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電氣自動(dòng)化一、專業(yè)概況電氣自動(dòng)化專業(yè)是我院建校以來最早的老牌專業(yè)之一，也是我院的龍頭專業(yè)之一。本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握電氣自動(dòng)化專業(yè)的基本理論和知識(shí)、技能,面向電氣工程一線，具備從事自動(dòng)化系統(tǒng)及設(shè)備的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)能力；還具備對(duì)自動(dòng)化領(lǐng)域的市場(chǎng)調(diào)查研究、市場(chǎng)開發(fā)和促銷等市場(chǎng)營銷工作能力的從事生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)技能型專門人才。本專業(yè)核心課程包括：電路與磁路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)及電力拖動(dòng)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、工廠供電、電氣控制與PLC技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)等課程。實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括：各專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的驗(yàn)證性、綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；核心課程設(shè)計(jì)；安排在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地及廠礦實(shí)習(xí)基地的金工實(shí)習(xí)、維修電工實(shí)習(xí)、電子實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。本專業(yè)就業(yè)面極廣，可從事自動(dòng)化控制系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)、電氣設(shè)備的技術(shù)維護(hù)服務(wù)，企業(yè)供配電系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)與管理等工作；亦可在工控自動(dòng)化領(lǐng)域的企業(yè)、廠礦從事專業(yè)性銷售、市場(chǎng)推廣、售后服務(wù)以及相關(guān)管理工作。

二、核心課程電氣自動(dòng)化專業(yè)根據(jù)我院實(shí)際情況以及馬鞍山及長三角地區(qū)對(duì)自動(dòng)化專業(yè)的人才需求，設(shè)立《電路與磁路》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《電機(jī)與電力拖動(dòng)》、《電力電子技術(shù)》、《電氣控制與PLC》、《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》、《工廠供電》等課程為專業(yè)核心課程。

三、教學(xué)團(tuán)隊(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)現(xiàn)有一支技術(shù)能力強(qiáng)、專兼職結(jié)合較好的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。本專業(yè)共有專兼職教師20名，其中副教授（含高級(jí)工程師）以上職稱6人，講師10人，助教4人。具有碩士學(xué)位的教師占95%。兼職教師來自企業(yè)，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

