學(xué)生投票人數(shù):35人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 64% |
四星 | 20% |
三星 | 14% |
二星 | 0% |
一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù):32人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 67% |
四星 | 18% |
三星 | 6% |
二星 | 3% |
一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù):31人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 56% |
四星 | 32% |
三星 | 9% |
二星 | 0% |
一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù):27人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 58% |
四星 | 18% |
三星 | 18% |
二星 | 3% |
一星 | 3% |
物流管理專業(yè)“雙萬計劃”國家一流本科專業(yè)建設(shè)點專業(yè)歷史北京物資學(xué)院物流管理專業(yè)擁有輝煌的發(fā)展歷史,多年來一直引領(lǐng)和推動著我國物流教育的創(chuàng)新和發(fā)展,是國內(nèi)最早從事物流教學(xué)和研究的高等學(xué)校之一。1989年,作為物流專業(yè)的前身,設(shè)立了物資儲運管理專業(yè),曾經(jīng)為國家培養(yǎng)了當(dāng)時急需的首批儲運物資管理專門人才。1994年,成為國內(nèi)首批開設(shè)物流管理專業(yè)的高校之一。2002年,被評為北京市品牌專業(yè)。2007年,被評為物流領(lǐng)域唯一的“國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”。2008年,評為北京市特色專業(yè)。2010年,評為國家級特色專業(yè)。2015年,成為國家級綜合改革試點專業(yè)。2018年,入選北京市屬高校首批重點一流專業(yè)。2019年,獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。近年,累計培養(yǎng)畢業(yè)生2000余人。目前,專業(yè)教師共25人。其中,北京市教學(xué)名師2人,教育部物流管理與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員1人;海外特聘教授8人。在中國科教評價網(wǎng)2020—2021年專業(yè)排行榜上,物流管理專業(yè)被評為5星級,在全國521所開設(shè)物流管理專業(yè)高校中排名第6。
培養(yǎng)目標(biāo)物流管理專業(yè)秉承立足本土、遵循立德樹人的教育理念,適應(yīng)新時代的人才需求和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求,培養(yǎng)身心健康、勇于擔(dān)當(dāng)、獨立思考與自主學(xué)習(xí)能力較強、知識面較廣、實踐能力突出、適應(yīng)能力強,具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、國際視野和創(chuàng)新精神,具有扎實的管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識,掌握深厚的物流與供應(yīng)鏈管理理論,熟悉物流系統(tǒng)化管理知識和先進的物流技術(shù)與方法,具備較強的物流業(yè)務(wù)經(jīng)營運作與管理能力,以及物流系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計與優(yōu)化等決策能力,能夠勝任大型企業(yè)、跨國公司物流運營管理、國際物流運作管理等工作的高層次物流管理復(fù)合型應(yīng)用人才。
培養(yǎng)特色經(jīng)過多年探索和積累,物流管理專業(yè)形成了“國際化實戰(zhàn)型”物流人才培養(yǎng)模式,先后建成“中都物流實驗班”、“國際物流實驗班”、“中美聯(lián)合培養(yǎng)物流拔尖人才實驗班”等項目。物流管理專業(yè)的“國際化、實戰(zhàn)型”物流人才培養(yǎng)模式多次獲得北京市教學(xué)成果獎。2004年,“面向21世紀(jì)的物流學(xué)科體系構(gòu)建”獲得北京市教育教學(xué)改革成果二等獎。2009年,“具有國際化視野的實戰(zhàn)型物流人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實施”獲得北京市教育教學(xué)改革成果一等獎。2013年,“多方聯(lián)動的實戰(zhàn)型物流人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建和實施”獲得北京市教育教學(xué)改革成果一等獎。2017年,“依托1+5+1平臺構(gòu)建多元化物流人才培養(yǎng)體系”獲得北京市教育教學(xué)改革成果二等獎。與美國中美物流聯(lián)合會(SALC)合作,自2013年起主辦“中美物流教育與合作論壇”,至今已經(jīng)成功舉辦6屆。教師和學(xué)生國際化水平不斷提高。物流管理專業(yè)自2006年起與德國巴登符騰堡州立合作大學(xué)合作開展物流專業(yè)交換生項目,之后又相繼與德國施韋因富特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、韓國中央大學(xué)、丹麥VIA大學(xué)學(xué)院等高校進行合作,自2012年起,與美國運輸與物流協(xié)會合作,形成國際認(rèn)證教育與培養(yǎng)方案融合機制。2013年開始,物流管理專業(yè)與美國歐道明大學(xué)、加州州立大學(xué)圣貝納迪諾分校、威斯康星大學(xué)蘇必利爾分校、州長州立大學(xué)、西伊利諾伊大學(xué)等5所大學(xué)進行學(xué)分互認(rèn),簽訂2+2學(xué)分互認(rèn)協(xié)議,形成聯(lián)合培養(yǎng)機制。專業(yè)與日本最大物流企業(yè)日通物流有限公司合作,建設(shè)教師科研合作和實踐基地。對接國際化標(biāo)準(zhǔn),物流管理專業(yè)10門專業(yè)課程實現(xiàn)全英語或雙語進行授課,通過國際化教師培養(yǎng)計劃,10名教師具備半年以上國外訪學(xué)進修經(jīng)歷。學(xué)生中短期國際交流、出國交換生、國外雙學(xué)位學(xué)生的覆蓋率已達到30%。同時,2015年開始的與北京交通大學(xué)等部屬高校之間的“雙培計劃”和2016年開始的與海外高校之間的“外培計劃”也為學(xué)生們的培養(yǎng)提供了新的途徑。
主干課程物流學(xué)、運作管理(雙語)、現(xiàn)代流通學(xué)、倉儲與庫存管理、運輸與配送管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、物流系統(tǒng)建模與仿真、供應(yīng)鏈管理等。
所授學(xué)位管理學(xué)學(xué)士學(xué)位就業(yè)方向物流管理專業(yè)依托首都特質(zhì)及學(xué)校優(yōu)勢,通過特色商貿(mào)、國際物流課程體系,借助國際師資力量,塑造商貿(mào)物流與國際物流兩大特色。同時突出實戰(zhàn)化,利用多年強大的校企合作實習(xí)基地、國家級物流示范中心等豐富的實踐教學(xué)資源,依托理論與實戰(zhàn)融合型的雄厚師資團隊,通過多樣化、立體化的實踐教學(xué)手段,大力強化學(xué)生的實戰(zhàn)能力,培養(yǎng)實戰(zhàn)能力強的物流專業(yè)復(fù)合型應(yīng)用人才。專業(yè)歷屆畢業(yè)生具有明顯的專業(yè)競爭優(yōu)勢,可進入各類制造、商貿(mào)、物流企業(yè)從事采購、生產(chǎn)、銷售,以及全球供應(yīng)鏈的物流運作及管理工作,也可在專業(yè)咨詢公司、教育培訓(xùn)機構(gòu)、相關(guān)政府部門以及其他社會團體從事物流相關(guān)工作。