學生投票人數(shù)：1073人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：1087人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：1046人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：954人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 8% |
臨床醫(yī)學（“5+3”一體化）專業(yè)代碼:100201K學制學位學制5+3醫(yī)授予醫(yī)學學士、碩士學位專業(yè)概況我校于2002年開始招收七年制臨床醫(yī)學專業(yè)學生，是我校在50多年辦學經(jīng)驗積累的基礎上創(chuàng)辦的長學制專業(yè)。2015年根據(jù)教育部規(guī)定，將七年制臨床醫(yī)學專業(yè)招生調整為臨床醫(yī)學專業(yè)（“5+3”一體化），即5年本科階段合格者直接進入本校與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓有機銜接的3年臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生教育階段。培養(yǎng)目標培養(yǎng)醫(yī)學科學精神和醫(yī)學人文精神相結合，實踐能力強，具有較強發(fā)展?jié)摿Φ尼t(yī)學人才。主干課程人體系統(tǒng)解剖學、生理學、生物化學與分子生物學、組織學與胚胎學、疾病機制與藥物治療、病原生物學、系統(tǒng)整合基礎醫(yī)學、器官與系統(tǒng)形態(tài)學實驗、機能綜合實驗、人體局部解剖學、外科學總論、外科手術學、臨床診斷學、醫(yī)學心理學、系統(tǒng)整合臨床醫(yī)學、婦產(chǎn)科學、兒科學、精神病學、醫(yī)學倫理學。就業(yè)方向畢業(yè)后主要到三級甲等醫(yī)院等醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)藥相關高等院校、醫(yī)學科研部門等從事醫(yī)療、醫(yī)學教育、科學研究等工作，也有繼續(xù)攻讀博士學位或出國深造。
臨床醫(yī)學（“5+3”一體化，兒科學）專業(yè)代碼:100201K學制學位學制5+3醫(yī)授予醫(yī)學學士、碩士學位專業(yè)概況我校于2002年開始招收七年制臨床醫(yī)學專業(yè)學生，2015年根據(jù)教育部規(guī)定，將七年制臨床醫(yī)學專業(yè)招生調整為臨床醫(yī)學專業(yè)（“5+3”一體化）。根據(jù)國家《關于印發(fā)加強兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務改革與發(fā)展意見的通知》，在舉辦“5+3”一體化醫(yī)學教育的高校開展一體化兒科醫(yī)生培養(yǎng)，我校于2020年開始招收臨床醫(yī)學（“5+3”一體化，兒科學）學生，5年本科階段合格者直接進入與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓相銜接的兒科學專業(yè)學位碩士研究生教育階段，實行兩段一體化培養(yǎng)。培養(yǎng)目標培養(yǎng)醫(yī)學科學精神和醫(yī)學人文精神相結合，實踐能力強，具有較強發(fā)展?jié)摿Φ尼t(yī)學人才。主干課程人體系統(tǒng)解剖學、生理學、生物化學與分子生物學、組織學與胚胎學、疾病機制與藥物治療、病原生物學、系統(tǒng)整合基礎醫(yī)學、器官與系統(tǒng)形態(tài)學實驗、機能綜合實驗、人體局部解剖學、外科學總論、外科手術學、臨床診斷學、醫(yī)學心理學、系統(tǒng)整合臨床醫(yī)學、婦產(chǎn)科學、小兒內(nèi)科學、小兒外科學、精神病學、醫(yī)學倫理學。就業(yè)方向畢業(yè)后主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)藥相關高等院校、醫(yī)學科研部門等從事兒科醫(yī)療、醫(yī)學教育、科學研究等工作。
臨床醫(yī)學專業(yè)代碼:100201K學制學位學制五年授予醫(yī)學學士學位培養(yǎng)目標培養(yǎng)醫(yī)學科學精神和醫(yī)學人文精神相結合，實踐能力強的應用型醫(yī)學人才。主干課程人體系統(tǒng)解剖學、生物化學、組織學與胚胎學、生理學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、人體局部解剖學、病理學、藥理學、機能實驗學、外科學（外科學總論、外科學各論）、外科手術學、臨床診斷學、內(nèi)科學、神經(jīng)病學、婦產(chǎn)科學、兒科學。就業(yè)方向畢業(yè)后主要以考取研究生和參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，也有部分到醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療、預防、保健和科研等方面工作。
