學(xué)生投票人數(shù)：16人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 33% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 18% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：18人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 33% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 57% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：16人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 31% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 38% |
| 二星 | 25% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：16人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 31% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 39% |
| 一星 | 18% |
新聞學(xué)（法制新聞方向）（本科）Journalism培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)是法學(xué)和新聞傳播學(xué)在相互融合、滲透的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一門(mén)新興的（交叉性）綜合性、應(yīng)用性學(xué)科。培養(yǎng)目標(biāo)突出“復(fù)合型、應(yīng)用型和多層次”的人才培養(yǎng)要求，有關(guān)寫(xiě)作、攝影、攝像、多媒體制作報(bào)告等傳播技能的課程占有較大比例，并使學(xué)生具有新聞傳播、法律、政治、文學(xué)、信息技術(shù)、新聞實(shí)踐操作能力融為一體的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既有新聞傳播學(xué)的博聞靈動(dòng)，又有法學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)周密，更有社會(huì)學(xué)、政治學(xué)的宏闊深刻；使學(xué)生具備較強(qiáng)的理性分析問(wèn)題、動(dòng)手解決問(wèn)題的能力以及踏實(shí)勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)理性等優(yōu)秀素質(zhì)，今后能夠從事電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、報(bào)刊雜志，出版機(jī)構(gòu)等有關(guān)法制欄目的設(shè)計(jì)與編排，以及司法機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等的法律事務(wù)工作。在教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育、法學(xué)教育與新聞學(xué)教育、理論分析與實(shí)踐能力培養(yǎng)相融合，充分利用本校雄厚的法學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，采取文獻(xiàn)教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與案例教學(xué)的方式，立足培養(yǎng)具有人文關(guān)懷、專(zhuān)業(yè)認(rèn)同、制作技術(shù)一流的本科人才，以與國(guó)際相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)接軌的方式構(gòu)建課程設(shè)置，強(qiáng)調(diào)知識(shí)精干、注重學(xué)術(shù)前沿的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，實(shí)踐動(dòng)手能力與廣博知識(shí)并重的專(zhuān)業(yè)修選課。主要專(zhuān)業(yè)課程：新聞學(xué)概論、中國(guó)新聞學(xué)史、外國(guó)新聞學(xué)史、法制新聞節(jié)目制作、大眾傳播學(xué)、廣播電視學(xué)概論、新聞攝影、新聞編輯與評(píng)論、新聞采訪與寫(xiě)作、網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)、新聞心理學(xué)、民法學(xué)、憲法學(xué)等。授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士就業(yè)前景：面向廣播、電視、報(bào)社、網(wǎng)絡(luò)、雜志、書(shū)籍等從事法制新聞報(bào)道、宣傳、節(jié)目制作以及在政法系統(tǒng)等政府部門(mén)從事法治新聞的制作、發(fā)布、宣傳及相關(guān)工作。
