院校滿意度 4.3
學(xué)生投票人數(shù)：18人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 90% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：25人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 92% |
| 四星 | 4% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：18人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 90% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：17人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 95% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需要，科學(xué)精神和人文素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神突出，掌握與電氣工程領(lǐng)域相關(guān)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)技術(shù)，能夠在電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、工業(yè)自動(dòng)化、電子與信息、電力電子以及電氣裝備制造等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)與技術(shù)開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)調(diào)試與運(yùn)行、工程試驗(yàn)與結(jié)果分析、技術(shù)管理等工作，具有國(guó)際視野、能夠可持續(xù)發(fā)展的寬口徑研究型人才和高級(jí)工程技術(shù)人才。課程設(shè)置在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、物理等公共課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、控制理論、電機(jī)與拖動(dòng)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制、電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)、供電技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、新能源發(fā)電并網(wǎng)技術(shù)、高電壓技術(shù)、智能電網(wǎng)、機(jī)器學(xué)習(xí)、自主移動(dòng)機(jī)器人（全英文）等專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課知識(shí)，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)技能、計(jì)算機(jī)仿真、工程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究方法等方面進(jìn)行綜合實(shí)踐。培養(yǎng)特色我校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)2009和2010年分別被評(píng)為北京市和教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2008年電氣工程教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心獲“北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”稱號(hào)。2019年入選北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。本專業(yè)依托電氣工程和控制科學(xué)與工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，電氣工程和控制工程2個(gè)博士后流動(dòng)站，1個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（電力電子與電力傳動(dòng)），逐步形成了電力系統(tǒng)與新能源、電力電子及新能源技術(shù)、人工智能與控制三大專業(yè)方向，在教學(xué)上強(qiáng)調(diào)電工技術(shù)與電子相結(jié)合、電氣與控制技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合、元件與系統(tǒng)相結(jié)合，并將人工智能等前沿領(lǐng)域與電力系統(tǒng)、電力電子和控制進(jìn)行深度融合，注重學(xué)生綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。本專業(yè)全程實(shí)行本科生導(dǎo)師制，在不同階段為大學(xué)生配備領(lǐng)航導(dǎo)師或科研導(dǎo)師，自大二開(kāi)始，大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目覆蓋本專業(yè)全體本科生，通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目使學(xué)生盡早接觸科研，并定期組織大學(xué)生參加全國(guó)及北京市電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等多類競(jìng)賽賽前培訓(xùn)，多種方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)精神和寫(xiě)作能力；為學(xué)生開(kāi)放的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，供學(xué)生自主完成課外實(shí)驗(yàn)、追求專業(yè)興趣；與美國(guó)賓州州立大學(xué)、美國(guó)密歇根大學(xué)等國(guó)外著名高校建立了穩(wěn)定的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，培養(yǎng)項(xiàng)目涵蓋了短期交流、2+2、3+1、3+2、4+2等多種形式。本專業(yè)現(xiàn)有教學(xué)科研人員20人，其中教授（博士生導(dǎo)師）3人，副教授5人，碩士生指導(dǎo)教師10人，40歲以下青年教師全部擁有博士學(xué)位。就業(yè)深造學(xué)生可以選擇進(jìn)一步深造，也可以在電氣、信息、能源、航天、航空、自動(dòng)化、軍工等廣闊領(lǐng)域從事工程技術(shù)、工程管理和科學(xué)研究工作。近三年畢業(yè)生中就讀研究生比例超過(guò)50%，在同類院校名列前茅。
