專業(yè)導師張仰森，教授，博士后，博士生導師，中國計算機學會杰出會員、自然語言處理與中文計算專委會委員、中國中文信息學會理事、計算語言學專委會委員、中國人工智能學會智能信息網(wǎng)絡專委會副主任、信息管理學院院長、大數(shù)據(jù)管理及應用專業(yè)負責人。研究方向為中文信息處理、人工智能、大數(shù)據(jù)分析與挖掘、智能倉儲與物流。主持多項國家自然科學基金、國家242信息安全計劃及北京市級項目，編著《人工智能教程》為“十一五”國家級規(guī)劃教材。培養(yǎng)目標本專業(yè)是為適應大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展而建立的全新專業(yè)，旨在培養(yǎng)應用型大數(shù)據(jù)分析師、商業(yè)數(shù)據(jù)分析師。具體來講，是培養(yǎng)掌握計算機科學與技術(shù)、管理學、數(shù)據(jù)科學的基本理論，具備數(shù)學、統(tǒng)計學和運籌學的基本知識，能夠熟練運用大數(shù)據(jù)技術(shù)與手段提升管理與決策科學水平的技管雙強的交叉復合型人才。專業(yè)方向為大數(shù)據(jù)應用分析和管理決策，突出學生實際應用能力的培養(yǎng)。本專業(yè)學生畢業(yè)授予管理學學士學位。專業(yè)特色本專業(yè)的辦學理念是校企聯(lián)合培養(yǎng)和國際化聯(lián)合培養(yǎng)。培養(yǎng)計劃是從行業(yè)對人才的實際需求出發(fā)，結(jié)合學校的信息化辦學特色，以信息管理學院的專業(yè)群落優(yōu)勢為基礎而制定的。擁有全新的大數(shù)據(jù)實驗平臺和簽約的企業(yè)實訓基地。同時注重國際化的辦學理念，部分核心基礎課程直接采用國外一流大學的教材和教學平臺，實行雙語授課。同時，拓展國際交流，與多個歐美大學簽約，開發(fā)聯(lián)合培養(yǎng)項目，為學生未來的發(fā)展提供更廣闊的前景。主干課程本專業(yè)所依托學科：管理科學與工程、計算機科學與技術(shù)。本專業(yè)開設的主要課程有：大數(shù)據(jù)主干課程和管理科學與工程門類專業(yè)所要求的基礎理論課程。大數(shù)據(jù)主干課程涵蓋了大數(shù)據(jù)應用的主要環(huán)節(jié)，包括數(shù)據(jù)采集和預處理、數(shù)據(jù)清洗與標準化、數(shù)據(jù)存儲、深度學習與文本分析、大數(shù)據(jù)建模與數(shù)據(jù)畫像、大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘與數(shù)據(jù)可視化等。基礎理論課程涵蓋數(shù)學、管理學、統(tǒng)計學、運籌學、信息技術(shù)等類課程。畢業(yè)前景目前國內(nèi)外對于大數(shù)據(jù)的就業(yè)人員需求很大，本專業(yè)的就業(yè)前景非常樂觀。學生畢業(yè)后可在各級國家職能部門、各企事業(yè)單位、科研院所、互聯(lián)網(wǎng)公司等從事涉及諸多行業(yè)及領域的大數(shù)據(jù)管理、大數(shù)據(jù)決策分析和數(shù)據(jù)挖掘等相關的工作，或從事大數(shù)據(jù)科研、教學等工作，就業(yè)領域廣泛。學生也可進入國內(nèi)外大學進一步深造學習。學長贈言在大數(shù)據(jù)管理與應用的專業(yè)課程中，不僅要學習計算機中更為高級的Java、Python語言，還要學習有關經(jīng)濟管理的相關課程。相信畢業(yè)時，每一位數(shù)管人都將具備高效準確分析數(shù)據(jù)的能力，并能通過對數(shù)據(jù)進行分析，幫助決策，最大發(fā)揮數(shù)據(jù)的價值。----2019級學生胡昕茹在大一期間，學院多次開展了大數(shù)據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，組織參觀中科院頂尖實驗室等活動，本專業(yè)通過運用相關的工具，再對海量的數(shù)據(jù)進行一系列的處理與分析，最后達到統(tǒng)籌決策的目的。---2019級學生蔡卓雅大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)主要研究大數(shù)據(jù)分析理論和方法在經(jīng)濟管理中的應用以及大數(shù)據(jù)管理方法，優(yōu)勢在于能夠利用企業(yè)和高校的雙師資為學生提供理論與實踐相結(jié)合的教學指導，從初級的商業(yè)分析師到高級的數(shù)據(jù)科學家都會是未來的就業(yè)方向。---2019級學生孫海睿師長寄語徐曉敏教授：大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)所構(gòu)建的（數(shù)據(jù)+模型+決策）信息技術(shù)的智慧平臺等著你來探索和創(chuàng)造。
