（6+4學時）；機電一體化技術應用實訓（2+8學時）。主要教學方法：理論與實際相結合，課堂理論、實訓教學與工廠參觀實習相結合。整個教學過程密切結合?？诤臧顧C械有限公司自動化生產(chǎn)線中的工業(yè)機器人銷售及售后服務技術員崗位技能。7．機器人技術應用：通過本課程的學習，學生具備本專業(yè)的高素質技術技能型人才所必須掌握的機器人技術。具有安裝與調試機器人的基本知識；靈活應用機器人技術應用的基本技能。本課程以2008年和2011年全國職業(yè)院校技能大賽“機器人技術應用”賽項和2008年以來各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）“機器人”賽項的內(nèi)容為載體，結合高職教育自動化類、機電類、電子信息類專業(yè)綜合實訓教學的要求，同時，立足高職教育工程創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，集機器人技術傳授和文化傳承為一體，針對機器人應用的核心技術，由簡入繁，由經(jīng)典競技任務到開放式實踐，將機器人學習融入“故事”形式的任務實現(xiàn)中，力求將學習融于輕松愉悅的環(huán)境中，激發(fā)學生學習機器人技術的興趣，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新實踐能力。主要教學內(nèi)容：包括機器人漫游（4+4學時）、機器人核心技術應用（6+10學時）、競技型機器人系統(tǒng)制作與應用（6+10學時）、任務型機器人系統(tǒng)設計與制作（6+10學時）、基于虛擬儀器技術的機器人（6+6學時）、機器人應用及展望（4+0學時）等6個任務內(nèi)容展開教學。主要教學方法是理論與實際相結合，課堂理論、實訓教學與工廠實習相結合。整個教學過程密切結合海口欣佳達機電有限公司的機器人制造、安裝、調試技術員崗位技能。8．智能化生產(chǎn)線安裝與調試：通過本課程的學習，學生具備本專業(yè)的高素質的勞動者和高級技術應用型人才所必須的自動化生產(chǎn)線安裝與調試技術。具有設計、安裝與調試自動化生產(chǎn)線的基本知識；靈活應用自動化生產(chǎn)線的聯(lián)機控制設計改造的基本技能。主要教學內(nèi)容：是基于工作過程組織內(nèi)容，以典型的自動化生產(chǎn)線為載體，遵循從簡單到復雜循序漸進的教學過程，從基礎的機械、氣動、電氣、傳感檢測技術到復雜的步進、變頻、伺服、工業(yè)網(wǎng)絡以及組態(tài)控制等相關內(nèi)容均有涉及，知識覆蓋面廣泛，安排有8個項目內(nèi)容由淺入深，由易到難（32+40學時）。主要教學方法：理論與實際相結合，課堂理論、實訓教學與工廠參觀實習相結合。整個教學過程密切結合海口欣佳達機電有限公司的生產(chǎn)線安裝與調試技術員崗位技能。