學(xué)生投票人數(shù):14人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 35% |
四星 | 44% |
三星 | 7% |
二星 | 7% |
一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù):15人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 56% |
四星 | 26% |
三星 | 6% |
二星 | 6% |
一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù):13人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 55% |
四星 | 23% |
三星 | 15% |
二星 | 7% |
一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù):12人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 35% |
四星 | 33% |
三星 | 16% |
二星 | 8% |
一星 | 8% |
漢語言文學(xué)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的語言文字、文學(xué)理論、文化藝術(shù)基礎(chǔ),具有較強(qiáng)的文字語言運(yùn)用、溝通、組織協(xié)調(diào)能力,能在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企事業(yè)單位等從事科研、教學(xué)、創(chuàng)作、傳播、策劃、文秘等工作的專門人才。主要課程:本專業(yè)開設(shè)的基礎(chǔ)課程主要有:中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國當(dāng)代文學(xué)史、外國文學(xué)史、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學(xué)概論、語言學(xué)概論、中國文化概論、世界文化概論等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):生產(chǎn)實(shí)習(xí)(4W)、學(xué)年論文(2W)、畢業(yè)論文(12W)。主要專業(yè)實(shí)踐:應(yīng)用寫作、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與設(shè)計(jì)管理、藝術(shù)文化市場調(diào)查與實(shí)踐、影視劇改編與創(chuàng)作、城市文化發(fā)展與傳播、科研論文的閱讀與寫作。就業(yè)方向:能在各類企事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)從事文秘與管理工作,同時可到各類政府機(jī)關(guān)、科研機(jī)構(gòu)的宣傳策劃、規(guī)劃等部門,以及新聞出版、廣告、教育、文博展演等各類企事業(yè)單位從事文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與研發(fā)。專業(yè)辦學(xué)實(shí)力:本專業(yè)擁有中國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn),現(xiàn)有專職教師39人,其中具有博士學(xué)位的35人,具有高級職稱的23人。在研省部級和國家級科研項(xiàng)目近30項(xiàng),是一支高素質(zhì)、高水平的教學(xué)和科研隊(duì)伍。專業(yè)招生咨詢:張老師15951886909網(wǎng)址:https://cla.nuist.edu.cn/漢語言文學(xué)(師范)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)致力于為江蘇省和全國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的中學(xué)教師和專業(yè)研究人才,為國內(nèi)外高等學(xué)校研究生教育提供優(yōu)質(zhì)的生源。通過學(xué)習(xí),能擁有較為豐富的文學(xué)理論,把握中西文學(xué)史,熟諳中西文學(xué)家的經(jīng)典作品,并能靈活地將教育教學(xué)原理化入中學(xué)語文教育實(shí)踐。主要課程文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)概論、當(dāng)代文藝思潮、應(yīng)用語言學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、古代文學(xué)史、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國文學(xué)史、教師專業(yè)成長入門、教師語言文字表達(dá)、通用教育技術(shù)、教育學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、教育研究方法、中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與技能訓(xùn)練、中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、中學(xué)教育見習(xí)、實(shí)習(xí)和研習(xí)等。畢業(yè)去向該專業(yè)主要培養(yǎng)中學(xué)語文教師,漢語言文學(xué)研究人員,以及在國家機(jī)關(guān)、新聞、出版部門、企事業(yè)單位、部隊(duì)等從事文秘、采編、文化傳播、宣傳、企劃、管理等實(shí)際工作的中文專門人才。