學(xué)生投票人數(shù):27人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 39% |
四星 | 14% |
三星 | 22% |
二星 | 7% |
一星 | 18% |
學(xué)生投票人數(shù):34人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 41% |
四星 | 26% |
三星 | 14% |
二星 | 8% |
一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù):26人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 41% |
四星 | 30% |
三星 | 15% |
二星 | 3% |
一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù):27人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 40% |
四星 | 14% |
三星 | 29% |
二星 | 3% |
一星 | 14% |
外國語學(xué)院英語專業(yè)河海大學(xué)英語專業(yè)招生始于1987年,英語專業(yè)的人才培養(yǎng)隨著社會發(fā)展和市場需要進(jìn)行了一系列改革:1999年開創(chuàng)“外語專業(yè)+相關(guān)專業(yè)知識”的模式;2005年樹立“通識教育”的培養(yǎng)理念;2013年強(qiáng)化“專業(yè)內(nèi)涵和外語專業(yè)”的人文性教育。在30年的辦學(xué)歷程中,河海大學(xué)英語專業(yè)建立了科學(xué)合理、既注重專業(yè)知識傳授和技能培養(yǎng),又注重學(xué)生綜合素質(zhì)提高和個(gè)性化發(fā)展的課程體系,不僅培養(yǎng)具有扎實(shí)英語基本功和良好人文素質(zhì)的復(fù)合型英語人才,而且還培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野,創(chuàng)新精神以及高度的社會責(zé)任感以及具備扎實(shí)的英語語言基本功與相關(guān)的人文科學(xué)與自然科學(xué)知識,具有出色的英語語言運(yùn)用能力,能在外事活動、文化教育、科技翻譯以及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域成為滿足國家需要的復(fù)合型英語人才。畢業(yè)生主要就業(yè)去向?yàn)閺氖峦馐隆⒔?jīng)貿(mào)、文化、新聞采編出版、教育、科研、旅游、翻譯、教學(xué)、政府部門管理等工作。英語專業(yè)分層次、分類別制定個(gè)性化培養(yǎng)要求:素質(zhì)方面,要求學(xué)生具備優(yōu)良的政治素質(zhì)和道德品質(zhì),具有人文精神、創(chuàng)新精神和國際化視野;知識方面,要求學(xué)生掌握語言技能、文學(xué)、語言學(xué)、翻譯、文化等本體知識,具備人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng);能力方面,要求學(xué)生具備語言綜合運(yùn)動能力、跨文化交際能力和批判性思維能力。課程方面,一方面嚴(yán)格要求學(xué)生不折不扣地學(xué)好本專業(yè)課程,另一方面鼓勵學(xué)生積極申報(bào)學(xué)校雙學(xué)位課程,努力建構(gòu)“英語專業(yè)+”復(fù)合型人才模式。
專家學(xué)者談專業(yè)基于“基礎(chǔ)厚,技能強(qiáng),素質(zhì)高,口徑寬”的專業(yè)特色,河海大學(xué)外國語學(xué)院的英語專業(yè)以專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展為根本,建立了較強(qiáng)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍,打造了優(yōu)質(zhì)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),在全國同類專業(yè)中獲得較好的聲譽(yù)。英語專業(yè)尤其強(qiáng)調(diào)本專業(yè)內(nèi)涵,積極拓展專業(yè)外延,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、跨文化的交際能力和思辯能力。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握英語語言、文學(xué)與文化等領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識,熟悉英語國家國情知識,從而建構(gòu)較為完善的人文學(xué)科基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)和跨學(xué)科知識結(jié)構(gòu),了解本學(xué)科理論與實(shí)踐發(fā)展動態(tài)。
親愛的同學(xué)們,當(dāng)你一朝踏入河海大學(xué)江寧校區(qū)外國語學(xué)院的大門,四年的大學(xué)時(shí)光必定行走在“將軍路”上,徜徉在“博學(xué)”樓、“致用”樓和“致高”樓的英語“海洋”中,起舞在落英繽紛的“翠屏”山上,終將收獲一個(gè)如“大江大河”般燦爛的前程?!鈬Z學(xué)院副院長張海榕教授學(xué)長談專業(yè)大學(xué)的時(shí)光是美好的,從懵懂青澀到成熟內(nèi)斂或者個(gè)性張揚(yáng),總有一種適合自己的成長狀態(tài)和一條屬于自己的發(fā)展道路。來到河海外院,在這里學(xué)到喜歡的專業(yè)、結(jié)識知心的朋友、挖掘自身的潛力、留下多彩的年華。四年最美的時(shí)光,用英語叩響通往世界的大門,在跨文化的交流中理解世界也更加了解自己;從文學(xué)出發(fā)感受人文情懷,在角色刻畫、故事敘述中感受文學(xué)的魅力和價(jià)值。讀萬卷書、行萬里路,我們會在這條與文學(xué)結(jié)緣、與語言相戀的道路上,享受一路靚麗的風(fēng)景。
——外國語學(xué)院2016級外國語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生王雪寒(在校期間曾任江蘇省學(xué)生聯(lián)合會駐會執(zhí)行主席)專業(yè)代言人——梁爽個(gè)人介紹梁爽,中共黨員,外國語學(xué)院2015級英語專業(yè)本科生。第四學(xué)年滿績、專業(yè)第一,多次榮獲校級全項(xiàng)獎學(xué)金;獲河海大學(xué)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“十佳歌手”、世界女排大獎賽“優(yōu)秀志愿者”等榮譽(yù)稱號;獲“全國大學(xué)生英語競賽三等獎”、“校英語演講比賽第一名”等多項(xiàng)學(xué)科競賽獎項(xiàng);參與各級文化藝術(shù)類比賽、演出30余項(xiàng),參與學(xué)校藝術(shù)團(tuán)演出并獲得“江蘇省大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎”等獎項(xiàng);主持國家級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練1項(xiàng),保研至上海外國語大學(xué)高級翻譯學(xué)院。代言人感悟外院從不是刻板要求分?jǐn)?shù)的學(xué)院,而是提倡培育綜合型人才——專業(yè)技能為主,綜合能力為輔。專業(yè)技能方面,學(xué)院合理安排課程,逐級增加難度、深度與廣度;同時(shí),她將課程精細(xì)化,讓學(xué)生不止于聽說讀寫,更了解語言背后的文化,以深度掌握所學(xué)語言。綜合技能方面,學(xué)院創(chuàng)造了豐富的機(jī)會——結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)舉辦各類活動等鍛煉學(xué)生的語言能力和表現(xiàn)力,打造品牌特色參與各項(xiàng)高級別志愿活動強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任感和執(zhí)行力,更有鯨魚書吧等創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目鍛煉其創(chuàng)造力和實(shí)踐技能。外院的老師們永遠(yuǎn)充滿活力和魅力,他們對生活熱愛感染著每一位外院學(xué)子;他們深厚的學(xué)識+高顏值+外語人特有的幽默讓我們專注于每個(gè)課堂,即使是語法學(xué)習(xí),在他們的課上也成了世間最有趣的珍寶。這正是外院獨(dú)有的魅力,給了我們外院人一路向前、不斷拼搏的勇氣和決心。