學(xué)生投票人數(shù)：30人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：30人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：24人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 47% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：24人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 84% |
| 四星 | 4% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
一、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能在各種類型托幼機(jī)構(gòu)從事學(xué)前兒童保教、研究和管理工作，具有學(xué)前教育專業(yè)基本知識(shí)、基本理論和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高級(jí)應(yīng)用性專門人才。
（二）培養(yǎng)要求
1．專業(yè)態(tài)度與價(jià)值觀
學(xué)生應(yīng)掌握學(xué)前教育的基本理論，形成正確的兒童觀和教育觀；樹(shù)立學(xué)前教育工作者的專業(yè)意識(shí)，了解學(xué)前教育工作者的基本職責(zé)；對(duì)學(xué)前教育工作擁有熱情與興趣。
2．知識(shí)
學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒園課程概論、幼兒游戲理論與實(shí)踐、學(xué)前教育評(píng)價(jià)、學(xué)前語(yǔ)言教育、學(xué)前數(shù)學(xué)與科學(xué)教育、學(xué)前社會(huì)性教育、學(xué)前美術(shù)教育、學(xué)前音樂(lè)教育、學(xué)前健康教育、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、學(xué)前比較教育、低幼兒童文學(xué)、學(xué)前教育政策與法規(guī)、學(xué)前教育歷史等學(xué)科的基本知識(shí)和基本理論。
3．技能與能力
首先，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備觀察、理解幼兒的能力；其次，應(yīng)當(dāng)具備編制教育方案和實(shí)施教育方案的能力；再次，學(xué)生應(yīng)具備為幼兒提供有準(zhǔn)備的環(huán)境的能力；第四，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備基本的鋼琴演奏、繪畫(huà)和手工、舞蹈等藝術(shù)教學(xué)技能；第五，學(xué)生應(yīng)具備檢索中外文獻(xiàn)的能力和初步的科學(xué)研究能力；第六，外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)水平應(yīng)達(dá)到國(guó)家教育部規(guī)定的要求；第七，具有初步閱讀專業(yè)外語(yǔ)資料的能力；第八，具有初步運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段開(kāi)展教育、教學(xué)的能力；第九，具有自我發(fā)展的愿望和能力。
4．素質(zhì)
學(xué)生應(yīng)掌握科學(xué)的體育健康與鍛煉知識(shí)、熟練掌握兩項(xiàng)以上健身方法和技能、能夠科學(xué)合理地進(jìn)行體育鍛煉、形成健康生活理念，達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的合格要求，應(yīng)具備較高的人文和科學(xué)素養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的意志力，形成職業(yè)理想與職業(yè)道德。二、學(xué)制
4年。學(xué)習(xí)年限3~6年。
