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專業(yè)介紹由1954年我國(guó)設(shè)立的第一個(gè)陸地水文專業(yè)發(fā)展而來(lái)，2002年被確定為河海大學(xué)首批品牌建設(shè)專業(yè)，2003年被批準(zhǔn)為江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2005年底以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)驗(yàn)收正式掛牌，2007年被遴選為首批國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，同年通過(guò)教育部組織的工程教育專業(yè)認(rèn)證，2013年第2次通過(guò)教育部組織的工程教育專業(yè)認(rèn)證。2008年水文與水資源工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。根據(jù)武書連、艾瑞深中國(guó)校友會(huì)中國(guó)大學(xué)排行榜，河海大學(xué)水文與水資源工程專業(yè)全國(guó)排名第一。專家學(xué)者談專業(yè)水文水資源學(xué)院院長(zhǎng)楊濤教授1952年我國(guó)著名水文學(xué)家劉光文教授等在華東水利學(xué)院（河海大學(xué)前身）開辦了水文系進(jìn)行水文?？平逃?，1954年設(shè)立了我國(guó)第一個(gè)陸地水文本科專業(yè)，并于1955年開始招收研究生，是我國(guó)第一批培養(yǎng)研究生的學(xué)科點(diǎn)。1981年首批獲得學(xué)士、碩士和博士學(xué)位授予權(quán)。

水文與水資源工程系現(xiàn)有水文與水資源工程1個(gè)本科專業(yè)、水文學(xué)及水資源碩士和博士點(diǎn)各1個(gè)。水文與水資源工程專業(yè)2002年被確定為河海大學(xué)首批品牌建設(shè)專業(yè)，2003年被批準(zhǔn)為江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2005年底以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)驗(yàn)收正式掛牌，2007年被遴選為國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，同年通過(guò)教育部組織的工程教育專業(yè)認(rèn)證。水文學(xué)及水資源1988、2002、2007年連續(xù)三次被批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)二級(jí)學(xué)科。

水文與水資源工程系秉承“繼承與發(fā)展”的方針，注重學(xué)術(shù)積累，已逐步形成覆蓋水文、水資源、水環(huán)境的比較穩(wěn)定的研究方向，擁有一支理論基礎(chǔ)深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的老、中、青相結(jié)合的教學(xué)隊(duì)伍和和學(xué)術(shù)研究隊(duì)伍，2008年水文與水資源工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教育部長(zhǎng)江學(xué)者創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1支。2005年以來(lái)，本系獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家精品課程1門，中國(guó)大學(xué)精品視頻公開課1門，國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程2門，專業(yè)代言人——涂卓依涂卓依，女，漢族，中共黨員，水文與水資源工程專業(yè)2015級(jí)本科生，績(jī)點(diǎn)4.83，位列專業(yè)第一（1/116）。曾獲“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”、“錢正英獎(jiǎng)學(xué)金”、“劉光文獎(jiǎng)學(xué)金”等獎(jiǎng)學(xué)金17項(xiàng)，獲“江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部”、“江蘇省三好學(xué)生”等榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)17項(xiàng)。曾參加美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽并獲國(guó)際二等獎(jiǎng)，2次參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽并獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，參加創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目3項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，授權(quán)實(shí)用新型專利1項(xiàng)。代言人感悟初入河海，我抱著“上善若水”的浪漫主義情結(jié)，選擇了水文與水資源工程專業(yè)，“水文與水資源工程”中的“文”為“規(guī)律”之意，“水文”研究地球系統(tǒng)中水的來(lái)源、循環(huán)、運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，即探索水的自然屬性；而“水資源”將水視為供人類開發(fā)利用的資源，研究水與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，即關(guān)注水的社會(huì)屬性。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)研究水的專業(yè)，它既帶有理學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的色彩，又兼具工科實(shí)踐應(yīng)用的特色。水文與水資源工程專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)是豐富多彩的。在《水利工程概論》的實(shí)習(xí)中，我們參觀了江都水利樞紐、寶應(yīng)抽水站，欣賞這些建筑物和水流形成的剛?cè)岵?jì)的諧美畫卷；在《自然地理》和《普通地質(zhì)學(xué)》的實(shí)習(xí)中，我們?cè)诤接^測(cè)泥盆紀(jì)地層、在方山觀察玄武巖特征、在善卷洞欣賞巖溶洞景；在《水文測(cè)驗(yàn)》的實(shí)習(xí)中，我們移步古城徽州，背倚問(wèn)政山，面臨練江水，身居黛瓦樓，在山水古城中感知水文測(cè)站的日常工作。和水打交道的這四年，我對(duì)水文與水資源工程專業(yè)產(chǎn)生了更深的感情。從洪澇災(zāi)害頻發(fā)到水污染肆虐，從水資源緊缺到水土流失嚴(yán)重，我們面臨著許多的水問(wèn)題。這四年，我不知多少次因看到大洪水災(zāi)害新聞而觸動(dòng)悲泣，也不知多少次因?yàn)楹恿魉|(zhì)問(wèn)題而扼腕嘆息，我總覺(jué)得自己現(xiàn)在對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)不僅僅是興趣使然，更多的是身為“水之子”的責(zé)任感?！坝硭继煜掠心缯撸q己溺”這就是水文學(xué)子應(yīng)有的志向與品格。如果大家對(duì)水文與水資源工程專業(yè)感興趣，不妨多花時(shí)間了解一番這個(gè)“與水盟誓”的專業(yè)。