自動(dòng)化系電氣專業(yè)教師獲獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)四、教學(xué)理念根據(jù)高職教育的發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)口徑在加寬，教學(xué)目標(biāo)在提高，教學(xué)要求由滿足上崗，擴(kuò)大到增強(qiáng)崗位變化和職業(yè)轉(zhuǎn)變的適應(yīng)性，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)的可能性。本專業(yè)的教學(xué)理念主要體現(xiàn)在：一在教學(xué)內(nèi)容上由突出強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)的獲得轉(zhuǎn)換到既重視專業(yè)基礎(chǔ)理論又著重實(shí)際技能訓(xùn)練；加強(qiáng)技能性能力的教育。二在教學(xué)模式上愈來愈重視產(chǎn)學(xué)結(jié)合的新型辦學(xué)思路。電氣自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)明確，能力模塊要素清晰，含有教學(xué)計(jì)劃的文字說明部分、專業(yè)能力要素細(xì)化分析表、教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配表、實(shí)踐教學(xué)安排表、課程學(xué)時(shí)分配表。在教學(xué)計(jì)劃文字說明部分對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)工作范圍、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及崗位資格技能要求進(jìn)行了詳細(xì)的說明；介紹了主要課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容和時(shí)間分配，以及實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的途徑說明。每年5月份制定下一學(xué)年的新生教學(xué)計(jì)劃和根據(jù)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)適時(shí)調(diào)整更新原教學(xué)計(jì)劃。新計(jì)劃與老計(jì)劃做到平穩(wěn)過渡，不大起大落，保持教學(xué)的相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)又要根據(jù)市場(chǎng)需求做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，做到穩(wěn)定性與適用性兼顧。電氣自動(dòng)化專業(yè)還注重課程內(nèi)容的改革，及時(shí)將新知識(shí)、新技術(shù)、新產(chǎn)品引進(jìn)課堂。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及社會(huì)需要，大膽進(jìn)行課程綜合化改革，打破單一學(xué)科課程體系，增加實(shí)用性強(qiáng)的內(nèi)容。如增加了組態(tài)軟件技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)及變頻技術(shù)與應(yīng)用等課程，根據(jù)工控市場(chǎng)的調(diào)研結(jié)果適當(dāng)調(diào)整相關(guān)課程的內(nèi)容以滿足實(shí)際需求。比如在PLC課程中增加了工業(yè)以太網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、觸摸屏以及PLC通信等內(nèi)容，一方面滿足工控技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的前沿需求，一方面也滿足了和后續(xù)課程《組態(tài)技術(shù)應(yīng)用》等課程的順利銜接。在實(shí)五、教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件電氣自動(dòng)化專業(yè)擁有電工電子及自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)所需的各類教學(xué)場(chǎng)所及實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備和設(shè)施。部分實(shí)訓(xùn)設(shè)備達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平，實(shí)驗(yàn)開出率95％。擁有數(shù)控技術(shù)、電子工藝、電工電子實(shí)訓(xùn)、維修電工考核實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)、可編程控制器、模擬電路、數(shù)字電路、EDA等多個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室。校外還設(shè)有固定實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，我院共有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地20個(gè)，保證了學(xué)生實(shí)習(xí)的需要。特別是與上海寶冶有限公司教培中心、上海梅山鋼鐵公司等大型企事業(yè)達(dá)成的校企合作方式，經(jīng)歷了由松散型合作方式到建立穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)基地，再到共同培養(yǎng)的緊密型合作的方式，初步探索出一條校企融合、共同辦學(xué)的深層次的產(chǎn)學(xué)合作模式。本專業(yè)還充分利用學(xué)校地緣優(yōu)勢(shì)，特別是與一墻之隔的馬鞍山技師學(xué)院聯(lián)系與合作，在師資、教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件等方面實(shí)行資源共享，效果良好。

六、雙證書與就業(yè)（強(qiáng)調(diào)就業(yè)方向，就業(yè)群）通過在校三年學(xué)習(xí)，本專業(yè)畢業(yè)生除具有電氣自動(dòng)化專業(yè)的相關(guān)知識(shí)外，還必須獲得至少一個(gè)以上的專業(yè)技能證書。即我系學(xué)生畢業(yè)必須拿到雙證書方可正常畢業(yè)（技能證書、畢業(yè)證書）。近年來，我系學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間參加中級(jí)工技能考試通過率始終在全市名列前茅；雙證書合格率達(dá)到100%以上。畢業(yè)生主要分布在長三角地區(qū)，從事電氣設(shè)備的維護(hù)、檢修、安裝和調(diào)試等方面的工作。電氣自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生獲取的職業(yè)資格證書包括：（一）中級(jí)維修電工證（二）中級(jí)數(shù)控車工證書（三）中級(jí)電子裝配工證書（四）中級(jí)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制圖員證（CAD）（五）高級(jí)維修電工證要求學(xué)生畢業(yè)前必須取得（一）、（二）、（三）證書中的任意一個(gè)，并鼓勵(lì)學(xué)生取得其余證書。學(xué)生獲得的維修電工職業(yè)資格證書學(xué)生獲得的數(shù)控車工職業(yè)資格證書部分校企合作名單七、實(shí)訓(xùn)室圖片計(jì)算機(jī)仿真中心計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)在自動(dòng)化領(lǐng)域的一個(gè)十分重要的應(yīng)用，它具有高效、安全、受環(huán)境條件的約束較少、可改變時(shí)間比例尺等優(yōu)點(diǎn)，已成為分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)行、評(píng)價(jià)、培訓(xùn)系統(tǒng)（尤其是復(fù)雜系統(tǒng)）的重要工具。受到國內(nèi)外普通高校和高職院校的高度重視。我院自動(dòng)化系計(jì)算機(jī)仿真室擁有60多臺(tái)高配置的計(jì)算機(jī)和完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件，能進(jìn)行AUTOCAD、PROE、PROTEL、QUARTUS等各種仿真教學(xué)。

