學(xué)生投票人數(shù)：186人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：187人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 32% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：182人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：180人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
040107小學(xué)教育師范類(lèi)文理兼招培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能適應(yīng)國(guó)家與社會(huì)需求和小學(xué)教育可持續(xù)發(fā)展需要，具有扎實(shí)的知識(shí)、開(kāi)闊的視野和創(chuàng)新精神、開(kāi)拓意識(shí)，教育理念先進(jìn)、教學(xué)技能突出，能勝任小學(xué)教學(xué)、育人、管理和科研的高素質(zhì)創(chuàng)新型專門(mén)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生要求心理健康，人格健全，主要學(xué)習(xí)小學(xué)教育事業(yè)所涉及到的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、小學(xué)各任教學(xué)科等方面的基本理論知識(shí)，并通過(guò)逐步的訓(xùn)練，培養(yǎng)形成一定的基礎(chǔ)理論知識(shí)體系、掌握一定的科學(xué)研究方法、具備相應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐與教育創(chuàng)新等能力的專業(yè)人才。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1、熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，尊重、關(guān)愛(ài)、保護(hù)、平等對(duì)待每位學(xué)生；具有為國(guó)家強(qiáng)盛、人民富裕和兒童健康成長(zhǎng)而勤奮工作的高度責(zé)任感，事業(yè)心。2、具備較為寬廣的人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識(shí)素養(yǎng)，形成綜合性知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中精深1-2門(mén)主要學(xué)科領(lǐng)域的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。3、理解和掌握有關(guān)小學(xué)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律；掌握教與學(xué)的知識(shí)和國(guó)家課程、地方課程與校本課程的知識(shí)；具有適宜的教學(xué)方法與能力，包括教學(xué)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、教學(xué)組織與實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思。4、具備較全面的小學(xué)教學(xué)與育人職業(yè)技能；了解本學(xué)科的最新發(fā)展與研究趨勢(shì)；熟練掌握該方向的小學(xué)課程體系、課程要求和相應(yīng)的教學(xué)方法；普通話達(dá)到相應(yīng)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)達(dá)到國(guó)家要求；具有小學(xué)教育教學(xué)所必需的語(yǔ)言表達(dá)、書(shū)寫(xiě)及信息技術(shù)運(yùn)用能力。5、具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)，適宜的藝術(shù)修養(yǎng)、健康的審美觀和一定的藝術(shù)表現(xiàn)力；具有良好的習(xí)慣、“誠(chéng)毅”的意志品質(zhì)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力與創(chuàng)新意識(shí)。6、掌握文獻(xiàn)檢索、調(diào)查研究等科學(xué)研究的基本方法，初步具備規(guī)范的小學(xué)教育研究能力。核心課程：文史類(lèi)：漢語(yǔ)、中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、兒童文學(xué)、文學(xué)概論、閱讀與寫(xiě)作、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論、小學(xué)科學(xué)、兒童故事創(chuàng)編與講演、教師口語(yǔ)、教師書(shū)法，教育原理、小學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、音樂(lè)基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)等。理工類(lèi)：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、初等數(shù)論、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)科學(xué)、兒童故事創(chuàng)編與講演、教師口語(yǔ)、教師書(shū)法，教育原理、小學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、音樂(lè)基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：社會(huì)實(shí)踐（含社會(huì)調(diào)查、教育見(jiàn)習(xí)、教育研習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等）、科研和論文寫(xiě)作（含畢業(yè)論文、科研實(shí)踐等）。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士
