包含專業(yè)：電氣工程及其自動化、自動化、測控技術(shù)與儀器
電氣工程及其自動化培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，服務(wù)于船舶、港口及其它領(lǐng)域的現(xiàn)場電氣工程師及能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動控制、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的“寬口徑、復(fù)合型”德智體美勞全面發(fā)展的高級工程技術(shù)人才。專業(yè)特色：專業(yè)具有海洋工程特色，強(qiáng)電弱電及控制相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合。專業(yè)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，符合社會對高質(zhì)量工程技術(shù)人才的要求。專業(yè)師資力量強(qiáng)大，近90%的教師具有博士學(xué)位，正高級教師數(shù)量充足?！I(yè)為教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、遼寧省普通高等學(xué)校一流本科教育示范專業(yè)、遼寧省普通高等學(xué)校本科示范性專業(yè)、遼寧省普通高等學(xué)校本科重點(diǎn)支持專業(yè)、遼寧省普通高等學(xué)校本科綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。專業(yè)擁有良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施設(shè)備，電氣工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心被評為遼寧省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。核心課程：電路原理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、PLC及工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)、電力拖動自動控制系統(tǒng)、電力系統(tǒng)分析、港口供電系統(tǒng)、船舶電站及其自動化裝置等。就業(yè)前景：畢業(yè)生主要面向各類電氣及自動化企事業(yè)單位、科研院所，在船舶及港口相關(guān)企事業(yè)單位、國內(nèi)同類院校以及航運(yùn)企業(yè)有較強(qiáng)的競爭力。
自動化培養(yǎng)目標(biāo)：主要以船舶、航運(yùn)及海洋工程為背景，培養(yǎng)在控制科學(xué)與自動化工程技術(shù)領(lǐng)域從事研究開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理等工作發(fā)展的復(fù)合型工程技術(shù)人才。專業(yè)特色：專業(yè)基于“厚專業(yè)基礎(chǔ)、重工程實(shí)踐、求創(chuàng)新能力”的特色專業(yè)培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)本科工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力，使學(xué)生的知識、能力與素質(zhì)符合國家卓越工程技術(shù)人才的培養(yǎng)要求?！I(yè)擁有一支雄厚的教學(xué)師資隊(duì)伍，學(xué)科實(shí)力強(qiáng)；高級職稱專任教師數(shù)量充足，擁有博士學(xué)位的比例達(dá)90%，多人次入選百千萬人才工程國家級、省部級人選。專業(yè)先后被評為遼寧省普通高等學(xué)校本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)、遼寧省普通高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)、遼寧省普通高等學(xué)校一流本科教育示范專業(yè)?！I(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心被評為遼寧省自動化實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，擁有完備的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了先進(jìn)豐富的實(shí)踐學(xué)習(xí)條件。核心課程：電路原理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、自動控制理論、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理與單片機(jī)接口技術(shù)、功率電子技術(shù)、控制系統(tǒng)數(shù)字仿真與設(shè)計(jì)、運(yùn)動控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、自動檢測技術(shù)、船舶機(jī)艙控制系統(tǒng)、船舶電力控制系統(tǒng)、船舶自動化系統(tǒng)、船舶運(yùn)動控制等。就業(yè)前景：畢業(yè)生主要面向國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)的自動化系統(tǒng)，從事自動控制系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)研究開發(fā)工作，并且能在計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電工電子、信息處理、管理與決策等相關(guān)領(lǐng)域從事系統(tǒng)決策和管理工作，尤其是還可以滿足港航企事業(yè)單位、船舶與海洋工程大中型企業(yè)以及科研單位對于控制領(lǐng)域?qū)ｉT人才的需求，并為高等院校、科研院所輸送后備人才。
測控技術(shù)與儀器培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠在港航儀器、電子信息系統(tǒng)、測控系統(tǒng)領(lǐng)域從事研究開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理等工作的工程技術(shù)人才。專業(yè)特色：專業(yè)是多學(xué)科交叉的復(fù)合型專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生掌握電子、計(jì)算機(jī)、傳感、信號處理、控制等知識，使學(xué)生具有信息智能檢測與處理的綜合應(yīng)用能力、軟件與硬件的協(xié)同設(shè)計(jì)能力和電子信息與儀器系統(tǒng)的研發(fā)創(chuàng)新能力。專業(yè)按照以成果導(dǎo)向、學(xué)生為中心、持續(xù)改進(jìn)的教育理念實(shí)施教學(xué)和培養(yǎng)，2019年通過了工程教育專業(yè)認(rèn)證，2020年入選遼寧省一流本科教育示范專業(yè)。專業(yè)師資力量雄厚，大部分教師具有博士學(xué)位和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并承擔(dān)各級各類重要科研課題。專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力，設(shè)置有豐富的創(chuàng)新實(shí)踐類課程并擁有多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。實(shí)驗(yàn)室擁有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動條件優(yōu)越。專業(yè)的培養(yǎng)質(zhì)量在社會第三方評價(jià)報(bào)告中獲得肯定。核心課程：電路原理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、人工智能、機(jī)器人、智能儀器、光電圖像、虛擬儀器、嵌入式系統(tǒng)、面向?qū)ο筌浖O(shè)計(jì)、可編程邏輯器件、測控網(wǎng)絡(luò)、傳感器與檢測技術(shù)、測控電路、信號分析、自動控制理論等。就業(yè)前景：畢業(yè)生知識面寬廣，就業(yè)選擇多，大部分被電子信息、港航、儀器儀表、互聯(lián)網(wǎng)、通訊、裝備制造等高新企業(yè)、大型國企或政府機(jī)構(gòu)所錄用，從事研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理工作，受到單位歡迎。近幾年，畢業(yè)生到國內(nèi)外知名高校繼續(xù)深造的比例高。