電子工藝實(shí)訓(xùn)中心電子工藝實(shí)訓(xùn)是對(duì)高職學(xué)生在電工電子領(lǐng)域創(chuàng)新意識(shí)和工程實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，是理論和實(shí)踐結(jié)合的重要途徑，可培養(yǎng)和檢驗(yàn)學(xué)生在校期間實(shí)踐動(dòng)手能力和應(yīng)用工程能力的訓(xùn)練場(chǎng)所，電子工藝實(shí)訓(xùn)室擁有多臺(tái)電子工藝實(shí)訓(xùn)臺(tái)和各種電子裝配工具，能進(jìn)行一般電子產(chǎn)品的基本生產(chǎn)工藝、電子元器件焊接技術(shù)、各類電子線路的安裝調(diào)試、故障檢修等技能培訓(xùn)。本實(shí)訓(xùn)中心可完成中級(jí)電子裝配工的培訓(xùn)和考核工作。

電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室電子技術(shù)課程主要包括模電、數(shù)電、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和綜合設(shè)計(jì)等四部分內(nèi)容。我們打破了原有的學(xué)科教學(xué)體系，將理論教學(xué)劃分為“基本器件、基本電路和基本應(yīng)用”模塊，將實(shí)踐教學(xué)劃分為“基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、技能性實(shí)訓(xùn)和綜合設(shè)計(jì)性實(shí)訓(xùn)”模塊，創(chuàng)建了層次化的“大課程”教學(xué)體系，實(shí)行“教、學(xué)、做”一體化機(jī)制。新的教學(xué)體系突出了技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，更能適應(yīng)人才市場(chǎng)的需要。對(duì)應(yīng)的電子實(shí)訓(xùn)室擁有多臺(tái)電子綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)，能開設(shè)各種常規(guī)的模擬電子和數(shù)字電子實(shí)驗(yàn)。

維修電工實(shí)訓(xùn)中心維修電工實(shí)訓(xùn)室擁有多臺(tái)維修電工綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)，可以開設(shè)各種常規(guī)電氣控制線路實(shí)訓(xùn)，可用于維修電工中級(jí)、高級(jí)、技師考證的培訓(xùn)和考核工作。維修電工實(shí)訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)室能進(jìn)行常用電工儀表及工具的使用與維護(hù)的實(shí)訓(xùn)，常用低壓電氣設(shè)備的安裝，運(yùn)行與維修的操作技能和工藝實(shí)訓(xùn)，還可用于維修電工考證的實(shí)訓(xùn)。學(xué)生可自己動(dòng)手接線，掌握操作技能，可作為中級(jí)、高級(jí)和技師維修電工的技能培訓(xùn)與資格認(rèn)證。要求設(shè)備具備PLC接口進(jìn)行改裝繼電器控制技術(shù)的應(yīng)用。

電工電子綜合實(shí)訓(xùn)室電工電子綜合實(shí)訓(xùn)室擁有60多臺(tái)工作臺(tái)和計(jì)算機(jī)，以及由本系教師和天煌教育聯(lián)合開發(fā)的電工電子實(shí)驗(yàn)箱及單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱，可以開設(shè)各種電工電子和單片機(jī)的常規(guī)實(shí)驗(yàn)，還可以配合天煌模擬數(shù)字電子實(shí)驗(yàn)箱開設(shè)相關(guān)電子技術(shù)類常規(guī)實(shí)驗(yàn)。

數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)中心數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)室擁有多臺(tái)數(shù)控車床與銑床，可以開設(shè)各種數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)，可用于數(shù)控技術(shù)中高級(jí)工的考證與培訓(xùn)。