院校滿意度 4
學(xué)生投票人數(shù):285人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 44% |
四星 | 29% |
三星 | 18% |
二星 | 3% |
一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù):288人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 38% |
四星 | 32% |
三星 | 20% |
二星 | 6% |
一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù):276人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 45% |
四星 | 31% |
三星 | 16% |
二星 | 3% |
一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù):264人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 37% |
四星 | 20% |
三星 | 24% |
二星 | 10% |
一星 | 9% |
臨床醫(yī)學(xué)<醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)方向、五年制>
醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)和心理學(xué)交叉的前沿學(xué)科。通過臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),心理學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練,使學(xué)生在學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)基本理論與技能的基礎(chǔ)上,掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識(shí)和技能,具備進(jìn)行心理咨詢、心理治療、心理健康教育和醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究的能力,從而成為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展,具有較扎實(shí)的臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)理論知識(shí)和技能,能夠從事心理咨詢和臨床治療、心理健康保健、心理健康教育和醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究的專門人才。主要課程:普通心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理測(cè)量、心理咨詢與治療、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、健康心理學(xué)、人體解剖組織學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、精神病學(xué)。授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士臨床醫(yī)學(xué)<醫(yī)學(xué)影像專業(yè)方向、七年制>
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)二十一世紀(jì)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展,基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí)、廣博的,有較大的發(fā)展?jié)摿?,較強(qiáng)的創(chuàng)新與實(shí)踐能力和較強(qiáng)的科研能力,從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)研究的醫(yī)學(xué)高級(jí)人才。主要課程:醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、概率論及數(shù)理統(tǒng)計(jì)、工程數(shù)學(xué)、影像物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)圖像處理、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、影像設(shè)備學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)。授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)碩士
臨床醫(yī)學(xué)<基礎(chǔ)研究專業(yè)方向、七年制>
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)21世紀(jì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的,具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德、廣泛社會(huì)科學(xué)知識(shí)、較全面的最新自然科學(xué)知識(shí)、堅(jiān)實(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、以及前沿生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的高素質(zhì)、復(fù)合型人才。學(xué)生還要在4個(gè)專業(yè)學(xué)科群,包括人體形態(tài)學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、機(jī)能學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)等學(xué)科群,所含10個(gè)主干課程中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)工作基本原和科學(xué)研究工作基本方法。以適合于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域的科學(xué)研究機(jī)構(gòu),高等院校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教師及基礎(chǔ)與臨床實(shí)驗(yàn)研究部門所需要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。主要課程:細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、生物分離工程學(xué)、生物信息學(xué)、計(jì)算機(jī)在生命科學(xué)中的應(yīng)用、心理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)碩士
臨床醫(yī)學(xué)<五年制>
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)21世紀(jì)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展,具有較高素質(zhì)和能力,具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。主要課程:人體解剖組織學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)(微生物、寄生蟲)、免疫學(xué)、病理學(xué)(含病理生理學(xué))、藥理學(xué)、診斷學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)(含傳染病)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)。授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士
臨床醫(yī)學(xué)<七年制>
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的、具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德,具有廣泛的社會(huì)科學(xué)知識(shí)、較寬的自然科學(xué)知識(shí),具備較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論、較扎實(shí)的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)和康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí),較熟練的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐技能,具有一定的科學(xué)研究能力,并富于創(chuàng)新精神,具有臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位的德、智、體、美全面發(fā)展的臨床醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。主要課程:人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)心理、預(yù)防醫(yī)學(xué)(衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、科研方法)、神經(jīng)病學(xué)。授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)碩士為提高我校長(zhǎng)學(xué)制(七年制)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量,我校建立了長(zhǎng)學(xué)制教育后期選拔制度,學(xué)生在四年級(jí)結(jié)束時(shí)參加選拔,每屆將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入四年的碩士、博士連續(xù)培養(yǎng)計(jì)劃,合格者將取得博士學(xué)位。同時(shí)學(xué)校對(duì)進(jìn)入長(zhǎng)學(xué)制(七年制)教育學(xué)習(xí)的學(xué)生采取淘汰制,不合格者將降入五年制本科學(xué)習(xí)。