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專業(yè)剖析數(shù)學(xué)學(xué)科現(xiàn)有教師52人，其中教授11人，副教授20人，博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師28人,70%以上的教師具有博士學(xué)位,數(shù)學(xué)學(xué)科現(xiàn)有教育部新世紀(jì)人才2名和國(guó)家“千人計(jì)劃”項(xiàng)目入選者1名.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法及應(yīng)用技能，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，具有繼續(xù)攻讀高一級(jí)學(xué)位的優(yōu)勢(shì)。培養(yǎng)能在科技、教育、工程和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事實(shí)際應(yīng)用、軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。比較優(yōu)勢(shì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系的教師70%以上的教師具有博士學(xué)位，其中一半以上具有在美國(guó)、日本等國(guó)名校留學(xué)研修的經(jīng)歷。目前，教師平均年齡不到40歲，其中有新世紀(jì)人才2名，國(guó)家“千人計(jì)劃”項(xiàng)目入選者1名.應(yīng)用數(shù)學(xué)系教師已經(jīng)獲得研究經(jīng)費(fèi)近300萬(wàn)元，發(fā)表研究論文300多篇，獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)，在科研方面具有非常好的發(fā)展趨勢(shì)。主要課程數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（全英文）、復(fù)變函數(shù)與積分變換、專業(yè)發(fā)展前沿概述、隨機(jī)過(guò)程、實(shí)變函數(shù)、泛函分析（雙語(yǔ)）、偏微分方程、數(shù)值分析（雙語(yǔ)）、數(shù)學(xué)模型、運(yùn)籌學(xué)、近世代數(shù)、C++程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)分析軟件、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等40余門(mén)課程。人才培養(yǎng)學(xué)院不僅重視對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的傳授，還特別注重鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)和研發(fā)能力的培養(yǎng)。通過(guò)本科創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)等一系列措施，讓學(xué)生盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，在教師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)其科研動(dòng)手能力，以加強(qiáng)和鞏固所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)學(xué)生可以參與豐富的文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；學(xué)生可以參與暑期社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的廣泛發(fā)展和應(yīng)用?？蒲袑?shí)踐在學(xué)期間，學(xué)生參加實(shí)踐有：生產(chǎn)實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)。同時(shí)學(xué)生可以自組團(tuán)隊(duì)，成立科技創(chuàng)新項(xiàng)目小組，聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展科研實(shí)踐。由本科生組成的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”、“挑戰(zhàn)杯”等多個(gè)比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。國(guó)際交流本專業(yè)和美國(guó)德克薩斯州阿靈頓大學(xué)、加拿大滑鐵盧大學(xué)均建立了2+2聯(lián)合培養(yǎng)模式，學(xué)生在我校和對(duì)方學(xué)校各學(xué)習(xí)兩年，成績(jī)合格者可獲得兩個(gè)學(xué)校的學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)還和英國(guó)鄧迪大學(xué)建立有3+1+1聯(lián)合培養(yǎng)模式，和英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)設(shè)立了3+1本科高端訪學(xué)交流項(xiàng)目。本專業(yè)與國(guó)外大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的本科生比例達(dá)10%。未來(lái)發(fā)展數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論和數(shù)學(xué)應(yīng)用研究的基本技能，畢業(yè)生可在高校和研究院所從事教學(xué)或科研工作；可在政府機(jī)關(guān)、工程技術(shù)、高新技術(shù)企業(yè)、金融、證劵、銀行、保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)、管理及IT行業(yè)等部門(mén)從事與數(shù)學(xué)有關(guān)的理論研究和實(shí)際應(yīng)用研究、軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。也可繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)各專業(yè)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)的碩士學(xué)位和博士學(xué)位。目前數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科畢業(yè)生被錄取為碩士研究生的比例為45%，其中免試推薦碩士研究生比例達(dá)25%，出國(guó)留學(xué)的比例達(dá)15%,就業(yè)率達(dá)95%。